高一物理物體的內(nèi)能-全文預(yù)覽
【正文】 化的過程 , 熱傳遞是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程 . 能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種： 做功和熱傳遞． ． ． 返回 二 .改變物體內(nèi)能的兩種方式 三 .熱力學(xué)第一定律 在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程，那么，外界對物體所做的功 W加上物體從外界吸收的熱量 Q， 等于物體內(nèi)能的增加 △ U，即 △ U = W + Q 上式所表示的功、熱量跟內(nèi)能改變之間的定量關(guān)系，在物理學(xué)中叫做 熱力學(xué)第一定律 ． 符號規(guī)則： 內(nèi)能增加， △ U＞ 0； 內(nèi)能減少， △ U＜ 0 外界對物體做功 W ＞ 0； 物體對外界做功 W ＜ 0 物體從外界吸熱 Q＞ 0； 物體向外界放熱 Q ＜ 0 返回 熱量總是從高溫物體傳到低溫物體，但是不可能自動從低溫物體傳遞到高溫物體， 而不引起其它變化 。 ? 三、教 具 ? 1．壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增加的演示實驗： ? 圓形玻璃筒、活塞、硝化棉。 ? 學(xué)方法的教育： ? 在分子平均動能與溫度關(guān)系的講授中，滲透統(tǒng)計的方法。 ? （ 3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關(guān)，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī)械能。 ? （ 2）知道分子的勢能跟物體的體積有關(guān)，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。因此，教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生對物理概念和規(guī)律的理解能力。 ? 2．區(qū)分溫度、內(nèi)能、熱量三個物理量是教學(xué)上的一個難點(diǎn)；分子勢能隨分子間距離變化的勢能曲線是教學(xué)上的另一難點(diǎn)。 在平衡位置時 (r=r0),分子勢能最小 . 分子勢能的大小跟物體的體積有關(guān)系． 體積變化時，分子勢能發(fā)生變化， 因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化． 溫度升高時，分子的平均動能增加， 因而物體內(nèi)能增加； 所以物體的內(nèi)能跟物的溫度和體積都有關(guān)系 ： 由于分子熱運(yùn)動的平均動能跟溫度有關(guān)系， 分子勢能跟體積有關(guān)系， 物體中 所有 分子做熱運(yùn)動的動能和分子勢能 的 總和 ，叫做物體的內(nèi)能． 此外 ,還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ,而不引起其它變化。 C 時 , 18g的水 、 18g的水蒸氣和 32g氧氣可知 （ ） (A) 分子數(shù)相同 ,分子的平均動能也相同 (B) 分子數(shù)相同 ,內(nèi)能也相同 (C) 分子數(shù)相同 ,分子的平均動能不相同 (D) 分子數(shù)不同 ,內(nèi)能也不相同 A 返回 先 ，后 . r＜ r0開始向外移動 ，直至相距無限遠(yuǎn)的過程中： 減小 增加 減小 正 負(fù) 減少 增加 先做 功，后做 功； 先 ，后 ， 再 ； 返回 如圖，甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn) O，乙分子位于 x 軸上，甲分子對乙分子的作用力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示， F 0為斥力， F 0為引力， a、 b、c、 d 為 x 軸上四個特定的位置，現(xiàn)把乙分子從 a 處由靜止釋放，則 （ ） A． 乙分子從 a 到 b 做加速運(yùn)動 ， 由 b 到 c 做減速運(yùn)動 B． 乙分子由 a 到 c 做加速運(yùn)動 ， 到達(dá) c 時速度最大 C． 乙分子由 a 到 b 的過程中 ， 兩分子間的分子勢能一直減少 D． 乙分子由 b 到 d 的過程中 ， 兩分子間的分子勢能一直增加 B C 03年江蘇高考 3 x F 0 d a b c ，下列說法中正確
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