【摘要】一\復(fù)習(xí)回顧集合①一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的、不同的對象的全體構(gòu)成一個集合。②集合的特性:1、元素的確定性;2、元素的互異性;3、元素的無序性③集合的分類:有限集,無限集和空集④常見集合:N,Z,Q,R,N+集合的含義及其表示方法(二)觀察下列對象能否構(gòu)成集合
2025-10-31 09:17
【摘要】泰姬陵座落于印度古都阿格,是十七世紀(jì)莫臥兒帝國皇帝沙杰罕為紀(jì)念其愛妃所建,她宏偉壯觀,純白大理石砌建而成的主體建筑叫人心醉神迷,成為世界七大奇跡之一。陵寢以寶石鑲飾,圖案之細致令人叫絕。傳說陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的圓寶石鑲飾而成,共有100層(見左圖),奢靡之程度,可見一斑
2025-11-01 00:47
【摘要】等差數(shù)列的通項公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用表示,2a…,第n項用表示,na…,數(shù)
2025-11-02 21:08
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第4課時等差、等比數(shù)列的應(yīng)用要點·疑點·考點按復(fù)利計算利息的一種儲蓄,本金為a元,每期利率為r,存期為x
2025-12-29 11:51
【摘要】等差數(shù)列的前n項和(1)思考:比較這兩個公式,說說它們分別從哪些角度反映了等差數(shù)列的哪些性質(zhì)?課堂練習(xí)例12020年11月14日教育部下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)實施“校校通”工程的通知》。某市據(jù)此提出了實施“校校通”工程的總目標(biāo):從2020年起用10年的時間,在全市中小學(xué)建成不同標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)。據(jù)測算,202
2025-11-02 05:59
【摘要】等比數(shù)列的通項公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用表示,2a…,第n項用表示,na…,數(shù)列的一般形式可以寫成:,1
2025-11-02 08:58
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(一)李超2020年9月(一)知識回顧::11???nnqaa:②在等比數(shù)列{}中,若則()naqpnm???qpnmaaaa?????Nqpnm
2025-10-31 09:18
【摘要】高一級數(shù)學(xué)數(shù)列練習(xí)題一、選擇題:1、等差數(shù)列項等于(C)A、9B、10C、11D、122、等比數(shù)列中,則的第項為(A)A、B、243C、27D、3、已知一等差數(shù)列的前三項依次為,那么22是此數(shù)列的第(D)項A、B、C、
2025-06-24 19:41
【摘要】高一數(shù)學(xué)單元測試卷——數(shù)列班級姓名學(xué)號一.選擇題:1..若數(shù)列{an}的公差為,且a1+a3+a5+…+a99=60,則a1+a2+a3+···+a100的值是(
2025-11-02 05:56
【摘要】等差數(shù)列的前n項和主講人:趙志敏湯陰一中教學(xué)目標(biāo)n項和的公式及其獲取思路。n項和公式解決一些簡單的與前n項和有關(guān)的問題。重點:等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo)、理解及應(yīng)用。難點:推導(dǎo)公式的思路形成以及公式的靈活應(yīng)用。復(fù)習(xí)已知:數(shù)列的通項公式為an=6n-1問這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎?若是等差數(shù)列,其
2025-10-31 05:06
【摘要】高一數(shù)學(xué)第三章等差數(shù)列的前n項和重慶市云陽中學(xué)數(shù)學(xué)組張家興問題1:堆放的鋼管,共堆放7層,自上而下各層的鋼管數(shù)排成一數(shù)列:4,5,6,7,8,9,10你能快速求出這堆鋼管共有多少根嗎?這個問題可以看成是求等差數(shù)列4,5,6,7,8,9,10的和。
【摘要】函數(shù)的概念1.求下列函數(shù)的定義域:(1);(2).2.求下列函數(shù)的定義域與值域:(1);(2).3.已知函數(shù).求:(1)的值;(2)的表達式4.已知函數(shù).(1)求的值;(2)計算:.5.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是().A. B.
2025-04-04 04:59
【摘要】第一篇:高一數(shù)學(xué)集合的概念教學(xué)設(shè)計 課題:-集合的概念 教學(xué)目的: (1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法 (2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義 (3)使學(xué)生初步了解有限...
2025-11-06 07:02
【摘要】教案:§教材分析:函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系,同時還用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想.教學(xué)目的:(1)通過豐富實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù),體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用;(2)了解構(gòu)成函數(shù)的要素;(3)會求
2025-04-17 12:27
【摘要】高二直線、平面專題復(fù)習(xí)距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度