【摘要】主講老師：復習提問？復習提問？在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數(shù)，其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應.那么就說y是
2025-11-01 00:49
【摘要】復習提問？復習提問？在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數(shù)，其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數(shù)，其
2025-01-07 11:54
【摘要】y=ax87654321-1-2-6-4-22468gx??=12xfx??=2x指數(shù)函數(shù)的概念函數(shù)y=ax叫作指數(shù)函數(shù)指數(shù)自變量底數(shù)(a0且a≠1)常數(shù)問題提出怎樣研究指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)？研究y
2025-08-16 01:28
【摘要】復合函數(shù)初步復合函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性1復合函數(shù)：如果y是u的函數(shù),而u又是x的函數(shù),即,y=f(u),u=g(x),那么y關于x的函數(shù)y=f[g(x)]叫做函數(shù)f和g的復合函數(shù),u叫做中間變量.注意：若y=f(u)定義域為A，u=g(x)值域為B，則必須滿足B
2025-08-05 17:06
【摘要】§函數(shù)的應用舉例高中數(shù)學輔導網(wǎng)30米有一堵長為30米的墻，現(xiàn)有50米的籬笆，如果利用這堵墻為一邊，將籬笆圍成一個長方形的雞舍,請寫出雞舍的面積S與其寬x的關系式．xS引申：如果在現(xiàn)有條件下想得到一個面積最大的雞舍，將如何確定它的長和寬呢？S=x(50-2x)=-2x2+50x
2025-11-01 08:37
【摘要】細察、聯(lián)想、對比、分析、拓展?)(,})5,4,3,2,1{(,120,":"1xfyyxx??種方式表示函數(shù)你能用多少元個需要買該節(jié)能燈某業(yè)主購元每個單價為節(jié)能燈德興牌引例x12345y120240360480600xy?????12024036048
2025-11-02 09:02
【摘要】人教A版必修1第二章第三節(jié)冪函數(shù)（第一課時）富源縣第二中學郭光富2021年1月18日(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=__w元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積S=_(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積V=__(5)如
2025-11-21 12:27
【摘要】公式一:（其中）用弧度制可寫成對稱的終邊關于的終邊與1800???對稱的終邊關于的終邊與???對稱的終邊關于的終邊與1800???
2025-11-02 06:00
【摘要】第一篇：高一數(shù)學正弦定理教案(三) 資料由大小學習網(wǎng)收集課題：正弦定理 （三）【教學目標】 知識目標：運用正弦定理及其變形形式解決簡單的實際問題．能力目標：在問題解決中，培養(yǎng)學生的運用知識解決問...
2025-10-19 16:20
【摘要】第5講指數(shù)、指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，能進行冪的運算；理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義；理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，會畫指數(shù)函數(shù)的圖象.1.(1)化簡:(2)0+2-2·(2)-()=.(2)
2025-11-01 12:25
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復習第二課時對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識框架對數(shù)的運算對數(shù)與對數(shù)運算對數(shù)的概念概念對數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應用例1若，則
2025-11-03 01:35
【摘要】高一年級數(shù)學第一章函數(shù)的表示法課題:函數(shù)的表示法授課者:朱海棠問題提出，函數(shù)的定義是什么？設A，B是非空的數(shù)集，如果按照某種確定的對應關系f，使對于集A中的任意一個數(shù)x，在集B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應，那么就稱f：A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)，記作
2025-08-01 17:17
【摘要】?1．判斷正誤：?(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(a，b)和(c，d)上均為增函數(shù)，則函數(shù)f(x)在區(qū)間(a，b)∪(c，d)上也是增函數(shù)．?(2)若函數(shù)f(x)和g(x)在各自的定義域上均為增函數(shù)，則f(x)＋g(x)在它們定義域的交集(非空)上是增函數(shù)．?[答案](1)×(
2025-11-01 12:26
【摘要】作函數(shù)的圖象的常用方法1.描點作圖法;2.變換作圖法.畫出下列函數(shù)的圖象,并(1)y=x2(2)y=x2+1(3)y=x2－1說明它們的關系:基礎練習y=x2y=x2y=x2+1y=x2y=x2+1y=x2－1函數(shù)y=f(x)+k與函數(shù)y
2025-11-01 01:04
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學目標?讓學生體會解決實際問題中建立函數(shù)模型的過程。使學生進一步掌握常用的函數(shù)模型，并會應用它們來解決實際問題，以及在面臨實際問題時，通過自己建立函數(shù)模型來解決問題。函數(shù)模型的應用實例第一課時函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2025-11-02 21:11
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