【正文】 do doingl n+ done 形/副 介短she run out ，with her face red She walking into his classroom，（with）a book in his handl gone with wind 飄l It turn out that 結(jié)果證明It came out that 結(jié)果證明l I’m dying to see you 我想死你了九、四級(jí)考試必備詞：l concentrate on 關(guān)注l devote to sth 把…置于l insist on 堅(jiān)持l pose of組成l oppose of 反對(duì)l object to 反對(duì)l consist of 組成l indifferent 漠不關(guān)心的l respective 各自的，分別的l respectful 尊敬的l respectable 可敬的l considerable 大量的l considerate 考慮周到的十、四級(jí)吃驚：surprise amaze astonish astound stun l be amazing(sb) be amazedto one’s amazement十一、如何提高英語(yǔ)成績(jī)：l 練輸出：與外國(guó)人聊天 ICQl 練輸入：精看，精聽，精讀，背誦（最重要）l 推薦書籍和電影：紅樓夢(mèng)（楊絳翻譯）英文版老友記魂斷藍(lán)橋l 電影看劇本，背經(jīng)典臺(tái)詞英語(yǔ)四級(jí)完形填空詞組及固定搭配?？紖R總完形填空詞組及固定搭配常考匯總　　1 a host of 大量　　2 a test for檢測(cè)目的　　3 a test on對(duì)……進(jìn)行測(cè)試　　4 a test with檢測(cè)手段　　5 above all 最重要的。這樣讀下來(lái)，不僅可以改正填錯(cuò)的詞，而且還可以在這一過(guò)程中得到啟發(fā)，把做不上來(lái)的題目填出來(lái)。道理不言自明，只要考生堅(jiān)持往下做，隨著空格變得越來(lái)越少，對(duì)文章的理解也越來(lái)越輕松，有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過(guò)頭來(lái)填上答案，也未為晚也。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉(zhuǎn)折的連詞，譯為“然而，但是”，選項(xiàng)中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，道理很簡(jiǎn)單，如果它們中一個(gè)成為正確答案，那么在詞義、用法上一模一樣的另一個(gè)詞也必然入選，這就違背了完形填空中四選一的原則，所以一旦發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有同性元素存在，考生應(yīng)立即將其排除掉。NeverthelessTherefore 　　87. 　　　　C)A)classaprofessortheworkasdutiesprofessors 　　“In考生應(yīng)從動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞useadvantage 　　(四)固定搭配。others…,這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如nothigly一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be 　　根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為 　　C)A)organizedfittedneeds77meanstheusually The 　　上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測(cè)試中最重要的一點(diǎn)。 　　（二）邏輯關(guān)系。famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各種各樣”為正確答案。這樣一來(lái)，答案不言自明。tocontrast意為tofor 　　很明顯要求填一個(gè)形容詞來(lái)修飾places.D)B)earth.71 　　Geographers 　?。ㄒ唬┰~義與詞形的辨析。 　　文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱讀一篇滿是空格的文章必然無(wú)功而返，與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，倒不如看一句，填一空。 　　根據(jù)完形填空這一測(cè)試特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時(shí)，應(yīng)采取以下五個(gè)步驟逐一進(jìn)行。它不僅測(cè)試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還測(cè)試應(yīng)試者在語(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力。一般來(lái)說(shuō)，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，出題人會(huì)給出一篇200250字的短文，從中去掉20個(gè)詞，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個(gè)空?！　?．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填實(shí)木渥櫻毓松弦瘓?，兼乖A亂瘓洹Ｈ綣瘓渲杏辛礁隹瞻狀?，哉C醵249。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。解此類題主要從以下四步做起：　　第一步 重視首句，把握開篇。這種情況有以下幾種：　　☆　從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；　　☆　分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng)；　　☆　弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句；　　☆　判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。 in the first place, in the second place…。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系?！　?，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系?！　榻o學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí)，總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。對(duì)文章大意的了解是前提條件，答案的初選是做題的核心，在這一過(guò)程中，除了邏輯關(guān)系以外，其余5種出題思路更主要的是針對(duì)考生平時(shí)的積累和記憶的程度，考察考生的語(yǔ)言功底。道理不言自明，只要考生堅(jiān)持往下做，隨著空格變得越來(lái)越少，對(duì)文章的理解也越來(lái)越輕松，有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過(guò)頭來(lái)填上答案，也未為晚也。　　步驟三，尋找線索　　筆者時(shí)刻強(qiáng)調(diào)，完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文答案，尋找線索就秉誠(chéng)了這一思想。其實(shí)，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個(gè)選項(xiàng)不得已而為之的?！　?六)、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法?！　?四)固定搭配?？崭窈鬄椤八枰谌氲氖歉叨鹊慕M織化的大學(xué)系統(tǒng)”?！　∩舷挛倪壿嬯P(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測(cè)試中最重要的一點(diǎn)?！案鞣N各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)pare，又體現(xiàn)了contrast的含義。綜合兩個(gè)詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的精確理解。在填每個(gè)空格時(shí)，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個(gè)題的答案。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步?！　〔襟E一，了解大意　　所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識(shí)，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。它不僅測(cè)試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還測(cè)試應(yīng)試者在語(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空的題目在設(shè)計(jì)時(shí)并非拿來(lái)一篇短文隨便去掉幾個(gè)詞，設(shè)計(jì)者要遵循一定的要求和準(zhǔn)則，以保證測(cè)試的效度和信度?！　【C上所述，以上這五個(gè)步驟在整個(gè)完形填空的做題過(guò)程中缺一不可。筆者不提倡考生在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間。這樣一來(lái)，86題只剩下可選答案C）、D），87題只剩下B）、C），可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關(guān)系的判定可得出正確答案86D），87B）。例如：　　“In the United States professors have many otherduties86teaching, such as administrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless　　在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語(yǔ)法功能以及一致用法的兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)，只要具備以上幾個(gè)條件，那它們相互之間就構(gòu)成了同性元素?？忌鷳?yīng)從動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞）幾個(gè)角度逐一考慮。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system…　　72A) otherwise B) moreover C) however D) also　　根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為一種保護(hù)的手段”。B）various“各種各樣”為正確答案。舉例：　　Geographers pare and contrast 71places on the earth.　　71A) similar B) various C) distant D) famous　　譯文：地理學(xué)家比較和對(duì)照地球上的什么地方?？偟膩?lái)說(shuō)，出題人有以下六種出思路?？忌诘谝槐殚喿x中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。 　　6. 運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法 　　解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來(lái)考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案。但由于我們?cè)谧鲱}時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。to begin with, to conclude... 　　表示原因的連詞：because, since, as, now that... 　　表示結(jié)果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 　　表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 　　表示對(duì)照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in parison, by parison, conversely 　　表示補(bǔ)充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what39。firstly, secondly, thirdly...。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。也就是只需要看相連的兩句話，而不需要往前或往后看多句甚至多段。 最后就是上下文理解的題目了。有的時(shí)候選項(xiàng)中給出的是介詞，文中給出的是動(dòng)詞名詞或者形容詞。 一般情況下，形似詞的意思都相差十萬(wàn)八千里，所以如果對(duì)詞義很熟悉，排除形似的干擾后，迅速就能選出正確選項(xiàng)。 這是四級(jí)考試一直以來(lái)保留的題型，主要考查學(xué)生對(duì)與單詞、語(yǔ)法和上下文理解的綜合運(yùn)用能力。必要時(shí)對(duì)個(gè)別答案仍需推敲，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無(wú)絕對(duì)把握，仍應(yīng)相信第一感覺。第三步：“總” 檢查核實(shí)。對(duì)于連詞，更要從上下文中判斷它的邏輯意義，表示并列、遞進(jìn)、讓步還是轉(zhuǎn)折等。這類題目的答案，不僅僅取決于對(duì)文章局部的理解，而是要在對(duì)語(yǔ)篇理解的基礎(chǔ)上，利用上下文中字里行間的線索才能猜測(cè)出答案?？忌鹁渫ㄗx全文，但是先不要看四個(gè)選擇項(xiàng)，做到通讀與猜測(cè)并行。不同文體的文章在發(fā)展層次上常常要用不同的連接方式，過(guò)渡方式。重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)指的是同根詞的重復(fù)，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù)，相似的表達(dá)方式或句式的重復(fù)等等。第一步：“總” 速讀全文，把握大局。它要求考生在熟練掌握語(yǔ)法、詞語(yǔ)和其他語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，完整地、全面地理解文章內(nèi)容，分析并了解文章的結(jié)構(gòu)，搞清楚文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系，在文章中發(fā)現(xiàn)并且捕捉相關(guān)信息，通過(guò)總結(jié)概括、推理判斷和分析歸納，作出準(zhǔn)確的選擇。完形填空題解題技巧完形填空著重檢查考生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力?！彼嬗姓Z(yǔ)言和知識(shí)技能兩種考試的特性，要求考生的理解水平從句子提高到語(yǔ)篇，不但要掌握相當(dāng)?shù)脑~匯和牢固的語(yǔ)法知識(shí)，而且要有良好的閱讀理解力、一定的語(yǔ)篇分析能力。完形填空的解題過(guò)程可以概括為“總、分、總”三步走。另外，還要注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。論說(shuō)文一般按照邏輯推理關(guān)系論述，敘述文常常按照時(shí)間順序來(lái)發(fā)展，而描寫文的發(fā)展往往表現(xiàn)為空間關(guān)系。第二步：“分” 往返迂回，各個(gè)擊破。第二輪，針對(duì)在通讀過(guò)程中未能輕易猜測(cè)出答案的題目。對(duì)形容詞和副詞還要分辨它們是強(qiáng)還是弱，是修飾數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、面積還是形狀。在前兩輪的基礎(chǔ)上，針對(duì)最后難關(guān)，直接對(duì)照選擇項(xiàng)，利