高二政治文化的繼承和發(fā)展-全文預(yù)覽
【正文】 文化傳播、繼承與發(fā)展。 課堂教學(xué) 這種教育方式，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為文化傳承的 主要途徑。他們呼喚要用一種 以人為中心的思想觀念對(duì)抗 神學(xué)思想和經(jīng)院哲學(xué)，以推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由此而形成了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。如古老的 “ 北京人 ” 已經(jīng)有了宣傳網(wǎng)頁(yè)， “ 故宮文化遺產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)有研究 ” 和 “ 敦煌數(shù)字化虛擬洞窟 ” 計(jì)劃已啟動(dòng)。紙張 發(fā)明之后，中國(guó)迅速成為文明的中心、技術(shù)和文化的主要捐獻(xiàn)國(guó)。 中國(guó)歷代 封建王朝 對(duì)服飾都有嚴(yán)格的 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 探究：為什么說(shuō)取消中醫(yī)的主張 ? 注定要失敗 ? ？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化？ 參考答案： （ 1） “ 取消中醫(yī)的主張 ” 沒有看到傳統(tǒng)文化的精華，全盤否定傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，因而注定要失敗。繼承和發(fā)展，是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面，而不是先后兩個(gè)過(guò)程。繼承是對(duì)傳統(tǒng)文化的精華要肯定、發(fā)揚(yáng) ,并不是全盤接受 。 ? 然而這一切卻不足以讓女子十二樂坊“享譽(yù)”內(nèi)地，有關(guān)爭(zhēng)議依然堆街填巷。 文化在繼承中發(fā)展 ? 她們是來(lái)自中國(guó)各大藝術(shù)院校的畢業(yè)生； ? 她們能演奏多種中國(guó)民樂； ? 她們著裝性感時(shí)尚、站立表演，將拉丁、爵士和搖滾融入古典之中； ? 她們?cè)趪?guó)外獲得空前成功，在國(guó)內(nèi)卻遭到罵聲一片。 ? 直到 2020年，制作人王曉京帶領(lǐng)“樂坊”轉(zhuǎn)戰(zhàn)日本
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