初三畢業(yè)班工作計(jì)劃及目標(biāo)管理-全文預(yù)覽
【正文】 知識(shí)掌握情況。（1）政史組：上學(xué)期應(yīng)以對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)技能有全面的理解、識(shí)記，注意聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生分析材料；下學(xué)期應(yīng)側(cè)重對(duì)重點(diǎn)題型、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，盡量想方設(shè)法收集信息，盡量抓早，以免出現(xiàn)以中考前再來(lái)抓這種被動(dòng)的局面。實(shí)施班級(jí)“每周一星”的評(píng)選活動(dòng)。組建年級(jí)組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊(duì)伍，所有任課教師齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，督促各班改進(jìn)工作，并掌握第一手的資料，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的環(huán)境。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。為此，在校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處等相關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)揚(yáng)上學(xué)期已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人”為指導(dǎo)思想，扎實(shí)穩(wěn)步地作好年級(jí)的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。九年級(jí)畢業(yè)班工作計(jì)劃及目標(biāo)責(zé)任(級(jí)部用)上屆九年級(jí)畢業(yè)班工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)九年級(jí)教師的共同努力,較好地完成了預(yù)期目標(biāo)，取得了較好的成績(jī)。本屆畢業(yè)班共四個(gè)班級(jí)，目前在校還有240人，學(xué)生整體水平參差不齊，呈現(xiàn)優(yōu)秀生比例極小，而成績(jī)差的學(xué)生的比例較大的狀況，大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識(shí)較差，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)等等。一、德育工作目標(biāo)責(zé)任：各班結(jié)合實(shí)際情況對(duì)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”“將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。配合政教處狠抓行為習(xí)慣教育，堅(jiān)持服飾儀表檢查和語(yǔ)言行為文明教育。每次考試后分析得失，進(jìn)行心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查；開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)
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