八年級語文兩條路-全文預(yù)覽
【正文】 匠心。老人痛苦而絕望地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！” ? 正當(dāng)我們也如同文中老人一樣，為他失去了青春而不能挽回而痛心時，情景卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)：“老人的青春真的回來了。 （投影顯示） ? 在一個新年的夜晚，有一位年已花甲的老人，佇立于窗前，遙望蒼天，回想起了以往虛擲的年華，不覺淚如雨下，“早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。 ? 發(fā)蒙：舊時指教少年兒童開始識字讀書。n） 逡巡 （ qūn）（ x對于這些問題，教師要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，然后讓學(xué)生分析討論，教師是的適當(dāng)提示明確。 ? ● 教學(xué)方法 ? 1．誦讀法。 ? ● 教學(xué)重點難點 ? （一）教學(xué)重點 ? 1．疏通字詞，了解文意。 ? ● 教學(xué)目標(biāo) ? （一）知識與能力 ? 1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞，了解文意，然后讓學(xué)生在對課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，分析、理解“兩條路”的寓意，以及本文的主旨 。 ? 2．整體感知課文的內(nèi)容情節(jié)，分析 ? （三）情感態(tài)度和價值觀 ? 讓學(xué)生體會、懂得時光的珍貴。 ? 2．把握本文的主旨。本文中的“兩條路”是帶有寓意的，而且本文的構(gòu)思也很巧妙，這
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