20xx年長春市職稱評聘工作安排意見-全文預(yù)覽
【正文】 考試）條件的，可以參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格評審（考試）。改職到有外語和計算機(jī)水平考試要求的專業(yè)，必須提供相應(yīng)級別的外語和計算機(jī)水平考試合格證書。首次評審不做外語和計算機(jī)水平考試要求，取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，任職時間可連續(xù)計算。此類人員參加今年專業(yè)技術(shù)資格評審時必須提供民營企業(yè)批文原件及復(fù)印件，復(fù)印件需加蓋單位公章。援外人員首評專業(yè)技術(shù)資格可不受職稱外語、計算機(jī)水平考試和繼續(xù)教育培訓(xùn)等條件限制。高層次人才的專業(yè)技術(shù)資格首評認(rèn)定必須報送長春市人事局專業(yè)技術(shù)人員管理處核準(zhǔn)后，方可上報省人事廳專業(yè)技術(shù)人員管理處復(fù)核，再提交省專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定委員會認(rèn)定。民辦學(xué)校教師公開招聘到公辦學(xué)校工作，其原在民辦學(xué)校期間參加“評聘結(jié)合”并經(jīng)政府人事部門審核后所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限可以連續(xù)計算。各縣（市）區(qū)和部門要及時把“評聘結(jié)合”改革工作總結(jié)報市人事局備案。2007年我市要深入貫徹全省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”改革工作視頻會議精神，在總結(jié)過去一年改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面推行中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”改革。新的軟件系統(tǒng)功能更加完善，操作更加簡便，完全按照新的崗位設(shè)置類別和等級開發(fā)設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)新舊數(shù)據(jù)庫之間的轉(zhuǎn)換。為了準(zhǔn)確掌握全市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用現(xiàn)狀，為制定新的崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)，決定對全市事業(yè)單位現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任等情況進(jìn)行一次全面調(diào)查統(tǒng)計。國人部發(fā)[2006]70號文件對事業(yè)單位崗位設(shè)置類別、等級和結(jié)構(gòu)比例做出了新的規(guī)定，我市正在抓緊時間研究制定新的崗位設(shè)置管理辦法。2007年長春市職稱評聘工作安排意見2007年長春市職稱工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：深入貫徹全省職稱工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深化職稱分類改革，按照社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原則，逐步建立起重水平、重業(yè)績、重能力的人才評價體系，充分發(fā)揮職稱工作的激勵作用，為振興長春老工業(yè)基地提供人才保障。部分縣（市）區(qū)屬事業(yè)單位也已經(jīng)啟動了事業(yè)單位人事制度改革，開展了崗位競聘。在新的崗位設(shè)置管理辦法出臺后，已實行崗位管理的事業(yè)單位要根據(jù)新行的崗位設(shè)置方案，再對本單位已競聘到高、中、初級崗位上的人員在其聘任職務(wù)內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)崗位等級競聘。根據(jù)國家人事部有關(guān)建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理信息數(shù)據(jù)庫的要求，為了提高崗位管理信息化、規(guī)范化水平，我市在原有的“專業(yè)技術(shù)人員管理系統(tǒng)”基礎(chǔ)上，升級開發(fā)了“事業(yè)單位崗位管理系統(tǒng)”，會后將要下發(fā)并邀請專家講解。二、穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”改革我市從2006年開始實行中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”改革，制定實施了《長春市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”改革實施方案》（長人聯(lián)字[2006]7號），在各級人事、教育部門的密切配合、通力合作下，“評聘結(jié)合”改革取得了有效進(jìn)展。已完成事業(yè)單位人事制度改革，實行崗位設(shè)置管理的縣（市）區(qū)和部門，要根據(jù)崗位設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)校適時組織開展崗位競聘，從“評聘分開”直接過渡到“評聘結(jié)合”。各級各類民辦中小學(xué)校均可參照公辦學(xué)校的方式開展中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘結(jié)合”
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