20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 。13)先在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后寫出綜合算式。計算下面各題。(20－5) B、(75＋360)247?！? C、○＝□△小強(qiáng)擲壘球，三次的成績分別是29米、30米、28米，小強(qiáng)擲壘球的平均成績是（ ）。9 C、(24＋124)247。100 ＝240 ＝1 用心選一選。20－5 3＋6247。運算順序一樣的畫√，不一樣的畫○。2. 724+2624+72420= 78+222= 40560=3. 1711= += = =4. 7600247。填空題1. 78＋□＝92＋□2. 7千克60克=( )千克75＋25 （ ）（ ） ＝308 ＝100247。9 144＋（57—12）295－156＋41 （15＋20）3 （75＋30）247。+ －（－ ）74 A、等于 B、大于 C、小于325247。A、37－12247。 （ ）在120－205這個算式里，應(yīng)該先算減法。在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算加、減法。 ( ) ( 〇 〇 6千米30米=（（1）題型舉例：①目測P35頁第3題。（?。?小時20分＝ （ ?。┤f元1010000000臺＝（）米，4時30分＝（＝（?。剑ā。┛?＝（?。剑ā。﹥|（保留一位小數(shù)）。(2) 題型舉例：一、填空題。無數(shù)9① 7）三、選擇題。） 。）到原數(shù)的（），小數(shù)（（）。），如果把它保留一位小數(shù)是（（）。小數(shù)的意義和性質(zhì)（1）小數(shù)的意義（2）小數(shù)的性質(zhì)（3）小數(shù)的位移(復(fù)習(xí)課)1. 進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感（1）復(fù)習(xí)概念。（二）、復(fù)習(xí)難點：運三定律與簡便計算。四、復(fù)習(xí)重、難點（一）、復(fù)習(xí)重點：小數(shù)的意義與性質(zhì)。進(jìn)一步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能夠描述簡單的路線圖。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)：（1）小數(shù)的意義（2）小數(shù)的性質(zhì)（3）小數(shù)的位移（4）小數(shù)大小的比較（5）復(fù)名數(shù)與小數(shù)（6）小數(shù)的近似數(shù)（7）加、乘的運算定律 及整小數(shù)的簡算（加、減、乘、除）（8）應(yīng)用整數(shù)四則運算、小數(shù)加減法的知識、 解決問題空間與圖形：（1）三角形的特征與特性。但缺乏認(rèn)知的持久性，課堂上好動，注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好使得成績也較中等。我班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較有興趣，%的學(xué)生頭腦較靈活，接受知識能力較快。尤其是學(xué)困生，要多給予關(guān)心和幫助。進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，直到三角形任意兩邊之和大于第三邊。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三角形相關(guān)知識。五、復(fù)習(xí)日程安排單元內(nèi)容時間具體復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)（知識點）、題型舉例及復(fù)習(xí)方法第四單元）；（）移動兩位，小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的（（4）小數(shù)大小的比較（5）復(fù)名數(shù)與小數(shù)（6）小數(shù)的近似數(shù)(訓(xùn)練課)1. 掌握小數(shù)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法（1）復(fù)習(xí)概念。）克。）噸， 5千克 5克＝（ ?。┓??！?
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