樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑。 幼兒心理疏導(dǎo)教育：我園與專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)合作，針對(duì)當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了幼兒心理觀察和疏導(dǎo)，與家長(zhǎng)共同探討解決幼兒在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 早期閱讀：以安徒生童話和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材為讀本的早期閱讀教學(xué)。培養(yǎng)幼兒快樂(lè)、積極、健全的人格，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)主動(dòng)與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，從而培養(yǎng)出身心健康、積極向上、富有個(gè)性的幼兒。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息和衛(wèi)生制度，并由保健醫(yī)嚴(yán)格落實(shí)每日常規(guī)衛(wèi)生消毒程序。此外，我園還將設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與幼兒園的管理。 家園共育 我園將通過(guò)多種途徑的溝通獲得家長(zhǎng)的理解和支持。 “早期閱讀”教育： ? 早期閱讀教育是我園的特色課程之一。 全面推行的“藝術(shù)素質(zhì)”教育： ? 幼兒期是培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。 ? 面向國(guó)際：在教育教學(xué)上，我園將選擇性的使用了國(guó)際先進(jìn)的蒙氏教學(xué)方法，奧爾夫音樂(lè)，韓國(guó)YOMIYOMI藝術(shù)家，香港雙語(yǔ)教學(xué)等，作為課程設(shè)置和幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的參考。以上四方面，在我園的教學(xué)管理過(guò)程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學(xué)管理水平不斷提高。園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要職責(zé)是貫徹上級(jí)指示，研究決定園所重大問(wèn)題，是幼兒園的決策指揮層。 ? 快樂(lè)發(fā)展、健康成長(zhǎng) 以讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力為教育原則，使幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。計(jì)劃投入巨資，引進(jìn)園內(nèi)高品質(zhì)的軟、硬件配置，營(yíng)造英語(yǔ)化、藝術(shù)化、游戲化、家園化、個(gè) 性化的教育環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)良好快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，奠定幼兒良好的人生基礎(chǔ)。該項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園模式和理念，既是明月花都學(xué)前教育的急需，也是為以后學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向，更能有效強(qiáng)化明月花都項(xiàng)目?jī)r(jià)值，實(shí)現(xiàn)多贏。使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展 ，成為熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的當(dāng)代中國(guó)學(xué)生精神世界的主流。學(xué)校肩 負(fù)“傳承文化，成就未來(lái)”、“成人成才，和諧發(fā)展”的重任。相信 樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的入駐，勢(shì)必讓明月花都業(yè)主的孩子們有了贏在起跑線的資本，更能使項(xiàng)目的合作方達(dá)到品牌價(jià)值的最大化。而教育，自然而然的就成為了重中之重?，F(xiàn)在年輕人買房子主要考慮的要素不外乎升值 潛力、交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教育完善等，明月花都具備以上諸多優(yōu)勢(shì)，配套高品質(zhì)幼兒園更能夠滿足潛在業(yè)主對(duì)優(yōu)質(zhì)的、 完善的學(xué)前教育的需求。 配套高品質(zhì)幼兒園可以有效提升明月花都項(xiàng)目品牌價(jià)值 明月花都是西鄉(xiāng)標(biāo)桿性樓盤項(xiàng)目，也是寶安區(qū)高品質(zhì)樓盤的代表。 孩子是人一生中最重要的投資。高規(guī)格的幼兒教育環(huán)境，高規(guī)格、高 檔次的教學(xué)設(shè)施配置，高學(xué)歷年輕化的幼兒師資隊(duì)伍……，落腳于雙語(yǔ)，創(chuàng)新于藝術(shù)，積極開(kāi)發(fā)各種新的教育理念。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和管理工作提出了新的任務(wù)和要求。擬建項(xiàng)目建設(shè)能確 保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，從而確保黨和國(guó)家的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。 項(xiàng)目前景 該項(xiàng)目前景主要體現(xiàn)在能緩解明月花都學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問(wèn)題。準(zhǔn)備聘請(qǐng)全國(guó)名師、專家組建顧問(wèn)小組，由有多年國(guó)際化幼兒 園管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士任園長(zhǎng)，并請(qǐng)?jiān)诤?nèi)外執(zhí)教多年的教育專家、教授、外教共同參與園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，以期實(shí)現(xiàn)我園滲 透多元文化的雙語(yǔ)教學(xué)體系。培養(yǎng)幼兒的自主性和自信心。 教學(xué)管理： 我園在園所管理上實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由總園長(zhǎng)、執(zhí)行園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任等人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班 子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項(xiàng)管理工作。同時(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，也是我園行 政管理的核心任務(wù)；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工作而展開(kāi)的，保證保教工作質(zhì)量是幼兒全面發(fā)展 目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的前提；衛(wèi)生保健工作，是為了保證幼兒的身體、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是為了提供更好的 物質(zhì)條件和良好的環(huán)境，以確保教育工作的順利實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)，選擇
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