第10天非連續(xù)性文本閱讀-每日一題之20xx快樂暑假高二語文人教版-全文預(yù)覽
【正文】 訓(xùn)。中車春田工廠開工時，他們將把知識轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，開始地鐵車輛的總裝配。 33 名美國員工，均來自馬薩諸塞州。馬薩諸塞州春田市長薩諾親自駕車至布萊德國際機(jī)場加入歡送隊伍。 第三，建構(gòu)文本意義。 （二）注重閱讀方法和策略，關(guān)鍵要抓住三點(diǎn)： 第一，尋找所需信息。比如，從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應(yīng)該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可悟出居民在此項工作中的重要性；從材料二中“有人說”的話語可知，政府對此項工作也要負(fù)起責(zé)任。 【試題分析】 2．解答此題，應(yīng)先仔細(xì)閱讀各選項表述文字，然 后在文本中找準(zhǔn)相應(yīng)的答題區(qū)間，再認(rèn)真加以比較，明辨正誤。 D．針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。 D．居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。重要的是，居民和政府快把自家的 “ 門前雪 ” 打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡 其 力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。 （摘編自《垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類》， 2017年 4月 5日新華網(wǎng)） 材料二： 筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。 大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。 材料一： 隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對 大 氣、土壤、水的環(huán)境造成污染 。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。分類投放是居民的責(zé)任， 分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國民素質(zhì) 的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。 C．有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。 C．生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是 “ 放錯了地方的資源 ” 這類說法并不準(zhǔn)確。
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