【正文】 ＆ Oceanography for Mariners學時/學分：48/3（其中含實驗 6 學時）先修課程：大學物理適用專業(yè)：航海技術(shù)開課學院、系或教研室：航運學院航海技術(shù)系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)通過本課程的教學使學生較全面了解和掌握遠洋和近海船舶駕駛員在氣象學與海洋學方面的必備知識；熟悉熱帶氣旋、鋒面氣旋等各種海上風暴系統(tǒng)和海霧等災(zāi)害性天氣的發(fā)展演變規(guī)律；了解數(shù)值天氣預(yù)報、氣象衛(wèi)星云圖和船舶氣象定線等高新技術(shù)在航海中的應(yīng)用。4. 海浪、海流和海冰介紹海浪，海流和海冰。 2 2天氣圖基礎(chǔ)知識 2 2氣團和鋒 2 2鋒面氣旋 2 2冷高壓，副熱帶高壓，中小尺度天氣系統(tǒng)。四、推薦教材及參考書教 材：《航海氣象與海洋學》 ，主編：陳家輝，出版社：大連海事大學出版社，出版或修訂時間：1999。海圖、恒向線海圖：地圖投影的概念；比例尺的定義及特點；恒向線：恒向線的定義、性質(zhì)及形狀；墨卡托海圖的特點；港泊圖與大圓海圖的投影方法。位置線梯度：梯度的定義、公式及意義；位置線的誤差；船位的誤差及校正方法。（3）航路資料航路資料航標：航標的作用及分類；國際海區(qū)水上助航標志制度；航標表的主要內(nèi)容。進港指南：進港指南的查閱。航海員手冊：航海員手冊的內(nèi)容。圖書：圖書的改正方法。狹水道航行：狹水道航行特點、導航方法、轉(zhuǎn)向方法、避險方法；島礁區(qū)航行：特點及注意事項；運河航行：三大運河的概況、特點及航行方法。航海學 A（下）：天球坐標和天文船位圓。時間和天體位置。求天文船位線。測羅經(jīng)差羅經(jīng)差測定原理及觀測注意事項，觀測太陽低高度方位求羅經(jīng)差，觀測太陽真出沒方位求羅經(jīng)差，觀測北極星方位求羅經(jīng)差。熟悉各種航海圖書資料，了解其作用、內(nèi)容、使用方法，并將其運用至航海實際中。海圖、恒向線重點：墨卡托海圖，港泊圖與大園海圖的投影方法；海圖的識讀、分類、改正、管理和使用。位置線與船位理論重點：常用的幾種位置線；船位誤差的處理方法。無線電測向定位重點：測向原理。陸標定位重點：方位定位，距離定位和移線定位的方法。航跡推算重點：風流中航跡推算的基本概念；航跡計算的方法。（三）學時分配本課程教學時數(shù)為 80 學時，其中理論學時 70 學時，實驗學時 10 學時，理論學時分配如下： 教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 　 學時 講 課 實 驗 小 計航海學 A（上）坐標、方向、距離 8 8海圖、恒向線 8 8航跡推算 10 10位置線和船位理論 6 6陸標定位 8 8無線電測向定位 2 2航標與航標表 2 2航海圖書資料 8 8圖書的改正與管理 4 4大洋航行與最佳航線 4 4沿岸航行 2 2狹水道及運河航行 4 4特殊條件下的航行 2 2航行計劃和航海日志 2 2海圖圖式與識圖 2 2海圖作業(yè) 2 2航海圖書資料的查閱 4 4大圓航線設(shè)計 2 2航海學 A（下）天球坐標和天文船位圓 4 4天體視運動 4 4時間和天體位置 4 4.. .. .. ..求天體真高度 4 4求天文船位線 4 4觀測天體求船位 4 4測羅經(jīng)差 2 2航海天文歷 2 2太陽方位表 2 2索星卡 2 2合計 96 16 112（四）課程內(nèi)容的重點、難點坐標、方向、距離重點：向位換算，燈標最大可見距離概念。熟練掌握下列公式并能正確使用經(jīng)、緯差公式，能見距離計算公式，向位換算公式，比例尺計算公式，航程計算公式，航跡計算公式，燃油與航速換算公式，大園航向和航程公式，混合航線計算公式。觀測天體求船位。求天體真高度。天體視運動。（5）航次計劃1航行計劃、航海日志航行計劃：航行計劃擬定的基本知識及程序?；旌虾骄€：混合航線的定義及解決方法。船舶定線：船舶定線的主要內(nèi)容及目的。里程表：里程表的使用方法。.. .. .. ..航路設(shè)計圖：航路設(shè)計圖的概況及內(nèi)容。距離定位：測定距離的方法，定位的精度。航跡計算：航跡計算的基本原理；各種計算方法。. Meteorology for the Mariner. Annapolis,Maryland Naval Institute Press,1983執(zhí) 筆：航海技術(shù)系審 閱：徐言民 日 期：審 定：王當利 日 期：.. .. .. ..《航海學 A》課程名稱 ：航海學 A/Nautical Navigation A學時/學分：112/7；期中航海學 A （上）80/5（實驗 10） ；航海學 A（下）32/2（實驗 6）先修課程 ：《船舶原理》 、 《船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備》 、 《航海英語》 、 《船藝訓練》適用專業(yè) ：航海技術(shù)開課學院（部） 、系(教研室)：航運學院、航海技術(shù)系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)航海學是航海技術(shù)專業(yè)必修的主干專業(yè)課，通過教學使學生掌握經(jīng)典航海理論和現(xiàn)代航海理論，為今后的航海實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)。 2 2海流分類與表示方法、風海流 2 2地轉(zhuǎn)流及其他類型的海流、及其大洋表層海流模式、海流傳真圖2 2海冰的形成及分類, 海冰的漂移規(guī)律與海冰臨近的征兆,冰況傳真圖。培養(yǎng)學生在船舶條件下海洋水文氣象觀測和海上天氣預(yù)報的技能。2. 天氣系統(tǒng)及天氣過程介紹天氣圖基礎(chǔ)知識、氣團和鋒、鋒面氣旋、冷高壓、副熱帶高壓、熱帶氣旋等。除要求學習必要的理論知識外，還需要進行一定量的實際操作訓練。四、推薦教材及參考書推薦教材：《船舶管理》 ，主編：龔雪根, 楊帆，出版社：人民交通出版社，出版時間：2022 年 1 月第1 版。難點：日常安全操作控制與安全管理體系、法規(guī)規(guī)則之間的關(guān)系。難點：系統(tǒng)理解國際海上人命安全公約附則各章內(nèi)容，理解 73/78 防污公約的結(jié)構(gòu)及新的發(fā)展。理解船舶事故控制策略。3．牢固掌握海上交通安全法、船員條例、防止船舶污染海域管理條例、船舶安全檢查規(guī)則的主要內(nèi)容；熟悉海上交通事故調(diào)查處理條例、船舶檢驗條例等法律法規(guī)規(guī)章的內(nèi)容。5. 船舶應(yīng)急船舶適航性的保持，包括船舶水密結(jié)構(gòu)和破損控制、控制吃水差、穩(wěn)性的措施。本課程的任務(wù)是使學生掌握船舶安全及防止污染的基本概念，理解船舶安全和防止污染管理目標，掌握船舶航行停泊作業(yè)各環(huán)節(jié)的安全管理職責、方法和相關(guān)國際國內(nèi)規(guī)定，掌握船舶在碰撞、火災(zāi)、溢油等應(yīng)急情況下的職責和反應(yīng)程序。充分利用實驗設(shè)備、訓練設(shè)施等教學條件，為學生提供學、練結(jié)合的學習環(huán)境。難點：船舶檢驗的種類、要求和間隔周期。難點：輕、重型吊桿組成、作業(yè)方式和受力特點。4．系泊設(shè)備重點：掌握船舶系泊時所需系纜的名稱、作用。2．船體結(jié)構(gòu)與船舶管系重點：船體結(jié)構(gòu)主要骨架形式；甲板與外板的組成，作用厚度分布；船底結(jié)構(gòu)、甲板結(jié)構(gòu)、艙壁結(jié)構(gòu)、舷側(cè)結(jié)構(gòu)和首尾結(jié)構(gòu)的組成。8. 船舶抗沉結(jié)構(gòu)與堵漏了解船舶分艙和破艙穩(wěn)性的有關(guān)概念，了解船舶主要防水結(jié)構(gòu)，了解船體各開口處的水密裝置和要求，了解船舶破損進水后的主要措施，掌握船舶堵漏設(shè)備的種類、使用和保養(yǎng)方法。5．舵設(shè)備熟悉舵設(shè)備的組成、作用和配置要求；了解舵的分類和特點；了解操舵裝置和操舵裝置控制系統(tǒng)的種類、組成、特點和工作原理；熟悉規(guī)范對舵設(shè)備的基本要求；掌握應(yīng)急操舵的程序和有關(guān)應(yīng)急操舵演習的要求；了解自動舵的種類、工作特點、使用方法；了解舵設(shè)備的檢查保養(yǎng)要求。船舶管系：了解船舶管系的種類，各種管系的組成、作用和基本要求。8. 船舶抗沉結(jié)構(gòu)與堵漏.. .. .. ..船舶分艙和破艙穩(wěn)性的有關(guān)概念，船舶主要防水結(jié)構(gòu)和裝置，船舶破損進水后的措施，船舶堵漏設(shè)備的種類、使用和保養(yǎng)方法。5．系泊設(shè)備及系泊作業(yè)系泊設(shè)備組成、作用和配備依據(jù)；系船纜、系纜裝置的種類和特點；船舶系泊時所需系纜的名稱、作用；系泊設(shè)備的檢查保養(yǎng)方法。船舶管系的種類，各種管系的組成、作用和基本要求。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配（一）教學內(nèi)容（1）服務(wù)貿(mào)易與我國航運管理法律制度研究（2）海洋資源開發(fā)及海洋環(huán)境保護法律制度研究（3）海商法律制度研究（4）海事法律制度研究（5）篇船員法律制度研究（6）海事訴訟與仲裁法律制度研究（二）基本要求跟蹤國際海事動態(tài)。（二）基本要求了解各個時期航海業(yè)的重大變化：徐福東渡，海上絲綢之路，隋朝大運河及大陸與臺灣的聯(lián)系，宋、元航海技術(shù)大發(fā)展及北洋航線的創(chuàng)立，鄭和下西洋的壯舉，鴨片戰(zhàn)爭后中國航海權(quán)的喪失，招商局的創(chuàng)辦對航運的影響，新中國建立后航運業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。其主要任務(wù)是使該專業(yè)的學生了解中國古代、近代和現(xiàn)代的航海發(fā)展的歷史以及航海發(fā)展的歷史與社會發(fā)展的歷史之間的相互關(guān)系。四、推薦教材及參考書推薦教材：《海上交通工程》 ，主編：吳兆麟，出版社：大連海事大學出版社，出版時間：2022 年 11月第 2 版。難點：1．海上交通實況及交通特征分析；2．海上交通安全評價的內(nèi)容和方法；3．船舶定線制的設(shè)計。本課程的任務(wù)是使學生了解國內(nèi)外海上交通研究的成果，學習水上交通工程學的基本原理、原則和方法以及這門學科的基本知識，掌握有關(guān)海上交通系統(tǒng)、海上交通調(diào)查工作及交通實況分析和船舶行為研究、海上事故的統(tǒng)計分析、船舶交通安全評價、船舶交通管理和船舶交通管理系統(tǒng)，以及船舶定線等方面的知識，培養(yǎng)學生運用系統(tǒng)工程、把安全工程觀點與航海理論的有機結(jié)合、定性和定量分析開展初步科學研究的能力。（三）學時分配 教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 學時 講 課 小 計概論 2 2航運市場的現(xiàn)狀和運作規(guī)律 2 2國際航運企業(yè)資金的籌措 2 2國際航運企業(yè)的成本類型 2 2國際散貨運輸市場的運作方法 2 2國際班輪運輸市場的經(jīng)營和運作 2 2造船和拆船市場的經(jīng)濟分析 2 2國際航運政策 2 2總結(jié) 2 2合 計 24 24.. .. .. ..三、課程改革與特色英語教學。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配（一）教學內(nèi)容（1） 航運市場的現(xiàn)狀和運作規(guī)律（2） 國際航運企業(yè)資金的籌措（3） 國際航運企業(yè)的成本類型（4） 國際散貨運輸市場的運作方法（5） 國際班輪運輸市場的經(jīng)營和運作（6） 造船和拆船市場的經(jīng)濟分析（7） 國際航運政策（二）基本要求通過本課程的學習，掌握航運經(jīng)濟的運作規(guī)律和國際航行政策。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配（一）教學內(nèi)容Introduction：了解“Cross Cultures”的概念與涵義Response to the Challenges of Globalization：闡述通過遵從基本規(guī)范面對全球化的挑戰(zhàn)Why the Practices for basic social behavior：闡述遵從基本規(guī)范的必要性和重要性What are the minimum requirements of good social behavior：說明在現(xiàn)代生活中遵從基本規(guī)范的基本原則 International Practices for Basic Social Behavior： 細述在現(xiàn)代生活中在不同的場合應(yīng)遵從的基本規(guī)范（二）基本要求掌握現(xiàn)代生活中在不同的場合下的基本規(guī)范并自覺改變自身的行為方式；改變自中學以來的學習方式、生活方式直至思維方式，在課堂上做到積極思考并主動參與討論，在課堂之外做到學以致用；學會以交流的形式加強英語的學習，通過教師與學生之間、學生與學生之間的交流，增強學生運用英語能力；初步掌握用國際互聯(lián)網(wǎng)(Inter)獲取國內(nèi)外信息的能力。通過本課程的學習，讓學生提高在航海國際事務(wù)中的形象。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配(一)教學內(nèi)容（1） 影響船員心理行為的環(huán)境因素（2） 應(yīng)激與應(yīng)對（3） 船員心理障礙（4） 船員心身疾?。?） 航海事故與心理社會問題（6） 心理評估和心理選拔（7） 心理治療和醫(yī)學心理咨詢（8） 船員心理健康與心理訓練（9） 船員人際關(guān)系調(diào)節(jié)（10） 船員心理衛(wèi)生保障（二）基本要求船員心理學是生物醫(yī)學、心理學和航海學與海洋學等相結(jié)合的交叉學科。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配(一)教學內(nèi)容 專業(yè)歷史沿革 專業(yè)培養(yǎng)計劃 專業(yè)人才培養(yǎng) 航海專業(yè)文化 海事國際公約 專業(yè)證書申領(lǐng) 航海人才需求 航海就業(yè)趨勢（二）基本要求通過本課程的教學，根植航海文化理念、培育航海卓越人才。通過本門課程的學習，使學生了解專業(yè)歷史沿革、專業(yè)培養(yǎng)計劃、專業(yè)教學組織管理、專業(yè)人才培養(yǎng)、航海文化、海事國際公約、專業(yè)證書申領(lǐng)、人才需求、就業(yè)形勢等，增強學生后續(xù)學習專業(yè)知識的針對