【摘要】1《雨霖鈴》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力1、了解詞牌名《雨霖鈴》的來歷以及寫作背景,掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味意象,體會(huì)詞的意境。過程與方法通過意象分析,提高學(xué)生對(duì)詩詞的鑒賞能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受詞的魅力,感受古人傷離別、重真情。教學(xué)重點(diǎn)1、在朗讀中品味詞的意境。2、
2024-11-24 19:13
【摘要】風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。古代描寫離別的詩詞醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。高中語文必修第四冊(cè)雨霖鈴柳永詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個(gè)時(shí)期:時(shí)期主要風(fēng)格代表作家唐、五代、北宋初年婉約艷麗溫庭筠、李煜、
2025-01-19 14:05
【摘要】雨霖鈴柳永?柳永(約971-1053),字耆卿,初名三變,字景莊,排行第七,又稱柳七,崇安(今福建崇安縣)人。北宋著名詞人。?凡有飲井水處,皆能歌柳詞。?《鶴沖天》詞云:“忍把浮名,換得淺斟低唱?!比首冢骸贝巳嘶ㄇ霸孪拢萌\斟低酌,何要浮名,且填詞去。”?“白衣卿相”,“奉旨填詞柳三變”。成
2025-08-05 08:48
【摘要】雨霖鈴蘇州吳縣中學(xué)李君仁A卷雙基再現(xiàn)1.★下列詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是()A.凄切(qiè)執(zhí)拗(niù)良辰美景(chén)B.凝噎(yè)吮吸(yǔn)遂心如意(suì)C.輯錄(jí)恪守(kè)數(shù)見不鮮(xiān)D.血液(xuè)腦髓(suǐ)
2025-08-05 00:26
【摘要】 雨霖鈴課程教案 一、每課一詩,由徐曉燕同學(xué)介紹宋代詞人晏殊的作品《蝶戀花》。教師稍加點(diǎn)撥,要求同學(xué)們熟讀成誦。 二、《雨霖鈴》教學(xué) 師:今天我們要學(xué)習(xí)的是一首宋詞。下面,就請(qǐng)李佳梁同學(xué)來主持...
2024-12-07 02:17
【摘要】詞七首之雨霖鈴雨霖鈴柳永?教學(xué)目的1理解融情入景,虛實(shí)相濟(jì)的特點(diǎn)。2理清思路,熟讀成誦。?教學(xué)重點(diǎn)鑒賞詞,體味融情入景,虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)品位詩詞意像,體
2024-11-17 17:07
【摘要】柳永和蘇軾簡(jiǎn)介柳永柳永(約980--約1053年),原名三變,字耆卿,福建崇安人。柳永大約在公元1017年,宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名,而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上,他不在乎,輕輕一笑,填詞道:“富貴豈由人,時(shí)會(huì)高志須酬?!钡攘?
2024-11-10 03:19
【摘要】柳永雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握品賞詩詞的基本步驟和方法。2體味《雨霖鈴》悲涼凄苦的離別之情;3鑒賞詞融情于景、虛實(shí)結(jié)合的手法。柳永(約987——約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。官屯田員外郎,世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈,終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生
2025-08-04 23:04
【摘要】雨霖鈴柳永詞的知識(shí)?詞,指出現(xiàn)在中晚唐的一種能配樂演唱的新的文體,有四個(gè)特征:(1)有和音樂密切相關(guān)的詞牌,詞調(diào);(2)分成兩片,也有單片、三四片的,也叫闋;(3)句式多為長(zhǎng)短不齊的雜言;(4)它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣,它是按照“依聲填詞”,即先有曲調(diào),
2025-08-16 01:34
【摘要】第一篇:柳永《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 柳永《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 彬縣新民中學(xué) 胡元平 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握《雨霖鈴》這首詞鑒賞的方法。(教學(xué)重點(diǎn)) 2、深入體會(huì)作者的離愁別恨及對(duì)生平遭遇不幸的感慨...
2024-10-15 11:23
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、請(qǐng)同學(xué)們說出幾句離別的名句 1、悄悄的我走了,正如我悄悄的來。我揮一揮一袖,不帶走一片云彩。 2、醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。 3、曉來誰染霜林醉,總是離...
2024-10-08 20:26
【摘要】第一篇:_柳永《雨霖鈴》使用教案 一、導(dǎo)入新課 師:(播放鄧麗君演唱的《雨霖鈴》)(幻燈1:“音樂”)我們一起來聽聽這首歌。(師生聽歌)師:鄧麗君深情、甜美的演唱深深地打動(dòng)了我們,那么是誰為她作的...
2024-10-08 19:46
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》原文及賞析 雨霖鈴 寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教案_1 《雨霖鈴》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 知識(shí)目標(biāo):、了解柳永及其詞作風(fēng)格。 2、整體感知詩歌內(nèi)容,體味作者蘊(yùn)含在詩中的濃濃的離別之情。 3、品鑒意象,提高...
2024-10-08 20:17
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:劉忠義單位:嘉祥縣第一中學(xué) 一、設(shè)計(jì)思想 “板塊式教學(xué)設(shè)計(jì)就是將一節(jié)課或一篇課文的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程分為幾個(gè)明顯的而彼此之間又有密...
2024-10-08 20:16