與人溝通非常重要-戴爾卡耐基說(shuō)一個(gè)人的成功-全文預(yù)覽
【正文】 角色差異引起雙方?jīng)_突 B、交往障礙引起雙方?jīng)_突 C、態(tài)度定勢(shì)引起雙方?jīng)_突 D、教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突 5教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。 [判斷題]錯(cuò)誤4要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。 3教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。 [單項(xiàng)選擇題]A、學(xué)習(xí) B、點(diǎn)撥 C、引導(dǎo) D、創(chuàng)造 3《重慶市學(xué)生申述辦法》規(guī)定：學(xué)生對(duì)學(xué)校作出的下列哪些處理決定不服，可以向教育行政部門、勞動(dòng)保障行政部門或者學(xué)校主管部門提起申訴.（a ?。倬?、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分；②取消報(bào)考資格或入學(xué)資格；③停學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的處理；④學(xué)校違法要求學(xué)生履行義務(wù)；⑤法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定可以提起申訴的其他處理決定。 B、達(dá)到極致的事物是珍貴的。 C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校。 B、全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)。 [判斷題]正確1教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（ABCD ） [多項(xiàng)選擇題]A、適應(yīng)教育環(huán)境 B、人際關(guān)系和睦 C、自我意識(shí)良好 D、情緒體驗(yàn)積極 1關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。 [單項(xiàng)選擇題]A、①②③ B、②③④ C、①③④ 我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（CD ?。?[多項(xiàng)選擇題]A、表?yè)P(yáng)學(xué)生的行為，不表?yè)P(yáng)學(xué)生的人格 B、和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生拿來(lái)相互比較 C、表?yè)P(yáng)不能太廉價(jià)或過(guò)度 D、公開與私下表?yè)P(yáng)雙管齊下 不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（ ABCDEF?。?[多項(xiàng)選擇題]A、上級(jí)監(jiān)督 B、輿論監(jiān)督 C、群眾監(jiān)督 D、制度監(jiān)督 E法律監(jiān)督 F自我監(jiān)督 縣教委安排某鎮(zhèn)中學(xué)選派一名教師到北京參加半個(gè)月的語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校一把手李校長(zhǎng)考慮到主管后勤工作(學(xué)物理）的楊校長(zhǎng)整個(gè)暑假都忙于學(xué)校建設(shè)，沒(méi)有休息一天，因此，安排楊校長(zhǎng)去參加培訓(xùn)，順便休息旅游，李校長(zhǎng)的做法（CD ?。?[多項(xiàng)選擇題]A、體現(xiàn)對(duì)下屬的關(guān)心和體諒，對(duì)工作付出多的人的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定 B、侵犯了教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修權(quán) C、反映出校長(zhǎng)缺乏民主作風(fēng)，校長(zhǎng)權(quán)力缺乏監(jiān)督 D、侵犯了教師對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán) 教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。 [判斷題] 錯(cuò)下列有關(guān)市教委規(guī)定按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，完全正確的是（ A ）①小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。與人溝通非常重要，戴爾 [單項(xiàng)選擇題]A、主導(dǎo)作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力 尊重和接納學(xué)生就是贊同學(xué)生的所有行為。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外作業(yè)。 [單項(xiàng)選擇題]A、學(xué)生 B、教師 C、領(lǐng)導(dǎo) D、家長(zhǎng) 1在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（ A?。?[單項(xiàng)選擇題]A、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 B、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 C、嚴(yán)格責(zé)任原則 D、公平原則 1轉(zhuǎn)移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。 [判斷題]正確2對(duì)教師愛(ài)國(guó)守法的具體要求是（ABCD ） [多項(xiàng)選擇題]A、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。 B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。 [判斷題]錯(cuò)誤2師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意（abd ?。?[多項(xiàng)選擇題]A、幽默 B、委婉 C、準(zhǔn)確鮮明 D、含蓄 2大教無(wú)痕是指（a ?。?[單項(xiàng)選擇題]A、教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事 B、教學(xué)不留下思維痕跡 C、教化百姓不要留下傷痕 D、真正的教育不應(yīng)該給學(xué)生
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