大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生 。 公司以 “ 海納百川 ， 有容乃大 ” 為創(chuàng)業(yè)理念 ， 主要從事大學(xué)生素質(zhì)拓展推廣項(xiàng)目 、 軟件開發(fā)及網(wǎng)絡(luò)工程以及專利技術(shù)的開發(fā)及銷售；還有一個(gè)以李玲玲專利為核心技術(shù)的海納防盜門廠 ， 目前 ， 公司生產(chǎn)規(guī)模小 、 產(chǎn)量滿足不了訂單的局面困擾著她 ， 但創(chuàng)業(yè)之路她會(huì)堅(jiān)定地走下去 。 李玲玲以專利入股 ， 占公司 40%的股份 ， 出任公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理 。 但是他在第二年卻決定與三位兄長(zhǎng)一道 ， 變賣手表 、 自行車等家產(chǎn) ， 籌集 1000元人民幣 ，作為創(chuàng)業(yè)初期的投入 ， 從種植養(yǎng)殖起步 ， 6年時(shí)間積累 1000萬(wàn)元 ，并在上世紀(jì) 80年代末期轉(zhuǎn)向飼料生產(chǎn) ， 成立希望集團(tuán) 。 創(chuàng)立高成長(zhǎng)型企業(yè) 的關(guān)鍵要素 ? 創(chuàng)立高成長(zhǎng)型企業(yè)有四點(diǎn)關(guān)鍵要素 :創(chuàng)新 、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 、 市場(chǎng)機(jī)遇以及正確的融資策略 ,這四個(gè)因素相輔相成 ,但也可以分開來(lái)看 . ? 第一個(gè)因素是創(chuàng)新 .創(chuàng)新并不僅僅是創(chuàng)造 . 它可以是一件新器具 、 一項(xiàng)新技術(shù) 、 一種新藥物 、 或是一個(gè)新玩具 。 ? 方式二：加盟創(chuàng)業(yè)。 ? 由此看來(lái) ， 目前中國(guó)的創(chuàng)業(yè) ， 層次和水平偏低 。 ? 因此 ， 清華大學(xué)舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)提高在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)很有好處 ， 它能夠使學(xué)生在參加的過(guò)程中逐步明白 ， 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中不僅僅要懂專業(yè)技術(shù) ，同樣還要有創(chuàng)造意識(shí)和商業(yè)頭腦 。 四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 ? 基本內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分： ? 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃摘要 、 ? 市場(chǎng)分析 、 ? 營(yíng)銷分析 、 ? 競(jìng)爭(zhēng)分析 、 ? 組織與管理 、 ? 財(cái)務(wù)計(jì)劃與投資報(bào)酬分析 、 ? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 、 ? 附件 。具體撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)把握以下原則： ? 1 市場(chǎng)導(dǎo)向原則： ? 2 客觀性原則： ? 3 易實(shí)施原則： ? 4 呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)原則： 三、創(chuàng)業(yè)的一般步驟 ? （三）籌集創(chuàng)業(yè)融資 ? 常言道，巧婦難為無(wú)米之炊。 這類企業(yè)有可能成為中型企業(yè)和大型企業(yè) 。 技術(shù)創(chuàng)新可以產(chǎn)生高附加值 ， 是機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)的一種途徑 。大致說(shuō)來(lái)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意常常來(lái)源于顧客、現(xiàn)有的企業(yè)，企業(yè)的分銷渠道、政府機(jī)構(gòu)以及企業(yè)的研究與開發(fā)活動(dòng)。這種新事物必須是有價(jià)值的，比如某種產(chǎn)品或服務(wù)，這是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)的特征 ? 2 創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性 ?相對(duì)于普通的從業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者要承擔(dān)更多的責(zé)任和更大的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn) ? 一 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 ? 二 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力要求 ? 三 創(chuàng)業(yè)的一般步驟 ? 四 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 ? 五 大學(xué)生 怎樣創(chuàng)業(yè) 一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 創(chuàng)業(yè)的概
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