樺甸市蘇密溝中心校趙曉艷-全文預(yù)覽
【正文】 涵 蓋信息技術(shù)的教育技術(shù)手段組成的系統(tǒng)稱(chēng)之為現(xiàn) 代教育技術(shù)。 返 回 下一頁(yè) 教育技術(shù) 教育技術(shù)的特征 教育技術(shù)的概念 中小學(xué)教師教育技術(shù) 能力標(biāo)準(zhǔn)（試行） 教育技術(shù)的起源 教育技術(shù)的 應(yīng)用對(duì)象 返 回 下一頁(yè) 教育技術(shù)的起源（國(guó)外） 國(guó)外 ? 視覺(jué)教育 → 視聽(tīng)教育 → （ 20世紀(jì)初期） （ 20世紀(jì) 30年代后半葉） 視聽(tīng)傳播 （根本改變 —— 質(zhì)變） → 教育技術(shù) （ 20世紀(jì) 50年代） （ 1972年） 返 回 下一頁(yè) 國(guó)內(nèi) ? 電化教育（ 20世紀(jì) 30年代） 萌芽： 20年代初、 1921年、 1928年 1936年，確定電化教育的名稱(chēng)。工作在吉林省 樺甸市蘇密溝中心校， 現(xiàn)任二級(jí)班主任工作， 于 2022年 9月開(kāi)始參加 工作。教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)， 通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相
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