《唐詩--宋詞》教案-全文預(yù)覽
【正文】 我們看出，每首詩，都關(guān)乎個人的性情、際遇和創(chuàng)作時的具體情況，所謂“饑者歌其食，勞者歌其事”，詠物明志的詩，很能看出作品背后的那個人來。 詠物詩所借的物或有相同，所詠之情未必盡同。如果說這一聯(lián)還有比喻的痕跡在其中，尾聯(lián)則全然分不清是禪是“我”，好像在贊美蟬的孤高貞潔，又似直抒胸臆，把自己的冤屈和為國忠貞之志，一并宣泄而出。頸聯(lián)物我合一，表面是在寫蟬，實則感發(fā)自己的處境。漢樂府《雜曲歌辭生機將盡的秋蟬和朝不保夕的囚徒有某種相似的境遇，從而使作者對秋蟬生出惺惺相惜的情意。 詩的首句即點明托喻之物和自己的對應(yīng)關(guān)系。這首詩的序里對當時的所感有詳細交待：“……每至夕照低陰，秋蟬疏引，發(fā)聲幽息，有切嘗聞。既然是在獄中，就非同一般日常觸發(fā)的感受。不堪玄鬢影， 來對白頭吟。偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫就對“四杰”十分敬佩。 五言古詩在三國時期以后盛極一時，而七言古詩卻是到了唐代才興盛起來，四杰（楊炯無七言詩）又以大量的杰作把七言古詩推向了成熟階段。 其次，初唐四杰為五言律詩奠定了基礎(chǔ)，并且使七言古詩發(fā)展成熟。四杰對唐詩發(fā)展所作出的貢獻大致說來主要表現(xiàn)在以下兩個方面： 首先，表現(xiàn)在作品題材與內(nèi)容上，其中包括有詠史詩和詠物詩，還有山水詩，像王勃的《滕王閣》；或為抒發(fā)登臨送別的感慨的，如王勃的《送杜少府之任蜀州》，是千古傳誦的名篇；以及駱賓王的《于易水送人》。唐太宗喜歡宮體詩，寫的詩也多為風(fēng)花雪月之作，有很明顯的齊梁宮體詩的痕跡?！ ∷麄冮_始把詩歌從宮廷移到了市井，從臺閣移到了江山和塞漠，題材擴大，思想嚴肅，五言八句的律詩形式由他們開始了初步的定型。時代先鋒“四杰”的生活遭遇大致相同，“年少才高，位小名大，行為相當浪漫，遭遇尤為悲慘”(聞一多語)。二、 自讀課文，完成表格。一、 導(dǎo)入我國古代文化博大精深、源遠流長，既給人深邃的思考，又給人以美好的享受，而在眾多的文化藝術(shù)中，詩歌始終是一顆璀璨的明珠?！短圃娝卧~》教案教學(xué)目的：教學(xué)重難點：內(nèi)容上接受對唐詩宋詞的權(quán)威評價，形式上學(xué)習(xí)如何客觀、精確地評價文學(xué)史實?？墒?，我們對唐詩、宋詞的認識，還不夠深入、全面，希望通過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓我們更了解祖國的精華。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。后人所說的聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞奶圃姡瑥乃麄儾砰_始定型?！ ≡谔圃娛飞希麄兪怯掠诟母稞R梁浮艷詩風(fēng)的先驅(qū)。 他們力圖沖破齊梁遺風(fēng)和“上官體”的牢籠，把詩歌從狹隘的宮廷轉(zhuǎn)到了廣大的市井，從狹窄的臺閣
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