【正文】 息 ______ ② 感傷 ______ ③ 畏懼 ______ 2 . 畫 出這段的中心句。 ④ 經(jīng)歷著失敗的黑夜 ，正預(yù)示了成功的黎明即將來(lái)臨。 ⑦ 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。 ③ 卡萊爾也說(shuō)： “ 天才就 是 無(wú)止境刻苦勤奮的能力 ” 。 D . 寫議論文貴在聯(lián)系實(shí)際，回答現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的問(wèn)題。 2 . 判斷正誤 A . “ 大自然是一有機(jī)會(huì)就要說(shuō)謊的 ” ， 達(dá)爾文這句話證明：人們難免發(fā)生錯(cuò)誤的原因。 C . 客觀事物的本質(zhì)產(chǎn)不是顯露 ( ｌｏ 249。 ) 。長(zhǎng)江沿岸受洪水威脅的人口多。 文章閱讀： 1 . 由于水土流失和圍湖造田，長(zhǎng)江中下游的淡水湖泊大量消失，造成嚴(yán)重危害。 2 ) D 3 ) 象形、指事、會(huì)事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。ｉ 悲哀 ｓｈｕ252。ｏ 暴躁 ｚ224。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 ) 3 . 用橫線在文中標(biāo)出總起來(lái)說(shuō)明長(zhǎng)江中下游湖泊面積劇減的一個(gè)句子 4 . 第 3 段使用的說(shuō)明方法有______________________________________________ 5 . 閱讀第 4 段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納湖泊大量消失有 哪些危害。長(zhǎng)江的堤防工程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黃河堤防，而長(zhǎng)江的洪水比黃河的洪水更為 可怕，長(zhǎng)江沿岸直接受洪水威脅的人口也比黃河沿岸多得多。還值得一提的是，長(zhǎng)江中下游的許多湖泊不再和長(zhǎng)江相通連。 ( 10 ) 還有江蘇，幾十年來(lái)因圍墾損失湖面已達(dá)1600 平方公里。 ( 6 ) 40 年中，鄱陽(yáng)湖由于造 田和淤積，湖面縮小了 1/5 以上。 ( 2 ) 1949 年，面積縮減為 4350 平方公里的油庭湖，仍是我國(guó)第一大淡水湖。 10 ) 第 2 段中“很可能”在句中表達(dá)上起什么作用 ? 答： ___________________________________________ 閱讀文章，回答 1 — 6 題 湖群，在消失 長(zhǎng)江中下游有我國(guó)最大的淡水湖群。 A . 作者是先從“教”說(shuō)到“學(xué)”，然后又從“學(xué)”說(shuō)到“教”。 A . 筆畫增加 B . 筆畫減少 C . 構(gòu)字特點(diǎn) D . 字體演變 7 ) 第 2 段從正反兩方面的對(duì)比中，突出議論了_____________________________。 B . 好的老師在開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺(jué)得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。 4 ) “他認(rèn)為從此不必再請(qǐng)老師了。 B . 學(xué)生與老師有矛盾，用腳踢打老師。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會(huì)了一、二、三，對(duì)于所謂“ 六書(shū) ． ． ”等起碼的知識(shí)一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬(wàn)的親友寫請(qǐng)貼，他就鬧笑話了。 從教學(xué)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，不管學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。 ①我們 _____ ( 顯然、果然、當(dāng)然、固然 ) 不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機(jī)取巧的辦法；但是我們 _____ ( 確認(rèn) ) 、承認(rèn)、否認(rèn) ) 。 13 . 文學(xué)常識(shí)填空。 C . 有田舍翁，家資 殷 ． 盛。 C . 從 之 ． 。 C . 《想和做》一文題目只是提出議論范圍，在文章中，作者概括敘述生活中的現(xiàn)象，并由此引出論題，再通過(guò)評(píng)述，進(jìn)而提出中心論點(diǎn)。 主干：我們??去實(shí)現(xiàn)??理想 D . 一批目無(wú)法紀(jì)，愚昧短視而又驕傲任性的人，根本不知“環(huán)境保護(hù)”為何事。 A . 他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估價(jià)而造成的。 7 ) 他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。 3 ) ( 這個(gè)故事 ) 人們大都當(dāng)做笑話，而不把它看成一個(gè)嚴(yán)肅的諷刺性故事。 D . 我長(zhǎng)大了走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。 A . 奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。 ) 時(shí) 效率 ( ｌǜ ) 3 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) 。 ) 候 B . 積累 ( ｌěｉ ) 渺 ( ｍｉǎｏ ) 小 縹緲 ( ｍｉǎｏ ) C . 歧 ( ｑ237。 ( ) 欣欣然 ｐ236。 6 . 答案略 第 11 課 哨 子 1 . 根據(jù)注音寫出漢字并解釋。ｎ ｙ225。 【 同步題庫(kù) 】答案： 一、 1 . C 2 . A√ B√ C D√ 現(xiàn)代閱讀 ( 一 ) 1 . 第①句 2 . 不能，因?yàn)榈冖诰涫菍?duì)第①句的舉例說(shuō)明。ｎｇ ) 清水， __________ ( ｘ ( 14 ) 醫(yī)生剛一離開(kāi)，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊支起身子，口中氣喘吁吁。 ( 13 ) 稍過(guò)了幾天，似乎這時(shí)開(kāi)口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢 ? ( 10 ) 痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉 靜?？墒?，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直到幾天以后，這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一 步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢 ? ( 7 ) 他白晝無(wú)時(shí)不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠，結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。他聽(tīng)著這 _____ ( ｘ ( 5 ) 躺 著的那位病人津津有味地聽(tīng)著這一切。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒(méi)有強(qiáng)。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。每當(dāng)這時(shí)，他就開(kāi)始為同伴描述起他所見(jiàn)到的窗外一切。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。病房設(shè)有一扇門和一個(gè)窗戶，門通向走廊，透過(guò)窗戶可以看到外界。 ( ) B . 人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節(jié)省勞力，提高效率的辦法。人類能夠這樣勞動(dòng)，難夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進(jìn)步。 這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是 —— 說(shuō)得不客氣一點(diǎn) —— 跟牛馬一樣。③這些實(shí)際的行動(dòng)，如果光憑一腔熱情，埋頭苦干，不根據(jù)已有的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，想想怎樣能把這事情做的更好，更有效果，那么，結(jié)果常 常會(huì)勞而無(wú)功。 ( ) C . 議論文的三要素是：論點(diǎn)、論據(jù)和立論。 初二語(yǔ)文 第三單元 第 10 課 想和做 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1 . 下面標(biāo)題能表明文章中心論點(diǎn)是： A . 《論雷峰塔倒掉》 B . 《想和做》 C . 《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》 D . 《從三到萬(wàn)》 2 . 判斷正誤。 ( ) B . 議論文要議得好，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是態(tài)度要鮮明， 二是找準(zhǔn)論點(diǎn)，三是敘議不要脫節(jié)。②例如開(kāi)會(huì)，演說(shuō)，辦壁報(bào)，組織班會(huì)和學(xué)術(shù)團(tuán)體。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事，其實(shí)并不值得贊美。人在勞動(dòng)中不斷動(dòng)腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節(jié)省勞力，提高效益的方法。 3 . 說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的作用： A . 能夠 苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事，其實(shí)并不值得贊美。這間病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。 ( 3 ) 而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個(gè)小時(shí)，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來(lái)，開(kāi)始一小時(shí)的仰坐。ｎｇ ) 湖水，湖面上照例慢游著一群群野鴨、天鵝 。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場(chǎng)。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見(jiàn)。接著，又是一場(chǎng) 扣人 心弦的網(wǎng)球賽。 ( 6 ) 一天下午，當(dāng)聽(tīng)到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí)，不靠窗口的病人，突然生產(chǎn)了一個(gè)想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人，有幸觀賞到窗外的一切 ?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢 ?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。 ( 9 ) 但是，另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。 ( 12 ) 第二早晨，醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水。接著他們離開(kāi)了病房，剩下他一個(gè)靜靜地躺在那兒。 1 . 給文中的加點(diǎn)字注意 俯瞰 ( ) 爭(zhēng)奇斗妍 ( ) 2 . 根據(jù)注音填上漢字