xxx同學職業(yè)生涯設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 慮。積極參加各種豐富多彩的校園活動，全面提升自己多方面的能力和素質(zhì)，全面完善和發(fā)展自己。（三）職業(yè)發(fā)展策略我希望自己將來在云南的某所中學任職，從小的興趣以及我所具有和將要具有的知識，能力使我堅信我一定會成功。威脅因素（T）：很多學校強調(diào)經(jīng)驗和更高學歷；經(jīng)濟危機和過多的大學生畢業(yè)人數(shù)使就業(yè)問題更加嚴峻。三、職業(yè)定位（一）職業(yè)定位的SWOT分析優(yōu)勢因素（S）：生物學有關(guān)專業(yè)知識扎實、操作能力強；有從事教師行業(yè)的熾熱之心；熱情且富有愛心的優(yōu)點；個人表達能力強、具有較強的人際溝通能力；較強的學習能力和事業(yè)責任感。學校的濃厚文化和科研氛圍，對我們自身以后的發(fā)展有舉足輕重的作用。教師很重要，對社會很有貢獻潛力。（四）職業(yè)環(huán)境分析1. 職業(yè)分析教育需要從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)知識和講課技能，工作努力認真負責，講求實效，并且十分關(guān)注細節(jié)，能很好的完成教學任務(wù)；交際溝通能力強，可以與同學們構(gòu)成良好的關(guān)系；良好的團結(jié)協(xié)作能力，能和同事建立和諧友好的關(guān)系等等。（二）學校環(huán)境分析學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高；大學期間系統(tǒng)學習了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識；學校組織了部分實習，開拓了我們的視野；另外，我所學專業(yè)是師范類的，畢業(yè)時即可領(lǐng)到教師資格證，為教師招考提供了方便。（五）勝任能力 S（優(yōu)勢）有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)，如學習能力、團隊合作精神、細節(jié)觀察、責任感、動手能力自我提升的計劃滿足行業(yè)要求世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好W（劣勢）知識結(jié)構(gòu)暫時不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學科的專業(yè)知識對于突然的變化難以適應(yīng) 目前教師行業(yè)已接近飽和狀態(tài)目前教師行業(yè)所需的學歷要求越來越高自我分析小結(jié)綜合以上各方面因素可知自身的學歷水平不夠，所以我選擇日后繼續(xù)在職讀研來彌補自身的不足，當然還有很多不足之處，比如缺乏與人溝通的能力，這些可以通過參加一些社團活動以及多與同學交流來改善。社會主義的教育行為從本質(zhì)上講有別于西方，有自己特色，更強調(diào)教師的奉獻精神。善于學習和教學有關(guān)的新東西、善于借鑒其他人的優(yōu)秀之處。新課程理念強調(diào)學習知識更重要的是探索知識的過程，而不僅是結(jié)果。和他們的關(guān)系更融洽、調(diào)和。愛是地球上最美的字眼、最令人心動的字眼。有了責任就會產(chǎn)生一種外在的無形壓力，強迫你努力完成自己的工作任務(wù)。表面上看是與擴招有關(guān)，但問題是大學生就業(yè)思路有根本性問題。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。引 言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。“大學生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天”每年都在過。 （一）職業(yè)興趣小學時，生物老師獨特的人格魅力深深的影響了我，所以我從小就喜歡上了老師這
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