orhaaa修辭手法-全文預(yù)覽
【正文】 常被人鄙視的劉禪，雖樂(lè)不思蜀，但卻使蜀地的百姓免受戰(zhàn)亂之苦，統(tǒng)一的旗幟下，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就該是幸福吧；近代美學(xué)大師王國(guó)維緣于“文化斷裂”“文化幻滅”而投湖自盡，對(duì)其個(gè)人來(lái)講，誰(shuí)又能否認(rèn)，這是一種殉道般的幸福呢？同樣傅雷夫婦在無(wú)力承受壓力的情況下，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過(guò)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福。 窈窕淑女，君子好逑，求的是純潔的愛(ài)情；三更燈火五更雞，求的是學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸；東奔西走，馬不停蹄，求的是富貴榮華……當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過(guò)去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過(guò)中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒(méi)干的太多太多；當(dāng)你踽踽獨(dú)行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。 欲望是和珅手中的印章…… 選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。 誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。（《生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花》） —— 生活是什么？不同的人有不同的看法。選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?。 靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。 —— —— 85)豆大的雨點(diǎn)像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。 83) 像水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的白茶花一樣鋪在大地。 81) 老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。 79) 夢(mèng)像一條小魚(yú),在水里游來(lái)游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。 77) 運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。 75) 鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來(lái)。 73) 開(kāi)飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。 71) 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛(ài)的大蘋果，我真想去咬上一口。 59) 我像風(fēng)箏一樣, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無(wú)奈像秋千一般, 蕩了出去又回來(lái)。 57) 錢鐘書圍城里說(shuō)：打呼嚕像放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。 55) 頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。 43) 它像一條巨龍橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān),高高低低,蜿蜒曲折,全長(zhǎng)6500多公里。 39) 讀一本好書等于和許多高尚的人談話。 37) 愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。 35) 香港，真是一顆無(wú)比璀璨的東方之珠。 33) 在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。 31) 荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 27) 馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。 25) 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。 23) 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。 21) 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。 16) 春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。 13) 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。 9) 星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。 7) 東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。 5) 春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。 3) 月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。比喻句：1) 父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。 ，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！ 。 ，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。 。 。 。（設(shè)問(wèn)修辭手法）你要是愛(ài)細(xì)腰粉腿，就有跳舞場(chǎng)。（比喻修辭手法）小草鉆出了地層，看見(jiàn)了新奇的世界。比擬中起比擬作用的部分則是描述性的，其表現(xiàn)形式為動(dòng)詞性詞語(yǔ)或形容性詞語(yǔ)。 ⑷在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了“像”地比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。 ⑵借喻因?yàn)槭恰坝鳌?，一般可以補(bǔ)進(jìn)“本體”和“喻詞”。 反問(wèn)的形式有兩種 ⑴用肯定的形式表示否定。往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或只問(wèn)不答。 ②句子排比。 ③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，便于傳誦記憶。 句子對(duì)偶。也就是形式要求稍寬松一點(diǎn)。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例如：羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。 ⑶夸張的作用 有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性。 ②縮小夸張。 ⒋夸張 ⑴夸張的特點(diǎn) 為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。 ⑧部分代整體。例如：“蘆柴棒”，去燒火！ ⑥專名代泛稱。 ③標(biāo)志代本體。 ⑵借代的種類 ①特征代本體。 ②擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）。（表示列舉） ⒉比擬 ⑴比擬的特點(diǎn) 根據(jù)想象把物當(dāng)做人，把抽象的概念當(dāng)做人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來(lái)描寫。如： 她的性格很像母親。 ④博喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。典型形式是：甲像乙。典型的形式是：甲是乙。典型形式是：甲代乙。例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚(yú)”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)……還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。 ⑷下列幾種情況，雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。（表示想象） 我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群
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