蘇教版數(shù)學(xué)一上9加幾課件之一-資料下載頁

【摘要】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109＋3=1210129＋7=16101671715151、圈一圈，算一算。

2024-12-05 01:15

蘇教版數(shù)學(xué)五上循環(huán)小數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識無限小數(shù)和有限小數(shù)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)中使大家理解循環(huán)小數(shù)的意義，體現(xiàn)大家觀察，思考，探索商的規(guī)律的過程。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察，比較，培養(yǎng)大家的抽象概括能力和小組合作探究能力。白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快？

2024-12-05 01:05

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除法二課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過聯(lián)想練習(xí)，發(fā)現(xiàn)乘除法的關(guān)系，體會小數(shù)除法的意義。：經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能用豎式計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)。：能利用小數(shù)除以整數(shù)的方法解決一些實(shí)際問題。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。填寫下表，說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15150除數(shù)5505

2024-12-05 01:05

蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)1.在探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程中，使大家理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。2.培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考和解決問題的能力，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（1）量杯里有910升果汁，把它們平均倒入3個茶杯，每個茶杯里有多少升果汁？

2024-12-05 01:01

蘇教版數(shù)學(xué)三上觀察物體課件之一-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1.通過對4個同樣大小的正方體拼成物體的觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同也可能不同。能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進(jìn)行想象推理。并且正確表達(dá)操作中的問題。3.培養(yǎng)觀察拼擺興趣，并且培養(yǎng)合作精神。用3塊積木

2024-12-05 01:12

蘇教版數(shù)學(xué)六上可能性課件之一-資料下載頁

【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)?小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對可能性大小的認(rèn)識。?，感受數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)

2024-12-05 01:01

蘇教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識線段之一-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握線段的定義及其性質(zhì)；?利用線段構(gòu)成圖形；?會應(yīng)用線段的性質(zhì)?？偨Y(jié)?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了線段的定義及其性質(zhì)，請同學(xué)們課后看看書本，加深對線段的理解。

2025-11-02 00:46

西師大版數(shù)學(xué)五上除數(shù)是小數(shù)的除法之一-資料下載頁

【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第48～50頁，例3、例4和課堂活動第3題，練習(xí)十第5，7題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。：培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和抽象概括能力。：（1）培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。（2）引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的

2024-12-09 04:26

蘇教版數(shù)學(xué)五上認(rèn)識負(fù)數(shù)二同步訓(xùn)練之一-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識負(fù)數(shù)（二）一、填空。5米，記作－5米，那么上升4米記作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作（）元。三月一日媽媽又取出1000元，存折上應(yīng)記作（）元。3.

2025-11-06 05:31

北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘法課件之二-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘整數(shù)以及小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確的計(jì)算相關(guān)的習(xí)題，并能解決有關(guān)小數(shù)的實(shí)際問題。小數(shù)乘法的涵義３.５元的風(fēng)箏買３個，需要多少元？方法一：３.５３.５＋３.５１０.５方法二：３.５元

2024-11-29 05:58

青島版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘法簡便計(jì)算課件-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算1、口算（直接寫出得數(shù)）。(1)×=(2)50×=(3)500×=(4)×4=(5)×=(6)×40=(7)×8=(8)×8=(9)&

2024-12-04 23:29

蘇教版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的加法課件之一-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠?qū)W會計(jì)算5以內(nèi)的加法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。我最棒！1222323445432育才小花園歡迎你！3+2=5讀作：3加2等于53

2024-12-05 01:16

20xx蘇教版五上小數(shù)乘法和除法復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法可以看成整數(shù)乘法去計(jì)算。計(jì)算小數(shù)乘法時，積的小數(shù)位數(shù)是根據(jù)兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)的和確定的。小數(shù)與小數(shù)相乘,先按照整數(shù)乘法算出積是多少,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，

2024-11-29 01:04

北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘法四-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法（四）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握一個數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)會比較“積與第一個乘數(shù)的關(guān)系”并且學(xué)會估算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、觀察能力和估算能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：初步感受事物的發(fā)展變化是有規(guī)律的，只要我們掌握這些規(guī)律，便于認(rèn)識事物。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會判斷積與一個因數(shù)的關(guān)系的方

2024-12-08 23:37

蘇教版數(shù)學(xué)五上認(rèn)識負(fù)數(shù)一-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在熟悉的生活情景中感受和理解負(fù)數(shù)的意義，會用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀寫正負(fù)數(shù)。：在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學(xué)化和符號化的探究過程，能正確區(qū)分正、負(fù)數(shù)和0，并能初步進(jìn)行大小比較。：感受正、負(fù)數(shù)與生活的聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想?！姹硎緮z氏溫度,讀作“攝氏度

2025-11-02 12:12

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘法一之一-資料下載頁

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘法一之一(參考版)

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