【摘要】池州學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系楊榮明池州學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系楊榮明池州學(xué)院精品課程·電子商務(wù)概論:前言池州學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系楊榮明12022/8/17電子商務(wù)概論池州學(xué)院經(jīng)貿(mào)系楊榮明ElectronicCommerce(EC)El
2025-07-20 05:23
【摘要】上海市教育科學(xué)研究院王潔你認(rèn)為校本教研應(yīng)該是什么?學(xué)校教研活動的最大問題是什么?校本教研的創(chuàng)新應(yīng)該創(chuàng)在哪里?一、我們所認(rèn)為的校本教研學(xué)校教研活動是將教師的研究、進(jìn)修和日常教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來的一種活動,將它稱為教師的教學(xué)研修活動可能更為確切學(xué)校教
2025-08-23 13:48
【摘要】本資料來源于新航標(biāo)試題庫:2009年中考語言積累與運(yùn)用試題訓(xùn)練1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(10分,每空1分)(1)大漠孤煙直,。(2)人生自古誰無死?。(3),五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。(4)
2025-03-26 01:39
【摘要】北京科技大學(xué)信息工程學(xué)院付冬梅62334967第三章:感知器網(wǎng)絡(luò)單個感知器模型與解決問題的能力單層感知器模型與解決問題的能力單層感知器的學(xué)習(xí)算法單層感知器的局限性問題多層感知器的設(shè)計(jì)方法有關(guān)的幾個問題的討論單層感知器的MATLAB設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)第三章:感知器網(wǎng)絡(luò)?概述–由美國學(xué)者Ro
2025-07-18 13:27
【摘要】農(nóng)安縣三崗中學(xué)尹立鵬教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程教材內(nèi)容:持輕物擲遠(yuǎn)一、設(shè)計(jì)理念本課以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在教學(xué)中采用愉悅式教學(xué)法,教師在樂教,學(xué)生樂學(xué)的氛圍中展開教學(xué)。教師做組織者、引導(dǎo)者、參與者、觀察者,
2024-10-17 19:17
【摘要】教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德龔耀南龔耀南廣州大學(xué)廣州大學(xué)新浪微博:新浪微博:南南南南923國運(yùn)興衰,系于國運(yùn)興衰,系于教育教育教育成敗,系于教育成敗,系于教師教師教師之魂,在于教師之魂,在于師德師德全國技工院校教師素質(zhì)提高用書全國技工院校教師素質(zhì)提高用書(人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司編(人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司編寫)寫)
2025-07-19 03:10
【摘要】COM開發(fā)潘愛民2020-11-15內(nèi)容?Win32SDK和MFC介紹?MFC對COM的支持?用MFC開發(fā)COM組件?ATL對COM的支持?用ATL開發(fā)COM組件?布置作業(yè)Win32SDK:Windows程序結(jié)構(gòu)?入口函數(shù)WinMain?應(yīng)用初始化?主窗口的創(chuàng)建
2024-10-18 03:46
【摘要】浦江縣黃宅鎮(zhèn)初級中學(xué)章程第一章總則第一條為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,全面貫徹國家教育方針,深化教育改革,規(guī)范學(xué)校管理,保障學(xué)校依法自主管理,全面提高辦學(xué)品質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本章程。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。第二條學(xué)校全稱:浦江縣黃宅鎮(zhèn)初級中學(xué)(簡稱:黃宅初
2025-07-27 11:53
【摘要】職業(yè)生涯管理吳回勝E-mail:聯(lián)系電話:133972386982020年7月2日2目錄?第一部分:職業(yè)生涯概論?第二部分:了解公司需求?第三部分:認(rèn)識你自己?第四部分:為未來做準(zhǔn)備3第一部分:職業(yè)生涯概論?如果我們不是從一歲活到八十歲,而是從八十歲到一歲,那么,絕大多數(shù)人
2024-10-17 11:18
【摘要】南京師范大學(xué)李藝?yán)钏嚹暇煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院信息技術(shù)課程總結(jié)性評價中的命題技巧南京師范大學(xué)李藝丁婧(南京市金陵中學(xué))孫泓(南京市第五中學(xué))張宏(南京市第一中學(xué))張鈺(南京市第一中學(xué))陸?。暇┦械谒闹袑W(xué))曹書成(南京市梅園中學(xué)
2025-07-19 19:51
【摘要】石齋中學(xué)黃順炎1.受臺風(fēng)麥莎影響,一棵樹在離地面4米處斷裂,樹的頂部落在離樹跟底部3米處,這棵樹折斷前有多高?y=04米3米DABC2、螞蟻沿圖中的折線從A點(diǎn)爬到D點(diǎn),一共爬了多少厘米?(小方格的邊長為1厘米)如圖是正方形瓷磚拼成的地面,觀察圖中用彩
2025-07-20 05:35
【摘要】鶴上中學(xué)黃秀欽作者簡介?劉禹錫(772842)唐代文學(xué)家。字夢得,洛陽(今屬河南)人。原是匈奴后裔,后改漢姓。自幼好學(xué),博覽百家。貞元九年(793),與柳宗元同科進(jìn)士,貞元十一年登吏部取士科,授太子校書。后任監(jiān)察御史。順宗即位后,任用王叔文推行改革,他與柳宗元同為革新派核心人物,因革新失敗,一貶再貶,居外23年。后奉召回洛陽,官終檢校
2025-08-01 14:35
【摘要】福州時代中學(xué)黃秋超觀察∠1和∠5兩角與截線及被截線的位置關(guān)系有何特點(diǎn):51兩個角都在截線同側(cè)(左側(cè)),且兩個角都在被截線的同一方(下方):同位角51784326圖中的同位角除∠1和∠5外,還有……下列哪些圖形中的∠1與∠2是同位角?
2025-07-20 05:29
【摘要】E-mail:QQ:79052925安慶市石化一中何鈞軍一、石化一中教育博客建設(shè)情況介紹1.提供了教育工作者思想凈化的沃土2.提高了教師的自我反思意識與能力3.有效地促進(jìn)了校本教研,使教師獲得專業(yè)發(fā)展的動力4.使行動研究成為教師成長的有效工具5.成為教師心靈傾訴的家園二、教育博客
2024-10-24 17:47
【摘要】興山縣高嵐朝天吼漂流項(xiàng)目可行性研究報(bào)告武漢大學(xué)旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院二〇〇七年二月目錄1總論..................................................
2024-12-07 00:44