漢語拼音教學(xué)的策略-兒歌-游戲-全文預(yù)覽
【正文】 組詞fufu ；用動作表現(xiàn)四聲的意思：momo加上四聲拼讀，摸桌子，磨面粉，抹香香，研筆墨。2.拼讀音節(jié)課：1. 復(fù)習(xí)。 指導(dǎo)書寫，提醒書寫注意點(diǎn)。也可以教師教唱：“小魚小魚尾巴翹，昂起頭來吹泡泡，兩個泡泡吹得好，小魚小魚哈哈笑。）教師示范發(fā)音，學(xué)生趣味實踐（含四聲練習(xí)，如：ī 這件衣服真好看！237。構(gòu)建漢語拼音課的范型認(rèn)讀字母課：1.“漢語拼音用處大，一樹能開兩朵花。老師帶你們到一個地方去，這是一個美麗的城堡，城堡里住的是誰？是我們的拼音朋友，認(rèn)識了這些拼音，就可以認(rèn)識許許多多的字，自己看喜歡的書。上好第一節(jié)課。”n。 en為什么？后半部分是252。 er 嘴巴突出uu 像吹笛子252。注意看老師的口型聽老師的發(fā)音。 iu 先抄聲母，再抄韻母，最后別忘了標(biāo)上聲調(diào)號。注意看老師的嘴形，嘴唇是要滑動的，嘴形是由大（扁）到小。ei按順序讀一讀。 兩個字母的作用。聲輕介快韻母響。 sh z 上下一樣寬窄，一筆寫成。 c 認(rèn)讀j q x與252。 學(xué)生自己觀察書上的四線格中的字母，幾筆寫成，占幾格。在復(fù)習(xí)拼讀方法后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先自己拼讀，師生再合作游戲練習(xí)拼讀。n 蘇教版教材三課時完成：教讀、教寫字母；學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)；教學(xué)帶調(diào)拼讀。引導(dǎo)學(xué)生自主比較b m從二線到三線，再從二線到三線。的發(fā)音。 252。鏡面示范，學(xué)生伸手一邊讀一邊比劃。相關(guān)的語音知識不講或少講。學(xué)完拼音，學(xué)生學(xué)完了40個高頻字，讀了11首兒歌，聽了《龜兔賽跑》的故事。教師準(zhǔn)確無誤的示范發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)口型是學(xué)生學(xué)好拼音最為重要的前提。刪去繁瑣的知識講解，讓學(xué)生多些模仿實踐機(jī)會。打破單一學(xué)拼音的方法，將學(xué)字母、拼音節(jié)、看圖識字、看圖說話、讀句子、讀兒歌有機(jī)地結(jié)合起來，這種安排不僅鞏固了漢語拼音的運(yùn)用，體現(xiàn)了在語言環(huán)境中學(xué)拼音的思想，而且便于運(yùn)用漢語拼音學(xué)習(xí)一部分構(gòu)字率較高的獨(dú)體字，為學(xué)習(xí)合體字準(zhǔn)備了條件。識記、拼讀和書寫是三個難點(diǎn)，要落實“標(biāo)準(zhǔn)”的階段目標(biāo)，漢語拼音教學(xué)就得以訓(xùn)練拼讀能力為重點(diǎn)，確保課堂上拼讀練習(xí)的時間。 e e一筆寫成；重點(diǎn)讀好第二、三聲，教師要熟練記住四聲兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。 u 252。 252。 p 強(qiáng)調(diào)聲母發(fā)音時輕而短，f咬一下下唇，輕一點(diǎn)。”（加上“碰”的動作）拼讀。t 區(qū)分d t n l 。 h x變化的過程）z”指導(dǎo)書寫字母。 ch學(xué)習(xí)三拼音。復(fù)習(xí)２３個聲母。ɑi 正確抄寫音節(jié)，每個字
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