【摘要】白鶴梁的沉浮白鶴梁題刻位于長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)上游涪陵城北的長(zhǎng)江中，是三峽文物景觀中唯一的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，聯(lián)合國(guó)教科文組織將其譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。白鶴梁題刻具有重要的“歷史、科學(xué)、藝術(shù)”價(jià)值。眾多珍貴題刻勘謂國(guó)寶，令中外專家和游客驚嘆不已。白鶴梁是在造山運(yùn)動(dòng)時(shí)天然形成的，形似臥伏長(zhǎng)江的
2025-11-02 03:03
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)；，勇于戰(zhàn)勝困難的毅力的精神；，節(jié)約用水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難?在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質(zhì)?吃菜難自己蓄水每日只有5公斤淡水洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，
2025-11-05 23:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓住重要線索復(fù)述故事。故事之間的關(guān)系，重點(diǎn)解讀“牧羊”部分，體會(huì)語(yǔ)言，感受人物的形象。，將故事講給別人聽(tīng)。整體感知、思考問(wèn)題，做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫(xiě)了蘇
2024-11-29 14:16
【摘要】西師版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元嘴巴尖而長(zhǎng)的鷸外殼堅(jiān)又硬的蚌自學(xué)提示?（1）鷸和蚌為會(huì)么爭(zhēng)斗？怎樣爭(zhēng)斗的？結(jié)果怎么樣？?（2）導(dǎo)致鷸和蚌被捉的結(jié)果是誰(shuí)的錯(cuò)？誰(shuí)勝利了？誰(shuí)受益了？?（3）這則寓言是想告訴我們什么道理？一只鷸鳥(niǎo)走到河蚌身邊，看見(jiàn)河蚌那鮮嫩的肉，禁不住口
【摘要】吾腰千錢(qián)柳宗元柳宗元畫(huà)像柳宗元（773-819)字子厚
2024-11-29 14:18
【摘要】索橋的故事北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?默讀課文，了解主要內(nèi)容。理清條理，寫(xiě)出課文提綱。?體會(huì)課文結(jié)尾的含義。安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋砂（sh?。┦冀撸▂àn）安瀾（lán）橋
2024-11-29 14:17
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)目的：，通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是“杰出的愛(ài)國(guó)工程師”這一中心。1.從詹天佑的施工情況及提早竣工，體會(huì)他的“杰出、愛(ài)國(guó)”。，發(fā)展學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力。，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。閱讀思考：？課文？？什么事？
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元能正確,流暢,有感情地朗讀全詩(shī)。把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容,提高自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)野草因?yàn)轭B強(qiáng)而生存種子因?yàn)椴磺?！那么人呢？說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為什么樣的人生是精彩的？以崇敬的心情稱贊表?yè)P(yáng)。這個(gè)詞表明了詩(shī)人的人生態(tài)度和全詩(shī)的抒情基調(diào)。
2025-11-02 03:55
【摘要】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1.掌握本科生詞生字，在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的意思。。、自然、流暢、親切的語(yǔ)言敘事。學(xué)習(xí)目標(biāo)冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，
2025-11-02 07:12
【摘要】課文簡(jiǎn)介：萬(wàn)里長(zhǎng)城：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯各為了防御別國(guó)入侵，修筑烽火臺(tái)，用城墻連接起來(lái)，形成最早的長(zhǎng)城。以后歷代君王大都加固增修。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)12600里，稱作“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。作者簡(jiǎn)介:羅哲文:中國(guó)古建筑學(xué)家。19
【摘要】邊鴻軒劉超凡趙志遠(yuǎn)作者簡(jiǎn)介：巴金：原名李堯棠（1904~2021），字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛(ài)情三部曲》，散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代文學(xué)家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元?讀準(zhǔn)“識(shí)、?！钡榷嘁糇趾驮~語(yǔ)，積累好詞佳句。?能品味語(yǔ)句，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和見(jiàn)解。?朗讀、背誦課文重點(diǎn)片段。?領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)習(xí)應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，當(dāng)你看到“城市”這個(gè)詞語(yǔ)，你的眼前浮現(xiàn)什么樣的情景。繁華的城市
2024-11-27 22:13
【摘要】讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！美文欣賞：四季如歌……四季如歌……初春，走在蔭間小道，生長(zhǎng)了許久的心愿，伴明媚春光和燦爛鮮花，終將開(kāi)放，迷人心田，翠碧欲滴。流連于春色無(wú)邊，心花怒放。四季如歌……盛夏,倚于高大的樹(shù)木，聽(tīng)蟬兒鳴叫，總有幾分快意，幾分暢然，
【摘要】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元?能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個(gè)生字，12個(gè)詞語(yǔ)。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問(wèn)題。?聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開(kāi)頭，說(shuō)幾句連貫的話。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)說(shuō)
【摘要】萬(wàn)歲，母校藍(lán)星作者簡(jiǎn)介?藍(lán)星，漢，原名藍(lán)昌鑫。四川宜賓人。中共黨員。畢業(yè)于重慶市第一師范學(xué)校。1955年參加工作，任小學(xué)教師，1980年后歷任《紅領(lǐng)巾》雜志編輯、記者、副總編輯，四川少年兒童出版社副總編輯、副社長(zhǎng)，副編審、編審，《紅領(lǐng)巾》雜志、《中學(xué)生讀寫(xiě)》雜志主編。中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)第一、二屆常務(wù)理事，四
2024-11-30 13:57
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