二年級(jí)語(yǔ)文德育滲透計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 善、美、假、丑、惡的能力，收到隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。我很感動(dòng)，表?yè)P(yáng)她善于感謝他人。話雖簡(jiǎn)樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動(dòng)后的感受。我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果是你，會(huì)怎么做？然后再觀看小男孩撿魚(yú)的情景。 俗話說(shuō)：作者胸有境，入境始與親。 參加比賽時(shí)，同學(xué)們積極都很高，但名額有限，怎么辦呢？我就舉了一個(gè)例子。 如教學(xué)爽、寞二字，同是一個(gè)大字，爽字的大要寫(xiě)得舒展，寞中的大要適當(dāng)收縮。如學(xué)碴，有個(gè)同學(xué)編了個(gè)字謎，一個(gè)人拿石頭砸警察。 俗話說(shuō)：文以載道，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來(lái)，發(fā)揮出來(lái)。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。 識(shí)字： 在教學(xué)中抓住字詞教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來(lái)。在寫(xiě)字教學(xué)中，如果把寫(xiě)字同育人結(jié)合起來(lái)，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫(xiě)字規(guī)律，明白做人的道理。知道了集體生活中不能處處以我為中心，應(yīng)多想想他人、集體的需要。 二、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，滲透德育教育。 語(yǔ)文教學(xué)，我運(yùn)用電教手段，讓學(xué)生觀看了成千上萬(wàn)的魚(yú)在淺水洼里的情景后，學(xué)生表現(xiàn)出極大的關(guān)心和擔(dān)心。 四、通過(guò)寫(xiě)話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì) 在十一期間，我要求學(xué)生把他們過(guò)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容
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