初二語文期中測試（二）-全文預(yù)覽
【正文】 21．本文的題目“父愛如錘”有何特點？（ 2 分） 22．“小心我錘你”一句在文中的作用是：（ 1 分） 23．文中的語言很有特點，你最喜歡哪一句，為什么？（ 2 分） 24．這篇寫父愛的文章沒有像其他文章那樣把父愛寫得如山似海的崇高偉大，卻也令 人感到真實，自然，生動。 我們的約會只好轉(zhuǎn)為地下活動，奈何逃不出家長的火眼金睛，父親終于高高掄起了蒲扇大的巴掌。 “你喜歡小芳？”父親一針見血地 問。卻一直是嘴上工夫，自己洞悉了其中奧 妙，膽子日益膨脹，在一次也是唯一的一次“頂風作案”中結(jié)果真的讓父親結(jié)結(jié)實實地錘了一頓。我一直在水里瞎撲通，仿佛掉進了一個無底洞，總嗆得眼睛發(fā)紅，喉嚨發(fā)痛，他則在岸邊望著我，自己從不示范一下，只是腰上拴 著一根長長的麻繩，一旦發(fā)現(xiàn)我要溜上岸，立即沖上來大吼一聲：“上來我錘你！”為了不挨打，我只好努力逃到遠遠的對岸去，漸漸地由懼水變成喜水，終于在半個時辰內(nèi)可以將這條河來回征服兩次?！贝司渲斜憩F(xiàn)了藤野先生怎樣的情感？“似乎”，“但”有什么表現(xiàn)效果？（ 3 分） 18．發(fā)揮想象，說說藤野先生“但竟沒有說”的話會是什么內(nèi)容。 D“我”目睹片中中國人的麻木，身在異國，倍加感到弱國子民的悲哀。（ 2 分） 詰責（ ） 匿名信（ ） 15．“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻聽得特別刺耳。 “為醫(yī)學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。 到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開仙臺。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。 8．解釋加點的字 （ 4 分） 泉水激石（ ） 綠嶂百重（ ） 猿則百叫無絕（ ） （ ） 9．翻譯句子（ 2 分） 負勢競上，互相軒邈 10．“ 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（ 1 分） 7．本學期，你一定讀過《海底兩萬里》這部文學名著吧，請你就文中的主題思想或人物形象特點或故事情節(jié)設(shè)計一張讀書卡片。 B 是兩 個連接在一起的心，是友誼。 (8)_____________________，略無慕艷意。 ⑷． ___________________ ，欲上青天覽明月。 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 3．指出下列各句中沒有語病的一項（ ）（ 2 分） A．三十年來，我全不懂音樂，而且也不曾拿過樂器。 首 ( ) 2．下列各句中成語使用錯誤的一項是（ ）（ 2 分） A．王老師講課時總是 抑揚頓挫 ． ．
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