gnaaaa學(xué)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 展的靈魂，是學(xué)校行動的方向。但隨之而來的一些思考或許才剛剛開始。普遍有職業(yè)成長的具體規(guī)劃。學(xué)到的不一定立即都能用語言表述出來，但能在教師的塑形中都能重現(xiàn)出來。為培養(yǎng)“真人”而做一個有著“陶花”精神的好老師。 都奉行陶行知先生的教育理念。值得我們學(xué)習(xí)的東西太多，學(xué)習(xí)其崇高的師德修養(yǎng)、學(xué)其獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)其對學(xué)生人格的尊重，感悟陶先生所倡導(dǎo)的“生活即教育”“蹲下來看孩子”、“艱苦奮斗、抬頭樂干”等教育工作思想，讓我們感受到陶行知思想的博大精深及其時代價值，激勵著我們，啟發(fā)著我們。平時，由于生活、工作繁忙，還有主觀上的懈怠，無暇細(xì)讀行之思想。同時他的率真和博學(xué)也感染了大家，課堂上時時爆發(fā)陣陣喝彩！季秀珍博士的講座告訴教師應(yīng)該幸福生活，快樂工作，做一名陽光老師；羅京寧校長一堂體驗式授課征服了大家的心，更讓我們眼睛為之一亮學(xué)員們爭先參與、才能盡顯，氣氛既活躍又緊湊，結(jié)束時，大伙還意猶未盡........教育家說：“培養(yǎng)真正的人，讓每個人從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生 ” 。講的都很精彩，我聽得也很認(rèn)真，做了若干筆記，不由得也產(chǎn)生若干想法，有了一些厚重的思考。10月10 日，我們在享譽(yù)全球的六朝古都，正式開始了伴隨著些許期待的、緊張而又有序的充電過程。在開班典禮上，學(xué)院周校長稱我們是一個很有學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力、探究力和發(fā)展力的群體，告訴大家這一個月將是充實的、辛苦的、愉快和難以忘懷的。10月9日，我們一行50人由趙安生書記領(lǐng)隊，按計劃到達(dá)了南京中小學(xué)教師的搖籃，并受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)熱情接待，同時對我們的吃、住、行、學(xué)等相關(guān)事宜已做好細(xì)致詳盡地安排。學(xué)習(xí)分為理論學(xué)習(xí)與教育考察、駐校與名師結(jié)對研修、教學(xué)考察與互動研討三個階段。南京曉莊學(xué)院新址一、理論學(xué)習(xí)與教育考察情況 在這一理論集中學(xué)習(xí)階段，學(xué)院邀請了20位知名專家、資深教授、名校長、名師，就教師理論修養(yǎng)、教學(xué)技能、革新課堂、新課程下的教學(xué)管理、班主任、教師的職業(yè)規(guī)劃等多個教師敏感且和我們息息相關(guān)的問題，開設(shè)了專題講座。劉永和所長說:有良心的教師要認(rèn)真思考學(xué)生未來發(fā)展的準(zhǔn)確道路，教學(xué)實踐路上，每一位教師都是出色的研究者，從教育現(xiàn)象、教育方法、教育經(jīng)驗入手尋找課題，并及時研究、反思、撰寫教育規(guī)律，革新教育觀念，修正教育行為，他還告訴一線教師們，新、舊兩種教育教學(xué)理念，有著各自的優(yōu)勢和不足，要結(jié)合實際情況去借鑒運(yùn)用，要理性的去對待；行知小學(xué)楊瑞清校
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