【摘要】OBAOBAABOABOABO圖1教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)扇形,會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)和扇形的面積,通過(guò)弧長(zhǎng)和扇形面積的發(fā)現(xiàn)與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)探究問(wèn)題獲得新知的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):弧長(zhǎng)和扇形面積公式,準(zhǔn)確計(jì)算弧長(zhǎng)和扇形的面積。2、難點(diǎn):運(yùn)用弧長(zhǎng)和扇形的面積公式計(jì)算比較復(fù)雜圖形的面積。教學(xué)過(guò)程
2024-12-03 12:39
【摘要】弧長(zhǎng)及扇形的面積
2025-07-25 06:50
【摘要】西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬(wàn)個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?開(kāi)啟智慧?我們知道圓的周長(zhǎng)l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長(zhǎng)是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(
2025-07-24 10:50
【摘要】知識(shí)點(diǎn)講解行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)(II)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)。在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中,如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù),則謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。它的變化規(guī)則與單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則基本相同。即:動(dòng)詞三單現(xiàn)在時(shí),一般詞尾加“s”;詞尾s,o,x,ch,sh,則加“es”;輔音字母+y來(lái)結(jié)尾,定要把y變?yōu)閕,
2024-11-21 22:16
【摘要】YSYZMIDDLESCHOOL1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過(guò)程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問(wèn)題.如圖,某傳送帶的一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪的半徑為10cm,(1)轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)一周,傳送帶上的物品被傳送多少厘米?A(2)轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)1°,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米
2025-07-25 06:49
【摘要】(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?97180140RR???(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的???180Rnl??n
2025-08-05 19:08
【摘要】§圓中的計(jì)算問(wèn)題.學(xué)習(xí)目標(biāo)扇形。知道弧,圓,扇形與圓心角的關(guān)系。。更多資源自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真閱讀P66-68,填空并思考下列問(wèn)題:?的關(guān)系?弧長(zhǎng)計(jì)算公式怎樣推導(dǎo)出來(lái)的???計(jì)算公式怎樣推導(dǎo)出來(lái)的
2025-07-25 02:15
【摘要】圓中的計(jì)算知識(shí)回顧rop圓的周長(zhǎng)公式圓的面積公式C=2πrS=πr2解:∵圓心角900∴鐵軌長(zhǎng)度是圓周長(zhǎng)的則鐵軌長(zhǎng)是如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長(zhǎng)度嗎?問(wèn)題情景:?jiǎn)栴}探究上面求的是的圓心角900所對(duì)的弧長(zhǎng),若圓心角
2024-11-10 03:12
【摘要】YSYZMIDDLESCHOOL?認(rèn)識(shí)圓錐圓錐知多少OPABrha圓錐的再認(rèn)識(shí)一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成的,它的底面是一個(gè)圓側(cè)面是一個(gè)曲面.圓周上的任意一點(diǎn)與圓錐頂點(diǎn)的連線(xiàn)叫做圓錐的母線(xiàn)頂點(diǎn)與底面圓心的線(xiàn)段叫做圓錐的高如圖中a是
2025-07-24 07:04
【摘要】復(fù)習(xí)引入圓周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式是什么?圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)?1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?n°的圓心角呢?22RSRC????在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為180Rn??l注意:在應(yīng)用弧長(zhǎng)公式l
2025-08-04 16:20
【摘要】復(fù)習(xí)2,已知⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?S=πR2C=2πR1,已知⊙O半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)C是多少?如圖,某傳送帶的一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪的半徑為10cm.,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?1°,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?n°,傳送帶上的物品A
2025-07-24 07:06
【摘要】弧長(zhǎng)和扇形面積習(xí)題一、選擇題1.已知扇形的圓心角為120°,半徑為6,則扇形的弧長(zhǎng)是().A.3B.4C.5D.62.如圖1所示,把邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的一邊放在定直線(xiàn)L上,按順時(shí)針?lè)较蚶@點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到如圖的位置,則點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B′所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)長(zhǎng)度為()A.1B.C.D.
2025-03-25 01:48
【摘要】弧長(zhǎng)和扇形的面積教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)扇形,會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)和扇形的面積,通過(guò)弧長(zhǎng)和扇形面積的發(fā)現(xiàn)與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)探究問(wèn)題獲得新知的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):弧長(zhǎng)和扇形面積公式,準(zhǔn)確計(jì)算弧長(zhǎng)和扇形的面積。2、難點(diǎn):運(yùn)用弧長(zhǎng)和扇形的面積公式計(jì)算比較復(fù)雜圖形的面積。教學(xué)過(guò)程:一、發(fā)現(xiàn)弧長(zhǎng)和扇形的面積的公式1、弧長(zhǎng)公式的推導(dǎo)。如圖1是圓弧形狀的鐵軌示意圖,其中
2025-04-17 01:13
【摘要】市二中賈紅麗我們上體育課擲鉛球練習(xí)時(shí),要在指定的圓圈內(nèi)進(jìn)行,這個(gè)圓的直徑是。這個(gè)圓的周長(zhǎng)與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長(zhǎng)約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點(diǎn)在圓心,兩邊和圓相交
2025-07-24 10:07
【摘要】27.4弧長(zhǎng)和扇形面積一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)認(rèn)識(shí)扇形,掌握弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式,并學(xué)會(huì)運(yùn)用弧長(zhǎng)和扇形面積公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、能力目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力;在利用弧長(zhǎng)和扇形面積公式解題中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,空間想象能力和動(dòng)手畫(huà)圖能力,體會(huì)由一般到特殊的數(shù)學(xué)思想。3、情感與價(jià)值目標(biāo):通過(guò)
2025-08-04 16:04