【摘要】第3課時 整式的加減學前溫故新課早知計算:(5a2-3b)-3(a2-2b).?解:(5a2-3b)-3(a2-2b)=5a2-3b-3a2+6b=2a2+3b.學前溫故新課早知,幾個整式相加減,如果有括號就先 ,然后再 .?a=5時,(a2-a)-(a2-2a+1)等于( )
2025-06-17 20:40
【摘要】10a+5b6a+4b+2c(10a+5b)+(6a+4b+2c)(10a+5b)-(6a+4b+2c)
2025-06-19 12:32
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學整式教案2 2.1整式 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.使學生理解多項式的概念. 2.使學生能準確地確定一個多項式的次數(shù)和項數(shù). 3.能正確區(qū)分單項式和多項式. ...
2024-10-14 02:50
【摘要】整式的加減七年級上冊學習目標?;?,在經歷字母表示數(shù)量關系的過程中,提高分析、解決問題的能力;?化簡,幵能說明其中的算理.預習檢測計算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-20 14:39
2025-06-16 03:29
【摘要】教學課件數(shù)學七年級上冊青島版第6章整式的加減整式的加減整式的加減歸納步驟:(1)找出同類項并做標記;(2)運用交換律、結合律將多項式的同類項結合;(3)合并同類項;(4)按同一個字母的降冪(或升冪排列).如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號
2025-06-20 15:13
【摘要】知識點1整式的加減運算例1化簡3(x+y)-2(x-y)的結果是()(A)x-y(B)x+y(C)x+2y(D)x+5y【思路點撥】整式的加減實質就是進行去括號和合并同類項,最后結果不再含有括號,不再含有能合并的項.D知識點2整式加減的應用例2一本書共x頁,甲同學第一天
【摘要】遵義市十一中整式加減單元測試姓名學號總分一、填空題(共24分)1.單項式-652yx的系數(shù)是,次數(shù)是.2.多項式2-152xy-4yx3,它的項數(shù)為,次數(shù)是
2024-11-11 08:13
【摘要】單項式相除,把系數(shù),同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)一起作為商的因式。(1)瓶子(2)杯子圖(1)的瓶子中盛滿了水,如果將這個瓶子中的水全部倒入圖(2)的杯子中,那么一共需要多少個這樣的杯子?(單位:cm)計算下列各題,說說你的理由。方法
2025-05-01 14:53
【摘要】第一篇:(滬科版) (滬科版) 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 課 2.2整式加減 第1課時合并同類項 .通過對具體情境中的問題的分析,探索同一個量的不同表現(xiàn)形式...
2024-10-14 03:36
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級(上冊)合作學習:如圖,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算結果?
2024-12-07 13:11
【摘要】讓學生自然地認識到整式的化簡實質上就是整式的加減。整式的加減教學目的和要求:1.讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性,并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。2.培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、總結以及概括能力。3.認識到數(shù)學是解決實際問題和進行交流的重要工具。教學重點和難點:重點:整式的加減。難點:總結出
2024-12-09 14:28
【摘要】整式的加減教學目標和要求:1.理解同類項的概念,在具體情景中,認識同類項。2.通過小組討論、合作學習等方式,經歷概念的形成過程,培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。教學重點和難點:重點:理解同類項的概念。難點:根據(jù)同類項的概念在多項式中找同類項。教學方法:分層次教學,講
【摘要】整式的加減教學目標1.能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力.3.培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識,嚴謹治學的學習態(tài)度.重、難點與關鍵1.重點:去括號法則
【摘要】隨著括號的添加,括號內各項的符號有什么變化規(guī)律?整式的加減教學目標和要求:1.使學生初步掌握添括號法則。2.會運用添括號法則進行多項式變項。3.理解“去括號”與“添括號”的辯證關系。教學重點和難點:重點:添括號法則;法則的應用。難點:添上“―”號和括號,括到括號里的各項全變號。教