【正文】 溶解的影響。 ●在觀察融化現(xiàn)象時，注意讓幼兒比較溫度對冰塊融化的影響。 (2)將若干個冰塊同時拿出，引導幼兒用多種方法讓冰塊融化，比較融化速度的不同。 (1)將盛滿水的若干個大小相同的小碗放進冰箱把水冷凍成冰塊，如果在冬季可在戶外自然冷凍。 物體在放大鏡的一倍焦距內(nèi)成正立放大的虛像；物體在大于一倍焦距小于兩倍焦距的地方成倒立放大的實像；物體在兩倍焦距處成倒立等大的實像；物體在大于兩倍焦距的地方成倒立縮小的實像。 放大鏡是由透明物質(zhì)制成的、中央部分比邊緣部分厚、能使光線匯聚的透鏡。 (4)引導幼兒玩小雞翻身游戲：取一張黑紙，剪成放大鏡鏡面大小，在紙中間剪一只鏤空的小雞，再把紙粘貼在放大鏡上。 (3)指導幼兒用放大鏡點火：天氣晴好時，取一張紙，然后將放大鏡放在太陽光底下且放大鏡的焦點對準紙張，過一段時間紙就會被點燃。 (2)引導幼兒觀察比較同一種物體在平面鏡與放大鏡下的不同。 (1)讓幼兒用放大鏡觀察各種實物或標本。 1神奇的放大鏡再后來也有在絲綢上寫的，雖然輕便了許多，卻很昂貴。 紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。 (2)讓幼兒帶上橡膠手套將泡好的紙抓碎，加入膠水并用木棒攪拌均勻。 1神奇造紙術(shù) 紙的植物纖維內(nèi)部有許多微小的孔洞，同時纖維對水的吸引力又大于水分子之間的吸引力，使它可以在重力作用下吸引并保留水分子，這就叫紙的吸水性。 除了各種各樣的紙以外，教師還可以提供其他材料，如海綿、毛巾、布等進行對比實驗。 用手拿著直尺放在水面上方，讓紙條同時浸入水中，讓幼兒觀察哪個紙條的水上升的快，就說明它的吸水能力強。 實驗操作： 材料準備：報紙、電光紙、紙巾、牛皮紙、滴管、水盆、直尺、膠帶。 指導建議： 實驗操作：將鐵屑輕輕撒到畫上，再將磁鐵放在托盒的下面，輕輕移動磁鐵，將鐵屑全都吸到小刺猬的身上，幫助小刺猬長出尖刺。 (2)把畫鋪在托盤上。 1小刺猬長刺光照射角度不同，影子的形狀、大小就會不同。 拓展與替代： ●引導幼兒分析影子形成的原因及光源位置對影子的影響。 ●為了得到滿意的活動效果，活動教室的窗戶最好用不透明窗簾遮擋住。 (3)手電筒不動，變化小玩偶離手電筒的距離，觀察其影子大小的變化。 (2)變換手電筒位置照射小玩偶（不透明物體），觀察、記錄玩偶形成的影子。 (1)把三種物體放在地板上，讓幼兒用手電筒分別照射，觀察并記錄其影子。 1影子的形成不倒翁處于平衡時，重心和接觸點的距離最短，即重心最低，這時最穩(wěn)定。 拓展與替代： ●鼓勵幼兒想辦法使乒乓球內(nèi)的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。 ●引導幼兒觀察不倒翁的形狀和內(nèi)部構(gòu)造，了解不倒翁上輕下重、底部圓形的特點。 ●引導幼兒用大小不同的力推動不倒翁，觀察其擺動的情況。 制作方法： 材料準備：塑料乒乓球、橡皮泥、彩紙、水彩筆、沙子、綠豆。甘油是一種吸濕液體，它與水結(jié)合會形成一種較弱的化學黏合劑，減緩水的蒸發(fā)速度。洗衣粉“打破”了水的這種表面張力，它把表面張力降低到只有通常狀況下的1／3，而這正是吹泡泡所需的最佳張力。 拓展與替代： ●提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。 ●帶幼兒到戶外吹泡泡，引導幼兒觀察泡泡表面的色彩變化。 ●提示幼兒用各種材料做泡泡水，看看哪一種材料溶解的速度快，哪一種材料容易吹出泡泡來，以及材料和水以多大的比例結(jié)合吹出的泡泡才又大又多。 自制泡泡水擠壓越用力，水壓越大，噴泉越大。 指導建議： (2)讓幼兒在第二個瓶子中也裝滿水，并擰緊瓶蓋，然后用力擠壓瓶身，水會象噴泉一樣從上面噴出來。 材料準備：兩個大一些的空飲料瓶（如雪碧瓶）、大頭釘、水 沙漏由上下兩個相同的瓶子組成，中間用狹窄的連接管道連在一起，上部瓶子所蠱的細沙通過中間細管慢慢流入底部瓶子中，這一過程所需要的時間可以被用來對時間進行測量。 附：科學小知識 ◆請幼兒同時倒轉(zhuǎn)米漏，觀察不同瓶口谷粒流動的速度。 ◆在沙漏中放入小米、綠豆或黃豆等谷粒制作成米漏。 實驗操作： (2)分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對并用透明膠帶扎緊，可以在瓶身做簡單的裝飾，沙漏即制作完成。每組瓶子中裝入的沙子數(shù)量不變。 制作方法： 材料準備：兩兩相同的礦泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。 陀螺是中國古老的兒童玩具，是在地上轉(zhuǎn)的回轉(zhuǎn)體。 指導建議： 實驗操作：讓幼兒用力擰轉(zhuǎn)陀螺，然后放手，讓陀螺旋轉(zhuǎn)，看誰的陀螺旋轉(zhuǎn)時間最長。 制作方法：用各種即時貼裝飾光盤，然后將粗細適中的水彩筆從光盤中小孔穿入，并固定住。 材料準備：廢舊光盤、水彩筆、各種顏色的即時貼。 當我們向吸管中吹氣的時候就會產(chǎn)生一股噴出的氣流。 用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水； 指導要點：幼兒在用縫衣針扎孔時要指導幼兒注意使用縫衣針的方法，使用縫衣針時要注意不弄到手上 2．用錐子在另一個瓶蓋上扎孔，重復上面的試驗，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。 1．用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人背對太陽，握住瓶子，輕輕地擠壓使水噴出來，就能看見彩虹了。 指導要點：教育幼兒不要將磁鐵接近手機和手表、電視機等電子產(chǎn)品，以免損壞這些電子產(chǎn)品。 2．將磁鐵放到手工紙上，在周圍均勻地撒上收集到的鐵屑，輕輕敲打手工紙，由于磁場的作用，紙上就會出現(xiàn)磁力線的圖案了。 1．將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以后就能取得很多鐵屑。 當我們把電池正確安裝到電動玩具里后，打開開關(guān)，電池就能給電路提供電流了，同時把電能轉(zhuǎn)化成機械能，玩具就能動起來了。我們通常使用的化學電池可以分成原電池與蓄電池兩種。 附：科學小知識 ◆有條件的幼兒園可以給幼兒提供各種充電電池，讓幼兒了解充電電池和普通電池的區(qū)別。 ◆指導幼兒在日常生活中和父母一起尋找家里需要使用電池的物品，如手機、手電筒、鐘表等，并嘗試拆裝電池。 由于兩個氣球被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。 莖是植物的營養(yǎng)器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料的作用。 實驗操作： 材料準備：兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。以下是“幼兒園科學小實驗大全”：希望通過以下簡單、有趣、適合操作的科學小實驗，讓孩子在“玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學”的過程中，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情，并在實驗中探索事物規(guī)律，同時，學會遵守規(guī)則、相互合作。 (1)將兩個透明瓶內(nèi)注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水 材料準備：氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線。 制作方法：把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。 實驗操作：相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會互相吸引。 電池家族材料準備：各種型號不一的電池、電動玩具一個 電池家族圖。 實驗操作： 電池是泛指能產(chǎn)生電能的小型裝置，如太陽能電池。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和堿性電池，呈圓柱形，型號常見的有1號、5號和7號，數(shù)字越大，型號越小。 磁力線 美麗的彩虹 用剪刀在長吸管大約三分之一處剪個口子，使它幾乎斷開，但還要連著一點； ●指導幼兒分別用水彩筆的兩頭做支點，觀察旋轉(zhuǎn)速度和時間的不同。 ●觀察陀螺旋轉(zhuǎn)速度不同時，光盤上即時貼顏色的變化。 ●調(diào)整支點距離地面的距離，觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時間長短的變化。 ●指導幼兒用不同的力度旋轉(zhuǎn)陀螺，觀察陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短。 拓展與替代： 陀螺轉(zhuǎn)動的時間長短與支點距離地面的遠近、旋轉(zhuǎn)時的用力大小、支點與地面接觸面積和摩擦力有關(guān)。 (1)兩個相同的礦泉水瓶為一組，在其中一個礦泉水瓶中裝入適量的沙子。 (1)請幼兒倒轉(zhuǎn)一組沙漏，觀察沙子的流動，記錄沙子流完的時間。 (2)請幼兒同時倒轉(zhuǎn)多個瓶口大小不等的沙漏，比較它們流完的不同時間。 或者：（見“自制沙漏圖1”） 沙子的流速與沙漏瓶口的大小和瓶蓋眼的數(shù)量、直徑大小有關(guān)：瓶口越大、瓶蓋眼越多且直徑越大，流速越快；瓶口越小、瓶蓋眼越少且直徑越小，流速越慢。 沙漏也叫做沙鐘，是一種測量時間的裝置。 制作方法： ●操作第一個瓶子時，教師要注意引導幼兒觀察哪個小孔噴出的水射得遠，哪一個小孔噴出的水射得近，請幼兒記錄自己觀察到的結(jié)果。 ●操作第二個瓶子時，教師要引導幼兒感受用力大小對形成噴泉大小的影響。 拓展與替代：有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒觀察戶外噴泉。 附：科學小知識此外，當用力擠壓瓶身時，瓶子中的水同時受到壓力的影響，從大小不同的小孔中噴射出來。 ◆在幼兒自制泡泡水時，可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料，引導幼兒對比實驗。 ◆讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時注意觀察是否有泡泡生成。 附：科學小知識通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的吸引力強，這些水分子就像被黏在一起一樣，但如果水分子之間過度黏合在一起，泡泡就不易形成了。一般，以2份餐洗潦加6份水調(diào)出的泡泡水即可使用。透過泡泡我們能夠看到七彩光，這是因為光線穿過肥皂泡的薄膜時發(fā)生折射的緣故。 (1)將塑料乒乓球剪開一個小口，把橡皮泥粘在小球內(nèi)底部中間的位置上，作為不倒翁的身體。 (2)用彩