電表讀數(shù)規(guī)則[勿動(dòng)-全文預(yù)覽
【正文】 這既是對(duì)課本習(xí)題答案的“校正”，也是對(duì)有些地方隨意降低要求的適時(shí)“糾偏”，有明顯的指導(dǎo)意義。 mA,50格， mA，采用“十分之一估讀法”， mA/2= mA, mA+0 mA= mA， mA（二分之一估讀法結(jié)果）。（0～1）”，再乘以檔位的倍率10，即59～61Ω，標(biāo)答60Ω；（2）用10 mA檔測(cè)量電流，采用“十分之一估讀法”，讀數(shù)為7mA+（8～9）=～（， mA，與標(biāo)答不符。（2）如果是用直流10 mA檔測(cè)量電流，則讀數(shù)為 mA。指針a在40～50段每小格為5Ω，采用“五分之一估讀法”，估到5Ω/5=1Ω；在50～100段每小格為10Ω，采用“十分之一估讀法”，估到10Ω/10=1Ω，讀作〔50Ω177。（2）直流電流檔，100mA量程刻度盤，每格表示2mA，采用“十分之一估讀法”，估讀到2 mA/10= mA，指針a示數(shù)讀作22 mA+（4～5） mA=～ mA，；指針b示數(shù)讀作80 mA177。這樣讀數(shù)記錄=刻度完整部分+估計(jì)等分?jǐn)?shù)，后部分乘積為0時(shí)不能丟，象游標(biāo)卡、千分尺讀數(shù)一樣要補(bǔ)齊。如果最小分度為“2”（20，2，…），等分份數(shù)10以內(nèi)的只有10五種可能（2/2=1，2/4=，2/5=，2/10=；但2/3=…2/8=），一般估讀應(yīng)在下一位比較準(zhǔn)，故取“十分之一估讀法”。還有歐姆檔讀數(shù)記錄規(guī)范問(wèn)題。(如果最小分度為“5”的如50，5。一是大部分老師及其復(fù)習(xí)資料按照大學(xué)物理中介紹的電表準(zhǔn)確度等級(jí)讀數(shù)規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)，對(duì)“2”和“5”分度的電流、電壓表，分別提出“二分之一”和“五分之一”的估讀要求。這樣，記錄的結(jié)果往往出現(xiàn)：遇到最小分度為“5”的情況時(shí)，做出的結(jié)果與高考標(biāo)答一致，遇到最小分度為“2”的情況時(shí)，做出的結(jié)果與高考標(biāo)答不一致；二是小部分老師認(rèn)為現(xiàn)行高中教材沒(méi)有介紹電表準(zhǔn)確度等級(jí)讀數(shù)規(guī)則，只能依據(jù)初中物理介紹的 “十分之一估讀法”， 結(jié)果往往出現(xiàn)：遇到最小分度為“2”的情況時(shí)，做出的結(jié)果與高考標(biāo)答一致，遇到最小分度為“5”的情況時(shí)，做出的結(jié)果與高考標(biāo)答不一致。教材沒(méi)有介紹電表準(zhǔn)確度等級(jí)規(guī)則，也不因此提高要求增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，；②不考慮電表結(jié)構(gòu)原因誤差，假定電表機(jī)件都是理想的，讀數(shù)誤差主要出在人眼對(duì)刻度的分辨能力上；③中學(xué)實(shí)驗(yàn)電表最小刻度寬度約1mm， mm，即最多可估讀到最小分度的十分之一；④“估讀”只能是“最后一位有效數(shù)字”。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1