《尊重他人是我的需要》情境探究型課件-全文預(yù)覽
【正文】 又由屋后搬回屋前。一位好心的老人常常幫助這些人。所以， 我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時(shí)候提醒她好好聽課。 思想品德 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 情景再現(xiàn) 重要他人 情景三：我在體育比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們都祝賀我，我感到自己有足夠的能力，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。李亮同學(xué)的交往能力很強(qiáng)，他敢于交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，建立同學(xué)們之間的正常交往關(guān)系，我們也很快成為好朋友。 快樂上好每天學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 明確自尊與尊重他人的關(guān)系； 在尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重的快樂。 學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)。 快樂上好每天學(xué) 課堂導(dǎo)入 構(gòu)建文明和諧社會(huì)是我們共同的追求，可在生活中有些人的行為是多么的不和諧。思想品德 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 授課目錄 課堂導(dǎo)入 3 情境體驗(yàn) 心靈感悟 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新知探究 行為提升 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1 5 7 2 4 6 8 思想品德 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 2 3 在說出自尊含義的基礎(chǔ)上，分析自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。 思想品德 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 情境體驗(yàn)
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