思想政治教育過程及其規(guī)律-全文預(yù)覽
【正文】 過程的基本規(guī)律是思想政治教育過程中諸要素之間的本質(zhì)聯(lián)系及其基本矛盾的必然趨勢。原因是： ? 它貫穿于思想政治教育過程的始終。 ? (4)煉之以志。 ? ，促成轉(zhuǎn)化 ? 這是思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)。 ? ? 即在教育者的幫助和促進(jìn)下，受教育者把自身在內(nèi)化階段已經(jīng)形成的思想品德認(rèn)識(shí)自覺地轉(zhuǎn)化為自身的思想品德行為，并養(yǎng)成相應(yīng)的思想品德行為習(xí)慣的過程。即教育環(huán)境。 ? 教育介體。即教育主體，是指按照一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加教育影響的個(gè)人或群體?！钡难h(huán)往復(fù)的運(yùn)動(dòng)。 ? ２、人的思想品德的形成與發(fā)展是主體內(nèi)在的思想矛盾運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化的結(jié)果。這個(gè)過程實(shí)質(zhì)上是社會(huì)對(duì)個(gè)人的思想品德要求與個(gè)人如何對(duì)待社會(huì)要求之間的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。 ? 精神環(huán)境包括政治生活狀況、文化生活氛圍、政治思想規(guī)范、法律規(guī)范和道德規(guī)范以及思想政治教育等社會(huì)意識(shí)形態(tài)因素，它們都對(duì)人的思想品德的形成與發(fā)展有著重大影響，起著直接的影響和推動(dòng)作用。 ? 國內(nèi)社會(huì)環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。 ? 在人的思想品德的形成與發(fā)展過程中，知、情、信、意、行是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透和相互促進(jìn)的。 ? 情，即思想品德情感，是人們運(yùn)用一定社會(huì)的思想品德原則和規(guī)范去理解、評(píng)價(jià)周圍環(huán)境中的人和事物時(shí)產(chǎn)生的一種主觀情緒體驗(yàn)。 ? １、內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程 ? 人的思想品德形成與發(fā)展過程的基本問題是人的思想品德認(rèn)識(shí)如何轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的思想品德行為的過程。 ? 世界觀處于思想品德結(jié)構(gòu)的最高層次，它對(duì)心理、思想和行為起著總的指導(dǎo)作用。 （３）培養(yǎng)良好的行為是思想政治教育的直接任務(wù)。 （ 2）思想是思想品德的社會(huì)內(nèi)容。思想政治教育要解決的“思想”問題，許多是人們的感性思想。 思想品德結(jié)構(gòu)中的“思想”，是指個(gè)體的思想。 （ 1）人的心理是思想品德的基礎(chǔ)。 一、思想品德及其結(jié)構(gòu) 思想品德 是人們?cè)谝欢ǖ乃枷胫笇?dǎo)下，按照一定社會(huì)規(guī)范行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)在個(gè)體上的相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。政治思想教育過程及其規(guī)律 主講人：胡艷芬 內(nèi)容提要 ? 思想政治教育過程理論是思想政治教育學(xué)的基本理論。思想政治教育過程和人的思想品德
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