初中英語聽力考試的命題與實施模板-全文預(yù)覽
【正文】 g? it easy! (21) speak too fast. (20) do you e here? (19) can’t go because I’m busy. (18) must eat more rice. (17) right,I night,Mum. 你將會聽到一段特定的情景介紹，接著聽到一句問話，請選出最佳答案，井把其編號在答題卡中用鉛筆涂 黑。 about Lily’S lesson the box with his pen (13) 二、鎮(zhèn)表格（共５小格，每小格１分） （２）Tom perfers___ blue to light___. 把你聽到的句子所缺的單詞填在橫線上。 說明：１．本部分共３頁（１—３頁）六大題，請考生檢查頁數(shù)。９３年聽力分?jǐn)?shù)為３０分，占總分的２７．３％；９ ４年、９５年聽力分?jǐn)?shù)為３０分，占第１卷總分（１００分）的３０％。 在如何命題與實施考試的操作性技術(shù)問題上，五年多來我們走過了一條不斷創(chuàng)新的道路。 ８．分析聽力考試的情況 聽力測試后從試卷中抽樣，運用計算機(jī)進(jìn)行答題情況的數(shù)據(jù)分析。電臺插放時，命題 組派一人監(jiān)聽，其他成員到考場了解學(xué)生完成聽力題的情況，以取得反饋信息。 同時，命題者還注意試題語言材料的難度。 ５．進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練 由于９３年所使用的人教版全國統(tǒng)編初中英語新教材沒有專門培訓(xùn)聽力的材料，為 了使學(xué)生適應(yīng)聽力考試，我們按照考綱的要求，編寫和錄制了聽力測試的樣題和初三同步聽力訓(xùn)練題及錄音帶 ，并與電臺合作，提前兩個月在教育臺反復(fù)播放，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。綱要主要包括聽力考試目標(biāo)、試題結(jié)構(gòu)、考試方式 和復(fù)習(xí)范圍等。 聽力考試細(xì)目表每年都有變化。 五、對話理解（共6分） 四、情景反應(yīng)（共10分） 答題方式：選擇題 二、填表格（共5分）答題方式：填空題 題數(shù)：5小題 （2）復(fù)檢表 (6題) 情景反應(yīng) 10分 25 （1）雙向細(xì)目表 ２．?dāng)M定命題的細(xì)目表 要編制一份質(zhì)量好的聽力試題，除了要學(xué)好教學(xué)大綱與熟悉教材外，還必須運用 標(biāo)準(zhǔn)化考試的理論指導(dǎo)命題工作。 １．調(diào)查研究與宣傳發(fā)動 組織教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)大綱，明確現(xiàn)代英語教學(xué)觀，弄清聽力考試與教學(xué)的關(guān) 系等。他們要在數(shù)百個考場，近三干多個教室中實施聽力考試， 操作難度相當(dāng)大。 ２．實施大規(guī)模聽力考試的可行性因此，在初中考試中增加聽力考查是十分必要的。從 ８８年起，我們在５所學(xué)校進(jìn)行了與教學(xué)同步的教學(xué)目標(biāo)測試，調(diào)試形式包括聽力與筆頭考查。 英語教學(xué)大綱要求”通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識與為交際初步運用英語的能力 。這些年來，由于學(xué)校加強了聽力的訓(xùn)練，學(xué)生不但聽力有了較大的提高，而且筆頭能力也有較大的 提高。初中英語聽力考試的命題與實施 [作者] 聽力考試對廣州的英語教學(xué)起了積極的 反撥作用。聽力考試可促進(jìn)教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)不重視聽說能力培養(yǎng)的不正?，F(xiàn)象。數(shù)據(jù)告訴我們，聽力與筆頭表達(dá)能力有密切的關(guān)系，進(jìn)行聽力考 試不但可以考查學(xué)生聽的能力，
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