通用的培訓(xùn)技術(shù)-全文預(yù)覽
【正文】 級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，更為關(guān)注綜合管理，關(guān)注機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展，關(guān)注文化變革以及在機(jī)構(gòu)中推進(jìn)變革。每次講課，他都要講兩到六個(gè)小時(shí)，教授領(lǐng)導(dǎo)能力。在杰克這時(shí)他們已具有廣泛的個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在這些課程里，我們利用內(nèi)部管理人員教授課程，而并不總是依賴于職業(yè)教師。換言之，他們有機(jī)會(huì)同他們所仰慕的高層人士——他們心目中的“榜樣”——進(jìn)行面對(duì)面的交流。此外，我們還提供“六個(gè)西格瑪質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)。這就是領(lǐng)導(dǎo)人的作為，同時(shí)他們還幫助其他人也做到這一點(diǎn)?！碑?dāng)你在做一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，一項(xiàng)你自認(rèn)為難以勝任的工作時(shí)，它培養(yǎng)了你兩方面的能力：一方面，很明顯的，它培養(yǎng)了你新的能力，一種從事你以前從未做過(guò)的不同工作的能力；其次，它培養(yǎng)了你的自信心，令你從容面對(duì)那些令你束手無(wú)策和害怕的情況。其次，他們會(huì)接受具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)。這些位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)人，不僅有商界的領(lǐng)導(dǎo)，那些CEO們，還有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、宗教領(lǐng)袖、非盈利性組織的領(lǐng)導(dǎo)人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們毫無(wú)例外地都經(jīng)歷了3個(gè)階段。伊梅爾特，都是從GE開始他們的職業(yè)生涯。在他之后也有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。這對(duì)于一家產(chǎn)業(yè)公司來(lái)說(shuō)是個(gè)驕人的紀(jì)錄。我們有20多個(gè)全球性的業(yè)務(wù)集團(tuán)。共享的價(jià)值觀對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。你應(yīng)該終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。有很多人把成長(zhǎng)看作跟升遷有關(guān)：想得到提升，就得學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。這對(duì)你個(gè)人和事業(yè)來(lái)說(shuō)都是一件壞事。如果你停止學(xué)習(xí)，一段時(shí)間內(nèi)一直表現(xiàn)平平，而期望值因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，因?yàn)榭蛻粜枨?，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步而上升，而你卻不再學(xué)習(xí)，你就可能被淘汰。告訴人們我們的期望值。剛開始你不了解自己所做的事情，不可能把它做好。這非常簡(jiǎn)單。有一天，在你投入足夠的時(shí)間、得到足夠的信息后，會(huì)突然開竅，你會(huì)說(shuō)：“我明白了，我懂了”。學(xué)習(xí)曲線與兩方面有關(guān)，其縱軸是業(yè)績(jī)或發(fā)展，橫軸是時(shí)間。當(dāng)他們考試得了98分后，他們會(huì)回頭檢查試卷，找出錯(cuò)在哪里，他們會(huì)說(shuō)“哎呀，我知道了，我本來(lái)知道正確答案的”。這就是我們想要的人。要特別聰明的人，因?yàn)楫?dāng)我們犯傻的時(shí)候，聰明人就特別有用。我們讓他們參加兩年輪訓(xùn)計(jì)劃，在4個(gè)不同的工作崗位工作。從哪里，并招什么樣的人？GE有20多項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，在全球有30萬(wàn)員工，在156個(gè)國(guó)家展開經(jīng)營(yíng)。我們確立責(zé)任制度，就是說(shuō)如果你負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，你就要對(duì)此負(fù)全責(zé)。第三，我們還強(qiáng)調(diào)共享的價(jià)值觀。5 / 5通用的培訓(xùn)技術(shù)通用電氣公司(GE)首席教育官、現(xiàn)轉(zhuǎn)貼如下，相信讀了此文，對(duì)通用的培訓(xùn)技術(shù)你會(huì)有一個(gè)了解。其次，我們創(chuàng)建了強(qiáng)有力的業(yè)績(jī)文化，強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)結(jié)果。我們提供富有挑戰(zhàn)性的工作崗位，挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)，讓人們?nèi)氖赂喔匾墓ぷ?，他們從?lái)沒(méi)有想到過(guò)會(huì)有這么多機(jī)會(huì)。通過(guò)有序的程序來(lái)進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和升遷前景評(píng)估，進(jìn)而獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)，淘汰最劣，對(duì)表現(xiàn)最突出的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)最差的員工，請(qǐng)他們走人。我們每年招聘4000多人參加我們的管理培訓(xùn)項(xiàng)目，包括金融方面、人力資源方面、工程和制造以及信息科技方面的發(fā)展培訓(xùn)。關(guān)于GE招人的標(biāo)準(zhǔn)：我們公司喜歡那些特別聰明并有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人。不管遇到什么挑戰(zhàn)，他們都挺身而出；不管需要做什么，他們都去做，并比人們要求或希望的要好，因?yàn)樗麄冇袃?nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。我們雇用那些在大學(xué)里就希望表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生?！皩W(xué)習(xí)”如何轉(zhuǎn)化為“業(yè)績(jī)”？當(dāng)我們講到在公司的表現(xiàn)和發(fā)展時(shí)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，這就是學(xué)習(xí)曲線。你花很多時(shí)間在吸收信息和數(shù)據(jù)，但你不知道意義何在，覺(jué)得一切都亂糟糟的。但是如果你干一個(gè)工作時(shí)
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