【摘要】 小學語文四年級教案——?會說話的燈?第二課時教學設計之一 教學要求： 1．復習穩(wěn)固1mdash;5自然段所學內(nèi)容。 2．教學6mdash;l0自然段，用如果就的句式等練...
2025-09-21 18:02
【摘要】小學一年級語文《會說話的燈》教案 【篇一】小學一年級語文《會說話的燈》教案 教學設計 一、教學目標： 1、在閱讀過程中，能較熟練地借助拼音認識本課“燈、嗎、還、呢、車、往、...
2025-11-28 03:06
【摘要】李時珍是我國明朝杰出的醫(yī)學家和藥物學家。為了編寫本草綱目，他研讀過800多種藥物書籍和有關資料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江蘇、江西等省考察訪問，采集藥物標本，行程達一萬余里。李時珍浙教版四年級語文上冊第二單元，畫出生字詞，聯(lián)系下文理解詞義。，說出各個自然段的主要內(nèi)容。？
2025-12-02 11:06
【摘要】西師大版五年級語文下冊第二單元?！拔液吞柋荣愒缙稹钡脑~句，能說出第三節(jié)是怎樣具體描寫“太陽升起來了”的情景的。，讀出對大自然、對太陽、對祖國無比熱愛的感情；并能背誦全詩。當代著名作家、詩人、兒童文學家。原名田復春，參加工作以后改名田鐘洛。江蘇淮安人。主要作品有散文集《第一個火花》《紅河南北》
2025-11-02 05:22
【摘要】浙教版四年級語文上冊第四單元比一比朝——潮爾——稱龍——籠卓——罩灰——恢錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣
【摘要】浙教版四年級語文上冊課件第一單元趙州橋河北趙縣洨河李春設計和參加建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上，有一座舉世聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行馬車，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭
2025-12-04 19:34
【摘要】浙教版四年級語文上冊第四單元找出課文中的下列詞語，補充完整。若（）若（）人（）人（）風（）浪（）山（）地（）（）天（）地悶雷（）（）東望浩浩（）（）鼎沸（）相接
【摘要】浙教版四年級語文上冊第四單元潮據(jù)罩薄悶沸踮猶浩崩霎余恢漲學習生字詞觀潮據(jù)說籠罩薄霧悶雷沸騰猶如霎時余波恢復水天相接若隱若現(xiàn)浩浩蕩蕩山崩地裂風號浪吼理解詞語天下奇觀：底下罕見的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又
2025-12-02 09:30
【摘要】浙教版四年級語文上冊第二單元李時珍學習目標?學習生字新詞，理解“珍貴”、“記載”、“解除”、“拜訪”、“流傳”、“救死扶傷”、“疑難病癥”、“嚴寒酷暑”等詞語。?李時珍是我國明朝杰出的醫(yī)學家和藥物學家。為了編寫本草綱目，他研讀過1800多種藥物書籍和有
2025-12-03 21:51
【摘要】第七冊教學計劃一、教材分析本冊教材以語文知識和能力訓練為序編排。從縱向來看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排列成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索；從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。本冊教材共八個單元，1、3、5、7各有選學課文一篇，聽說訓練一次。二、學期教學目標1、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、學習
【摘要】二浙教版四年級語文上冊第六單元自學課文:小鎮(zhèn)的早晨是()的、（）的、（）的。生字新詞，讀通課文。?短促恬靜拱形店鋪誘人經(jīng)營小攤豆?jié){招攬機械各式各樣
2025-11-02 00:49
【摘要】二詩意江南夢里水鄉(xiāng)浙教版四年級語文上冊第六單元，感受小鎮(zhèn)恬靜、熱鬧、緊張的特點。勃生機。激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。。鎮(zhèn)源具調置蔬油（yuá
2025-12-02 11:10
【摘要】 小學四年級語文教案——?會說話的燈?第二課時教學設計之一 教學要求： 1．復習穩(wěn)固1mdash;5自然段所學內(nèi)容。 2．教學6mdash;l0自然段，用如果就的句式等練...
2025-09-21 17:10
【摘要】全文可分為四段一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。第一段：主要寫了小燕子的外形活潑可愛陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都想趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭
2025-11-02 22:17
【摘要】1 小學(xiǎoxué)三年級語文教案——《會說話 的燈》 教學(jiāoxué)理念： 1、體現(xiàn)大語文的觀念，把語文同生活(shēnghuó)結合。 2、采用自主、合作、探究的學習方...
2025-08-06 00:52
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