1-5-2空間基本圖形的公理-全文預(yù)覽
【正文】 系是…( ) 176。寶石學(xué)?；铐撜n時(shí)教案高中必修2教案 第 7 頁 共 7 頁寶石學(xué)?；铐撜n時(shí)教案(首頁)班級(jí):高一年級(jí) 科目:數(shù)學(xué)周次教學(xué)時(shí)間2011年11月 日月教案序號(hào)課題 152 空間圖形的公理課型新授教學(xué)目標(biāo)(識(shí)記、理解應(yīng)用、分析、創(chuàng)見)知識(shí)目標(biāo)：在掌握五類位置關(guān)系的分類及其有關(guān)概念的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握平面的基本性質(zhì),即公理1,2,3. 提高學(xué)生的歸納、類比能力.能力目標(biāo)：通過對(duì)長(zhǎng)方體的觀察，直觀的了解點(diǎn)線面的位置關(guān)系，感受數(shù)學(xué)來源與生活，培養(yǎng)和發(fā)展空間想象能力. 情感目標(biāo)：結(jié)合三種語言的相互轉(zhuǎn)換，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形的直觀美和數(shù)學(xué)語言的簡(jiǎn)潔美.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 4個(gè)公理和等角定理的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn): 空間圖形的位置關(guān)系和公理的歸納.教學(xué)方法 學(xué)法：觀察、思考、交流、討論、概括。 解:如圖8(2),將上面的展開圖還原成正方體,=BC=CA,從而△ABC是等邊三角形,所以選D.圖8 變式訓(xùn)練 圖9表示一個(gè)正方體表面的一種展開圖，圖中的四條線段AB
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