智能手工j2me項目實訓報告-全文預覽
【正文】 孫更新，賓晟， ：科學出版社，2008[5]：機械工業(yè)出版社, 。總的來說，通過這次智能手工J2M項目實訓，對以前的知識又加深了印象，更加了解了MVC模式，以及面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，讓我掌握了更多編程技巧。?）屏幕左下和右下的菜單命令，使用手機鍵盤菜單下方對應的“●”鍵打開或選中。圖 設置MIDlet主類，作為項目啟動類，在編輯區(qū)域內(nèi)打開MIDlet主類。（2）服務器端模塊：Server 類，實現(xiàn)服務器端Socket連接和收發(fā)數(shù)據(jù)功能。（3）客戶端：Client 類，實現(xiàn)客戶端Socket連接和收發(fā)數(shù)據(jù)功能。 Eclipse Babel Project下載網(wǎng)址1），頁面上找到“Download”文字鏈接后點擊進入下載頁面。 EclipseME下載界面 選擇合適的EclipseME版本并點擊下載 EclipseME的安裝步驟1）在Eclipse的選擇菜單【help】224。 選擇JDK所在文件夾3）注意安裝時，不要選擇檢查產(chǎn)品更新，否則會耗費很長時間，下面繼續(xù)跟著向?qū)ч_始安裝，直到完成。 WTK下載網(wǎng)址進入網(wǎng)址，打開下載界面進行下載所需WTK。 Eclipse下載網(wǎng)址，選中eclipse，完成下載。C:\Program Files\Java\\bin”。,提供了泛型等非常實用的功能，其版本也不斷更新，運行效率得到了非常大的提高。目前的情況是：由Sun和一系列領域相關的公司發(fā)起了一個成為Java Community Process（JCP）的組織，由該組織的成員制定J2ME和Java的其他相應規(guī)范，各研究機構和公司根據(jù)這些規(guī)范實現(xiàn)自己的產(chǎn)品。1999年，Sun公司又在Personal和embedded Java的基礎上提出J2ME[1]（Java 2 Micro Edition）規(guī)范族，從目前國外對J2ME的接受程度來看，J2ME已經(jīng)不可避免地將在下一代移動和無線計算中扮演非常重要的角色。采用這種方式的虛擬機較易實現(xiàn)，但可移植性較差。如Tower的TowerJ，但其局限于喪失Java的動態(tài)裝載特征[8]。關于執(zhí)行效率方面，商業(yè)化的嵌入Java虛擬機的實現(xiàn)在垃圾回收算法上往往屏棄傳統(tǒng)的MarkSweep算法，而采用效率更高的動態(tài)回收算法，如Baker實時拷貝算法(Baker real time copying collection）和AppelEllisLi 實時一致性垃圾回收算法等。6課時8. 撰寫實訓報告 4課時 2 J2ME簡介 什么是J2MEJava程序設計語言是一種面向?qū)ο蟮母呒壋绦蛟O計語言，不僅具有多態(tài)性、封裝性、繼承性等面向?qū)ο蟮幕咎卣?，而且還具有較高的安全性，特別是Java虛擬機獨具的跨平臺功能，使Java語言獨具高移植性，為Java語言應用于小型消費電子設備和嵌入式設備的軟件開發(fā)提供了良好的基礎。4課時4. 根據(jù)實訓指導書操作步驟安裝軟件。3. 本實訓中J2ME項目是一個基于Socket網(wǎng)絡編程協(xié)議的智能手機J2ME網(wǎng)絡通信應用程序，該系統(tǒng)同時包含服務器和客戶端功能，可以根據(jù)通信需要啟用服務器端功能或客戶端功能，可以指定通信端口號，在分別代表客戶端的手機模擬器和代表服務器端的手機模擬之間發(fā)送和接收文本信息，網(wǎng)絡通信分別由獨立的線程完成。 實訓內(nèi)容簡介1. 構建基于JDK+WTK+Eclipse+EclipseMe+Eclipse Babel方案的J2ME漢化集成軟件開發(fā)環(huán)境。因此，學習J2ME項目開發(fā)環(huán)境構建不僅能更多地了解嵌入式智能應用開發(fā)途徑，而且可以更好地理解以智能手機為代表的智能移動設備應用開發(fā)的前世、今生，更好地把握智能移動應用開發(fā)方向，對Android、iOS等平臺以外的非主流開發(fā)平臺有初步了解。J2ME以JDK+Eclipse+WTK+EclipseME方式構建集成開發(fā)環(huán)境的思想，無疑對于后來的Android以JDK+Eclipse+Android SDK+ADT方式構建應用開發(fā)環(huán)境產(chǎn)生重要影響。本次實訓要求如下：1. 認真閱讀教師下達任務書，理解任務目的和要求，嚴格按照實訓內(nèi)容完成實訓項目；2. 實訓著重培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，實訓過程以學生自主學習為主，教師主要以答疑解惑方式提供指導；3. 為培養(yǎng)學生團隊合作精神，參加實訓學生可以2~4人為單位組成實訓小組，協(xié)同完成實訓任務；4. 實訓學生應注意培養(yǎng)自己獨立地發(fā)現(xiàn)問題、查找資料和解決問題的能力，以獨立完成本人負責模塊為主，小組成員討論為輔的方式進行團隊合作；5. 實訓報告是實訓過程的重要組成部分，學生均應獨立完成本人實訓報告
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