20xx語文版中考語文古詩文閱讀25扁鵲見蔡桓公-資料下載頁

【摘要】第二部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀二十五、扁鵲見蔡桓公知識梳理扁鵲見蔡桓（huán）公，立有間（jiān），扁鵲曰：“君有疾在腠（còu）理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居

2024-11-19 02:30

九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公第1課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生，原名秦越人，因為醫(yī)術(shù)高明，人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次，扁鵲行醫(yī)到了虢國，虢國的太子病死了，正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后，斷定太子并沒有死，還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病，一會兒，太子就蘇醒了；接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下，

2025-06-21 05:24

九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公第2課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時二、新課講解理清思路第一層（開頭至“扁鵲望桓侯而還走”），寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層（“桓侯故使人問之”至“臣是以無請也”），寫扁鵲對桓侯病情癿分析。第三層（“居五日”至文末），寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見：君有疾在腠理，丌

2025-06-21 03:10

九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公第1課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生，原名秦越人，因為醫(yī)術(shù)高明，人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次，扁鵲行醫(yī)到了虢國，虢國的太子病死了，正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后，斷定太子并沒有死，還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病，一會兒，太子就蘇醒了；接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下，

2025-06-21 05:28

九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公第2課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時二、新課講解理清思路第一層（開頭至“扁鵲望桓侯而還走”），寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層（“桓侯故使人問之”至“臣是以無請也”），寫扁鵲對桓侯病情癿分析。第三層（“居五日”至文末），寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見：君有疾在腠理，丌

2025-06-21 03:00

20xx年九年級語文上冊19扁鵲見蔡桓公第1課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生，原名秦越人，因為醫(yī)術(shù)高明，人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次，扁鵲行醫(yī)到了虢國，虢國的太子病死了，正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后，斷定太子并沒有死，還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病，一會兒，太子就蘇醒了；接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下，

2025-06-26 22:30

20xx年九年級語文上冊19扁鵲見蔡桓公第2課時課件語文版-資料下載頁

【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時二、新課講解理清思路第一層（開頭至“扁鵲望桓侯而還走”），寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層（“桓侯故使人問之”至“臣是以無請也”），寫扁鵲對桓侯病情癿分析。第三層（“居五日”至文末），寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見：君有疾在腠理，丌

2025-06-21 04:44

20xx年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教學課件語文版-資料下載頁

【摘要】扁鵲見蔡桓公YW·九年級上冊、理解文中重點實詞和虛詞的意義和用法。，學會用對比的手法刻畫人物形象。，理解防微杜漸的重要意義。學習目標鄭人買履守株待兔你們知道“守株待兔”“鄭人買履”這些詞語出自哪里嗎？《韓非子》新課導入韓非，戰(zhàn)國末期思想家，先秦法家學說集大成者。

2025-06-21 04:46

鄂教版七下扁鵲見蔡桓公課堂教學實錄及反思-資料下載頁

【摘要】《扁鵲見蔡桓公》課堂教學實錄師：今天，老師要跟大家一起學習一篇文言文《扁鵲見蔡桓公》(板書)。本文選自《韓非子》。故事中的扁鵲，（課件展示）原名秦越人，是戰(zhàn)國時期著名的民間醫(yī)生，因為醫(yī)術(shù)高明，人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次，扁鵲行醫(yī)到了虢國，虢國的太子病死了，正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后，斷定太子并沒有死，還能救治。扁鵲先用針刺療法給太

2024-12-05 02:27

遵義專版20xx年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教材課件語文版-資料下載頁

【摘要】《韓非子》韓非（約前280─前233），原系韓國貴族?！妒酚洝氛f他"為人口吃，不能道說，而善著書"。他和李斯同出于荀況門下，李斯自以為不如他。韓非見韓國之勢日益削弱，曾向韓王建議變法圖強，未被采納。后奮力著書，傳到秦國，受到秦始皇賞識，發(fā)兵攻韓，索取韓非。韓王遣韓非使秦，被留秦國，尚未見用，遭李斯、姚賈的嫉

2025-06-21 02:10

遵義專版20xx年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教材課件語文版-資料下載頁

【摘要】《韓非子》韓非（約前280─前233），原系韓國貴族。《史記》說他"為人口吃，不能道說，而善著書"。他和李斯同出于荀況門下，李斯自以為不如他。韓非見韓國之勢日益削弱，曾向韓王建議變法圖強，未被采納。后奮力著書，傳到秦國，受到秦始皇賞識，發(fā)兵攻韓，索取韓非。韓王遣韓非使秦，被留秦國，尚未見用，遭李斯、姚賈的嫉

2025-06-21 01:56

20xx秋語文版語文九上第22課扁鵲見蔡桓公ppt課件1-資料下載頁

【摘要】22．扁鵲見蔡桓公1．走近作者韓非(約前280～前233)，戰(zhàn)國末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書，筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理。書中保存了不少寓言故事，如：守株待兔、濫竽充數(shù)、買櫝還珠、自相矛盾、老馬識途、鄭人買履等。2．主題解說本文通過記敘扁鵲與蔡桓公的故事，刻

2024-11-17 10:20

2017春魯教版語文八下第28課扁鵲見蔡桓公2-資料下載頁

【摘要】扁鵲見蔡桓公課文導入你們知道成語?諱疾忌醫(yī)?嗎？?諱?的意思是：有顧忌不敢說或不愿說。?忌?：是嫉妒，猜忌。這個成語的意思是：怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點，不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個人。他的結(jié)果如何呢？我們一齊來看看課文。扁鵲134學習目標整體感知研讀課文重難點解析5

2024-12-07 13:14

20xx秋語文版語文九上第22課扁鵲見蔡桓公練習題-資料下載頁

【摘要】22扁鵲見蔡桓公韓非（約公元前280—前233年），戰(zhàn)國末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書，筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理。（1）通假字①湯．熨之所及也（“湯”〈tàng〉，用熱水焐，現(xiàn)在寫作“燙”）②火齊．之所及也（“齊”〈jì〉，藥劑，現(xiàn)在寫作“劑”）（

2024-11-28 07:41

蘇教版七年級語文愛蓮說-資料下載頁

【摘要】愛蓮說康成中學張敏周敦頤學習目標:1理解蓮花的高潔品格2理解托物言志的寫法走進作者周敦頤,字茂叔,宋朝道州人，哲學家。“元公”是周敦頤的謚號。他任職康郡時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟四十余丈寬的蓮池，被稱為“愛蓮池”，池中建“賞蓮亭”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。

2024-11-09 09:55

蘇教版七年級語文扁鵲見蔡桓公(存儲版)

蘇教版七年級語文扁鵲見蔡桓公-文庫吧在線文庫

蘇教版七年級語文扁鵲見蔡桓公(完整版)

蘇教版七年級語文扁鵲見蔡桓公(更新版)

蘇教版七年級語文扁鵲見蔡桓公(專業(yè)版)