pxzaaa家長會發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 步驟就是，先讀生字，生詞，就是課后的生字表與詞語表中的生字與詞語，再讀課文，想一想課文都講了些什么。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。在這一方面，雅利與澤偉就十分出色。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。其實，平時每個小朋友在學校都是讀得挺好的，只要及時得到鼓勵。對于語文與英語這兩學課來講，讀書是十分重要，通過讀，可以熟悉課文，可以領悟文章的內(nèi)容，所謂讀書百遍，其義自見。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。”但是他們的辨別力弱。心理方面： 很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。書上的各種故事可以豐富他們的知識面，書上的優(yōu)美詞句可以給他們在寫作文時作為借鑒。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。比如有一些內(nèi)容需要上網(wǎng)查資料的，還需要實地觀察的，需要收集資料的，就要你們多多幫忙了。其實只要敢于上臺，表現(xiàn)就會不錯，像上一次班中舉行的講名人故事比賽，某同學就表現(xiàn)的十分出色，不僅聲音響亮，大方，還講得十分流利，尤其是某同學還把整個故事都背了下來。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。各位家長： 大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，某某同學就回答得多一點，B同學這一學期發(fā)言也積極了，還有些同學就膽子太少，不感講。在今后的課堂中，我還會不斷地給學生們布置一些比較靈活，有創(chuàng)造性的作業(yè)，也希望每一位家長對這些需要孩子準備的，去講，去做的靈活性較強的作業(yè)多花點時間與精力。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中
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