20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 月：生命之樹常青 雷鋒精神永存（小童心大中國——環(huán)保篇）藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的美麗家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。一是“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。二是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。一是結(jié)合“”節(jié)在3月份開展心理健康周活動，在社區(qū)進(jìn)行“我愛我家”的繪畫、照片展；制作 “幸福心語”卡，讓學(xué)生對媽媽說一句心里話和一句感恩的話，媽媽對孩子說一句心里話和一句寄予的話；在敬老院開展一次紅領(lǐng)巾敬老活動；在社區(qū)進(jìn)行一次感恩公益勞動。二是重視校園環(huán)境的凈化，執(zhí)行《紅領(lǐng)巾執(zhí)勤中隊(duì)制度》，做到地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊；要求“紅領(lǐng)巾值勤中隊(duì)”的班主任靠班制度化，并納入班主任月考核。各班教室布置及張貼物既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要充分張揚(yáng)個性，形成既溫馨、又有特色的班級文化育人環(huán)境，同時要體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。召集一次各年級家委會成員，征求本學(xué)期社會對我校教育教學(xué)的建議，征集“家庭教育關(guān)心的熱點(diǎn)問題”（4月）。完善本學(xué)期晨會課教案。進(jìn)一步加強(qiáng)“兩課”即晨會課和周會課的檢查力度，并納入每月的班主任業(yè)績考核。5月份開展示范班申報評選工作。二是開展班主任論壇——“我想說”、 “我會做”、“我來評”，開展“最具實(shí)力班主任”評選。5月份組織“我愛生活,我愛藝術(shù)”板報比賽，由班主任帶2位同學(xué)參加。每月召開班主任例會，以理論學(xué)習(xí)和班主任論壇促管理能力的提高，以提合理化建議促協(xié)作能力的提高。堅(jiān)持“細(xì)、小、實(shí)、特”。二、工作思路以人為本，循序漸進(jìn)，持之以恒。嚴(yán)格執(zhí)行班主任例會制。四月我們都知道行為習(xí)慣要反復(fù)抓，抓反復(fù)，可同一內(nèi)容老師強(qiáng)調(diào)過多次，仍有不少學(xué)生的言行不符合要求，有什么切實(shí)有效、操作性強(qiáng)的解決辦法呢？對于班級中少數(shù)幾個自控能力特別差，經(jīng)常惹禍的學(xué)生真是屢教不改，該如何教育？五月現(xiàn)在有的孩子在學(xué)校、家庭里表現(xiàn)完全不同，像兩面派，我們該如何正確引導(dǎo)？你是怎樣看待扣分的？你認(rèn)為班主任得到學(xué)生的扣分反饋后，最佳的處理辦法是什么？組織技能競賽,以促進(jìn)班主任專業(yè)能力的提高。一是開展“讓我們?yōu)榘嘀魅卫蠋熀炔省钡纳靸x式講話、“我為班主任出點(diǎn)子”等活動，讓班主任老師在繁忙辛勤的工作過程中感受到學(xué)校同事和學(xué)生及家長對他們的尊重和理解，從而以更愉悅的身心投入到教書育人的工作中?？己朔譃椤皠討B(tài)考”和“常規(guī)考”，將行規(guī)、月度活動、班級參與學(xué)校管理等內(nèi)容納入“動態(tài)考”，每月反饋；將班級人數(shù)、問卷調(diào)查情況等納入“常規(guī)考”，學(xué)期末加以綜合，更科學(xué)、合理地反映班級管理業(yè)績。（二）德育課程建設(shè)：重點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)德育專用課的管理，增強(qiáng)德育專用課的實(shí)效性。對入選班主任進(jìn)行適當(dāng)獎勵。3月份、5月份組織一年級家長培訓(xùn)，4月份進(jìn)行2年級分層指導(dǎo)， 5月份進(jìn)行全?！昂眉议L ”評選工作。創(chuàng)建“溫馨教室”，凸顯班級特色。一是充分利用可利用的空間，制做一些古詩詞和行規(guī)的泡沫板貼在走廊或樓梯墻上，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。(五)、心理健康教育。加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行2－3次消防演習(xí)（每月一次）；組織一次全校的安全教育講座。（七）、生命教育。通過豐富多彩的實(shí)踐活動，讓少年兒童感受祖國強(qiáng)盛的每一步成果，進(jìn)而培養(yǎng)少年兒童責(zé)任意識、感恩意識，弘揚(yáng)偉大的民族精神意識，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)隊(duì)員們熱愛勞動情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，為“綠化梅山生存環(huán)境，美化梅山生活環(huán)境”貢獻(xiàn)自己的力量，大隊(duì)部組織開展“生命之樹常青，雷鋒精神永存”主題活動。中國茶文化中蘊(yùn)涵著豐富的民族精神教育資源，開展“走進(jìn)茶藝茶境 傳承民族文化”校園茶文化活動，既可茶中育德，茶中冶情，也讓孩子們在領(lǐng)略茶藝之美中，以藝術(shù)形式樹魂立根，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)化德育?；顒诱掌鍙?。五年級六月：傳承中華正氣 弘揚(yáng)民族精神（小童心大中國——正氣篇）古往今來，民族英雄，比比皆是，他們愛國愛民，他們正義善良，他們捍衛(wèi)尊嚴(yán)，他
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