【正文】 難點(diǎn)：比例尺，緯度漸長(zhǎng)率。時(shí)間計(jì)量系統(tǒng)、地方時(shí)、時(shí)區(qū)制和區(qū)時(shí)、天文鐘世界時(shí)、求天體位置。航海通告：航海通告的基本內(nèi)容；索引的使用方法。海圖的繪制與出版；圖式的表示方法；海圖的分類（2）船舶定位航跡推算航跡繪算：航跡繪算的基本原理，四種情況下航跡繪算的方法；風(fēng)流壓差和航跡向的測(cè)算方法；航跡推算的精度。二、課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容 1. 氣象要素及其觀測(cè)介大氣和海洋概況及氣溫、氣壓、空氣的水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)和穩(wěn)定度、大氣環(huán)流，海洋上的霧，水文氣象觀測(cè)。2．國(guó)際海上安全和防污公約重點(diǎn)：船舶證書(shū)及有效期，船舶消防安全與救生設(shè)備與布置，航行安全規(guī)則，防污公約規(guī)定的設(shè)備、程序和記錄。此外，本課程中的船舶安全是廣義的，包括了防止和控制船舶對(duì)海洋環(huán)境的污染。難點(diǎn)：錨機(jī)、制鏈器等各部分設(shè)備的正確操作使用要領(lǐng)。船舶尺度與主要標(biāo)志：要求正確理解船舶尺度的有關(guān)概念，熟悉載重線標(biāo)志和水尺標(biāo)志的組成和識(shí)讀，了解其作用；2．船體結(jié)構(gòu)與船舶管系船體結(jié)構(gòu)：掌握船體結(jié)構(gòu)主要骨架形式的種類、特征、特點(diǎn)和應(yīng)用；理解船體外板及甲板有關(guān)部門(mén)概念，掌握船體外板及甲板的組成、受力特點(diǎn)和厚度分布；掌握船底結(jié)構(gòu)、甲板結(jié)構(gòu)、舷側(cè)結(jié)構(gòu)、艙壁結(jié)構(gòu)、船首尾結(jié)構(gòu)等各部位結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型，構(gòu)件名稱和作用；了解航行冰區(qū)船舶的結(jié)構(gòu)加強(qiáng)措施；了解船舶防火結(jié)構(gòu)的類型和要求。為直接反映國(guó)際海事立法發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以利于我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的立法，司法實(shí)踐與國(guó)際接軌，特開(kāi)設(shè)本課程。（三）學(xué)時(shí)分配本課程的理論教學(xué)時(shí)數(shù)為 48 學(xué)時(shí)，課內(nèi)學(xué)時(shí)分配如下表： 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 學(xué)時(shí) 講 課 小 計(jì)水上交通工程概述 2 2海上交通要素特征分析 2 2海上交通及實(shí)態(tài)調(diào)查 2 2海上交通事故統(tǒng)計(jì)、調(diào)查與分析 2 2船舶交通仿真 4 4船舶交通安全評(píng)價(jià) 4 4船舶交通管理 2 2.. .. .. .. 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 學(xué)時(shí) 講 課 小 計(jì)船舶定線 2 2船舶交通服務(wù)系統(tǒng) 4 4總 計(jì) 24 24（四）課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1．海上交通調(diào)查的項(xiàng)目及方法；2．海上交通實(shí)況及交通特征的分析3．海上交通事故調(diào)查與分析；4．海上交通安全評(píng)價(jià)；5．VTS 的組成與功能。四、推薦教材及參考書(shū)（1） 涉外禮儀教程(第 3 版) 金正昆 中國(guó)人民大學(xué)出版社 (202201)（2） 現(xiàn)代禮儀實(shí)用教程 武莉 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社 (202208)執(zhí) 筆：航海技術(shù)系審 閱：徐言民 日 期：審 定：王當(dāng)利 日 期：.. .. .. ..《中西文化差異》課程名稱 ：中西文化差異/ Cross Cultures學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/1先修課程 ：無(wú)適用專業(yè) ：航海技術(shù)、海事管理開(kāi)課學(xué)院（部） 、系(教研室)：航運(yùn)學(xué)院、航海技術(shù)系/海事管理系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)“Cross Cultures”是航運(yùn)學(xué)院入學(xué)新生的一門(mén)選修課，其主要教學(xué)任務(wù)是為了幫助學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)完成角色的變換，這里“角色的變換”不僅僅意味著新生從一名中學(xué)生變成一名大學(xué)生，而是意味著學(xué)習(xí)方式、生活方式直至思維方式的改變；此外，本課程還從文化交流的角度來(lái)闡述在現(xiàn)代生活中潛在的但無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我們的一些基本規(guī)范，以幫助學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中自覺(jué)把握并遵守。二、課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配(一)教學(xué)內(nèi)容 專業(yè)歷史沿革 專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃 專業(yè)人才培養(yǎng) 航海專業(yè)文化 海事國(guó)際公約 專業(yè)證書(shū)申領(lǐng) 航海人才需求 航海就業(yè)趨勢(shì)（二）基本要求通過(guò)本課程的教學(xué)，根植航海文化理念、培育航海卓越人才。二、課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容（1） 航運(yùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和運(yùn)作規(guī)律（2） 國(guó)際航運(yùn)企業(yè)資金的籌措（3） 國(guó)際航運(yùn)企業(yè)的成本類型（4） 國(guó)際散貨運(yùn)輸市場(chǎng)的運(yùn)作方法（5） 國(guó)際班輪運(yùn)輸市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作（6） 造船和拆船市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)分析（7） 國(guó)際航運(yùn)政策（二）基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握航運(yùn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律和國(guó)際航行政策。四、推薦教材及參考書(shū)推薦教材：《海上交通工程》 ，主編：吳兆麟，出版社：大連海事大學(xué)出版社，出版時(shí)間：2022 年 11月第 2 版。船舶管系的種類，各種管系的組成、作用和基本要求。5．舵設(shè)備熟悉舵設(shè)備的組成、作用和配置要求；了解舵的分類和特點(diǎn)；了解操舵裝置和操舵裝置控制系統(tǒng)的種類、組成、特點(diǎn)和工作原理；熟悉規(guī)范對(duì)舵設(shè)備的基本要求；掌握應(yīng)急操舵的程序和有關(guān)應(yīng)急操舵演習(xí)的要求；了解自動(dòng)舵的種類、工作特點(diǎn)、使用方法；了解舵設(shè)備的檢查保養(yǎng)要求。難點(diǎn)：輕、重型吊桿組成、作業(yè)方式和受力特點(diǎn)。5. 船舶應(yīng)急船舶適航性的保持，包括船舶水密結(jié)構(gòu)和破損控制、控制吃水差、穩(wěn)性的措施。難點(diǎn)：日常安全操作控制與安全管理體系、法規(guī)規(guī)則之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生在船舶條件下海洋水文氣象觀測(cè)和海上天氣預(yù)報(bào)的技能。距離定位：測(cè)定距離的方法，定位的精度。混合航線：混合航線的定義及解決方法。觀測(cè)天體求船位。陸標(biāo)定位重點(diǎn)：方位定位，距離定位和移線定位的方法。熟悉各種航海圖書(shū)資料，了解其作用、內(nèi)容、使用方法，并將其運(yùn)用至航海實(shí)際中。航海學(xué) A（下）：天球坐標(biāo)和天文船位圓。進(jìn)港指南：進(jìn)港指南的查閱。四、推薦教材及參考書(shū)教 材：《航海氣象與海洋學(xué)》 ，主編：陳家輝，出版社：大連海事大學(xué)出版社，出版或修訂時(shí)間：1999。執(zhí) 筆：航海技術(shù)系審 閱：徐言民 日 期：審 定：王當(dāng)利 日 期：.. .. .. ..《船舶信號(hào)與 VHF 通信》課程名稱：船舶信號(hào)與 VHF 通信/Marine Signal and VHF Communication學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/ 先修課程：《GMDSS 海上無(wú)線電通信業(yè)務(wù)》 、 《基礎(chǔ)英語(yǔ)》 、 《航海英語(yǔ)》適用專業(yè)：航海技術(shù)開(kāi)課學(xué)院、系或教研室：航運(yùn)學(xué)院航海系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是根據(jù)現(xiàn)行 STCW 公約對(duì)船舶負(fù)責(zé)航行值班的駕駛員的有關(guān)要求開(kāi)設(shè)的。5．理解和熟悉船舶適航性的保持，包括船舶水密結(jié)構(gòu)和破損控制、控制吃水差、穩(wěn)性的措施。涉及的知識(shí)面較廣，概念較多，實(shí)踐性強(qiáng)。.. .. .. ..（三）課時(shí)分配本課程的教學(xué)時(shí)數(shù)為 40 學(xué)時(shí)，課內(nèi)學(xué)時(shí)分配如下表： 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 　學(xué)時(shí) 講 課 小 計(jì)船舶常識(shí) 6 6船體結(jié)構(gòu)與船舶管系 12 12錨設(shè)備 6 6系泊設(shè)備 4 4舵設(shè)備 6 6裝卸設(shè)備 6 6貨物系固設(shè)備 2 2船舶抗沉結(jié)構(gòu)與堵漏 2 2船舶檢驗(yàn)與修理 4 4合 計(jì) 48 48（四）課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)1．船舶常識(shí)重點(diǎn)：船舶吃水標(biāo)志和載重線標(biāo)志。吊桿裝置的操作注意事項(xiàng)；甲板起重機(jī)的組成，工作特點(diǎn)、操作注意事項(xiàng)。2．近代史鴨片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)航海權(quán)的喪失，中國(guó)近代輪船航運(yùn)業(yè)的創(chuàng)辦，中國(guó)近代輪船航運(yùn)業(yè)的艱難而緩慢的發(fā)展。水上交通工程是海事管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)選修課。（三）學(xué)時(shí)分配 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 學(xué)時(shí) 講 課 小 計(jì)概述 2 2影響船員心理行為的環(huán)境因素 2 2應(yīng)激與應(yīng)對(duì) 2 2船員心理障礙 2 2船員心身疾病 2 2航海事故與心理社會(huì)問(wèn)題 2 2心理評(píng)估和心理選拔 2 2心理治療和醫(yī)學(xué)心理咨詢 2 2船員心理健康與心理訓(xùn)練 2 2船員人際關(guān)系調(diào)節(jié) 2 2船員心理衛(wèi)生保障 2 2.. .. .. ..總結(jié) 2 2合 計(jì) 24 24三、課程改革與特色船員心理學(xué)是生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和航海學(xué)與海洋學(xué)等相結(jié)合的交叉學(xué)科，它是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)重要分支。它是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)分支，主要是研究在航海大環(huán)境下，從業(yè)人員健康與疾病相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的特點(diǎn)及規(guī)律，研究從業(yè)人員心理行為問(wèn)題對(duì)航?；顒?dòng)影響的特點(diǎn)和規(guī)律。四、推薦教材及參考書(shū)推薦教材：國(guó)際航運(yùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，楊靳，人民交通出版社，2022執(zhí) 筆：航海技術(shù)系審 閱：徐言民 日 期：審 定：王當(dāng)利 日 期：.. .. .. ..《水上交通工程》課程名稱 ：水上交通工程/ Maritime Traffic Engineering學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/先修課程 ：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代安全管理理論，航海學(xué)，船舶值班與避碰，船舶操縱與引航適用專業(yè) ：海事管理開(kāi)課學(xué)院（部） 、系(教研室)：航運(yùn)學(xué)院海事管理系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)水上交通工程學(xué)是交通工程學(xué)的一個(gè)分支。二、課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容1．古代史古代航海事業(yè)的初創(chuàng)，古代航海事業(yè)的發(fā)展，古代航海事業(yè)的繁榮，古代航海事業(yè)的全盛以及古代航海事業(yè)的衰弱。貨物裝卸設(shè)備的種類和目前各類運(yùn)輸船舶貨物裝卸設(shè)備的配置情況；輕、重型吊桿組成、作業(yè)方式和受力特點(diǎn)。9．船舶檢驗(yàn)與修理掌握船體保養(yǎng)的主要內(nèi)容和基本方法；了解船舶檢驗(yàn)的種類、要求和間隔周期；了解船舶修理的類別、要求和間隔期；了解船舶進(jìn)廠修理的安全知識(shí)；了解船體主要部位和主要設(shè)備的蝕耗標(biāo)準(zhǔn)。三、課程改革與特色本課程是航海技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，一方面要完成本課程的教學(xué)計(jì)劃，另一方面還要承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)入門(mén)的任務(wù)。4．系統(tǒng)理解船舶運(yùn)行環(huán)節(jié)的關(guān)鍵性操作及風(fēng)險(xiǎn)，掌握駕駛臺(tái)規(guī)則，船舶消防安全管理規(guī)章，航海日志、油類記錄簿、車(chē)鐘記錄簿等船舶文書(shū)的記載與管理規(guī)定，系離泊，動(dòng)舵使用，空舷外作業(yè)，入封閉艙室等船上安全操作和管理程序性規(guī)定。參考書(shū)：《海事管理學(xué)》 ，主編：郝勇，出版社：武漢理工大學(xué)出版社，出版時(shí)間：2022 年 1 月第 1版；《Maritime Transportation: Safety Management and Risk Analysis》 ，主編：Svein Kristiansen，出版社：ButterworthHeinemann，出版：2022。2 2合 計(jì) 42 6 48三、課程改革與特色 本課程為船舶駕駛學(xué)員而開(kāi)設(shè)，通過(guò)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)旨在提高學(xué)員抗御災(zāi)害性天氣的能力。航路指南：航路指南的主要內(nèi)容及使用方法。航海日志：航海日志的基本內(nèi)容及填寫(xiě)方法。熟練掌握海圖作業(yè)利用所學(xué)理論知識(shí)及作圖原理，正確進(jìn)行各種情況下的航跡繪算，嚴(yán)格按照海圖作業(yè)的規(guī)范要求。難點(diǎn)：定位的精度分析。太陽(yáng)移線定位、低緯度地區(qū)太陽(yáng)特大高度求船位、同時(shí)觀測(cè)太陽(yáng)和金星定位、索星卡認(rèn)星和選星、測(cè)星定位。沿岸航行沿岸航線：沿岸航行的特點(diǎn)、航行方法及注意事項(xiàng)。移線定位：轉(zhuǎn)移位置線的概念，位置線轉(zhuǎn)移的方法；移線定位的方法；移線定位的精度；特殊移線定位的方法及應(yīng)用；單一位置線的應(yīng)用。（三）學(xué)時(shí)分配本課程的課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為 48 學(xué)時(shí)，分布如下表： 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 　學(xué)時(shí) 講 課 習(xí)題課 小 計(jì)2 2大氣壓 2 2空氣運(yùn)動(dòng)和大氣穩(wěn)定度， 2 2大氣環(huán)流 2 2大氣濕度，云與降水 2 2霧的分類及特征，平流霧的生消條件、海洋上霧的分布及簡(jiǎn)易測(cè)算方法、海面能見(jiàn)度2 2.. .. .. .. 教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 　學(xué)時(shí) 講 課 習(xí)題課 小 計(jì)船舶水文氣象觀測(cè)。5．船舶應(yīng)急重點(diǎn)：消防、棄船、溢油應(yīng)急準(zhǔn)備和反應(yīng)程序，事故致因要素和原因分析方法。船上防火、探火和滅火的方法與設(shè)備；船上救生設(shè)備的種類、功能與使用；消防、棄船及其他應(yīng)變演習(xí)的組織；船上醫(yī)療急救基本實(shí)用知識(shí)。7. 貨物系固設(shè)備重點(diǎn)：貨物單元的概念，貨物系固手冊(cè)的主要內(nèi)容，貨物系固設(shè)備的種類、使用和保養(yǎng)方法難點(diǎn)：貨物系固設(shè)備的種類和使用方法。6．裝卸設(shè)備了解貨物裝卸設(shè)備的種類和目前各類運(yùn)輸船舶貨物裝卸設(shè)備的配置情況；熟悉輕、重型吊桿組成、作業(yè)方式和受力特點(diǎn)。船用鋼材的種類、特點(diǎn)；構(gòu)件的連接方法；船體結(jié)構(gòu)主要圖紙種類、作用和識(shí)讀方法。參考書(shū)：《交通安全工程》