【正文】 總量和術(shù)后注意事項(xiàng)。() 參加病區(qū)值班(包括重病人搶救輪值)，接班后即巡視病區(qū)的危重及術(shù)后病人，掌握病情，并及時(shí)向值班醫(yī)生匯報(bào)病情。() 每日上、下午巡視病人一次以上，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告病情變化，提出處理意見(jiàn)。同時(shí)要記錄主治醫(yī)生、教授及會(huì)診病例討論的意見(jiàn)。（）病歷書(shū)寫(xiě)先按各專(zhuān)科要求完成完整病歷的份數(shù)。并做好相應(yīng)紀(jì)錄。()各帶教老師主動(dòng)為實(shí)習(xí)生創(chuàng)造技術(shù)操作動(dòng)手機(jī)會(huì)，盡可能讓實(shí)習(xí)生掌握內(nèi)科各主要技術(shù)操作項(xiàng)目，并組織實(shí)習(xí)生在技能訓(xùn)練中心進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。并做好記錄。（）了解常用的麻醉藥物。、麻醉科（周）（）通過(guò)麻醉科實(shí)習(xí)，了解病人的術(shù)前準(zhǔn)備與評(píng)估（分級(jí)），學(xué)會(huì)分級(jí)。、胸外科（周）（）通過(guò)胸外科實(shí)習(xí)，了解胸外科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療原則及特殊檢查方法。（）參加泌尿外科常見(jiàn)手術(shù)及了解一些特殊檢查方法（如膀胱鏡逆行造影）。、泌尿外科（周）（）通過(guò)泌尿外科實(shí)習(xí)，了解泌尿外科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療原則（重點(diǎn)掌握泌尿系統(tǒng)結(jié)石、感染、損傷、腫瘤、結(jié)核、前列腺增生癥等）及特殊檢查方法，掌握血尿及膿尿的鑒別診斷。掌握常見(jiàn)骨折的石膏固定技術(shù)，掌握皮膚牽引技術(shù)，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下，參加骨牽引操作。（）掌握骨科的檢查（脊柱、四肢、髖、膝、肩等關(guān)節(jié)檢查）。（）掌握常用急救處理方法，包括：抗休克、中心靜脈穿刺置管、氣管切開(kāi)、心肺復(fù)蘇等。手術(shù)基本功訓(xùn)練：掌握手術(shù)切開(kāi)、止血、分離、結(jié)扎、縫合等基本方法。外周血管瘤、下肢大隱靜脈曲張、血栓閉塞性脈管炎、動(dòng)脈粥樣硬化性閉塞癥等。潰瘍病的外科治療。外科常見(jiàn)水電解質(zhì)與酸堿平衡失調(diào)的類(lèi)型及診治。畢業(yè)后能達(dá)到國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的要求。內(nèi)科實(shí)習(xí)綜合技能考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)病歷（）： 學(xué)生姓名： 實(shí)習(xí)醫(yī)院： 成績(jī)： 總分： 口試（）： 內(nèi)容細(xì)則要求說(shuō)明滿(mǎn)分實(shí)際得分教師評(píng)語(yǔ)一般項(xiàng)目項(xiàng)目齊全（姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)、婚姻、住址、入院時(shí)間、記錄時(shí)間）缺一項(xiàng)扣分主訴確切、簡(jiǎn)明、時(shí)間準(zhǔn)確、用語(yǔ)恰當(dāng)（缺主要癥狀扣 － 分）現(xiàn)病史起病具體時(shí)間、癥狀出現(xiàn)時(shí)間要準(zhǔn)確記錄疾病的發(fā)生、發(fā)展及演變過(guò)程要清楚詳細(xì)記錄主要癥狀、病因、誘因鑒別診斷的陰性癥狀記錄起病以來(lái)的一般情況及診治過(guò)程既往史系統(tǒng)回顧、過(guò)敏史等個(gè)人史出生地、工種、習(xí)慣、月經(jīng)婚姻生育史等其它家族史等體格檢查一般項(xiàng)目（體溫、脈搏、呼吸、血壓、營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育、病容、意識(shí)、體位、皮膚、粘膜、淋巴結(jié)）缺一項(xiàng)扣分頭頸部胸部心臟肺其它腹部視觸叩聽(tīng)脊柱四肢及神經(jīng)系統(tǒng)診斷科學(xué)、完整、準(zhǔn)確，多種病主次分清態(tài)度全過(guò)程態(tài)度、語(yǔ)言、動(dòng)作關(guān)愛(ài)病人，溝通能力強(qiáng)合計(jì)主考教師簽名：年 月 日口試評(píng)分記錄表內(nèi)容評(píng)分要求問(wèn)題記錄得分教師評(píng)語(yǔ)基本 問(wèn)題基礎(chǔ)理論診 斷診斷依據(jù) 鑒別診斷 處理原則等占 分、基礎(chǔ)理論（ 分）、診斷及診斷依據(jù)（ 分）、鑒別診斷（ 分）、處理原則（ 分）、其他（邏輯思維、溝通能力等）（ 分）自由 問(wèn)題包括 題 超綱問(wèn)題占 分、（ 分）、（ 分）、（ 分）、（ 分）、（ 分）合計(jì)主考教師簽名：年 月 日六、每周至少進(jìn)行一次病區(qū)小講課或?qū)ｎ}講座，參考題如下。提問(wèn)與本病相關(guān)的診斷、鑒別診斷、治療原則及基礎(chǔ)理論，共個(gè)問(wèn)題，每題 分。建議：各專(zhuān)科輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該考本專(zhuān)科的規(guī)范體檢手法及相關(guān)技能操作，由責(zé)任教師負(fù)責(zé)。③基本技能操作考核（四大穿刺等）。參加實(shí)習(xí)生座談會(huì)和仔細(xì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)生意見(jiàn)反饋表。危重病人則應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)醫(yī)生處理。. 參加主任、教授查房及專(zhuān)科查房。掌握經(jīng)管病人的會(huì)診記錄、材料轉(zhuǎn)院記錄、出院記錄、死亡記錄及各種檢查申請(qǐng)單等的書(shū)寫(xiě)。. 應(yīng)及時(shí)了解經(jīng)管病人的病情變化，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)醫(yī)生協(xié)助其進(jìn)行診療工作。以利于學(xué)生所學(xué)臨床知識(shí)的概括并鞏固理論。目的：通過(guò)實(shí)施本辦法，提高教師和教案管理人員的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造出良好的教案氛圍。. 各專(zhuān)科設(shè)立教案日志內(nèi)容：輪科時(shí)間、學(xué)生和直接帶教老師名單、學(xué)生考勤、專(zhuān)科教案查房和病例討論記錄、學(xué)生書(shū)寫(xiě)病歷的姓名、住院號(hào)和評(píng)分、學(xué)生專(zhuān)科平時(shí)成績(jī)。. 熟練掌握完整的病案記錄和體格檢查技能：. 在帶教教師指導(dǎo)下進(jìn)行下列急癥的診斷、處理：昏迷（糖尿病昏迷、尿毒癥昏迷、肝性腦病昏迷及藥物中毒昏迷）、休克、上消化道大出血、大咯血、急腹癥、急性左心衰竭、呼吸衰竭、急性腎功能衰竭、氣胸及急性藥物中毒等。（）血液系統(tǒng)：貧血（缺鐵性貧血、再生障礙性貧血、溶血性貧血）、出血性疾病、白血病、骨髓增生異常綜合征、淋巴瘤、特發(fā)性血小板減少性紫癜、彌散性血管內(nèi)凝血、中性粒細(xì)胞減少和缺乏、中性粒細(xì)胞增多、嗜酸性粒細(xì)胞增多、淋巴細(xì)胞增多、紅細(xì)胞增多、血小板增多、輸血等。. 工作時(shí)間應(yīng)堅(jiān)守崗位，未經(jīng)準(zhǔn)假不得缺勤。三、內(nèi)容與要求（一）要求. 主動(dòng)參加醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和有關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，參加病房、門(mén)診、急診的各種臨床活動(dòng)和值班工作，并進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)掌握內(nèi)科常見(jiàn)病防治工作的能力。第二部分　　實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間及科目（一）總時(shí)間按周計(jì)劃（二）實(shí)習(xí)科目、時(shí)間分配及分組輪轉(zhuǎn)方案：組別科室專(zhuān)科實(shí)習(xí)時(shí)間備注第一組內(nèi) 科（周）呼吸科周門(mén)診實(shí)習(xí)穿插在各科實(shí)習(xí)中心血管科周消化科周內(nèi)分泌科周腎科周血液科周神經(jīng)科周急　診內(nèi)科急診外科急診周放射科周第二組外 科（周）普外科周門(mén)診實(shí)習(xí)穿插在各科實(shí)習(xí)中骨　科周泌尿科周胸外科周麻　醉周眼　科周耳鼻咽喉科周皮膚科周第三組婦產(chǎn)科周兒　科周傳染科周心電圖周社 區(qū)周（三）畢業(yè)理論考試時(shí)間安排：第一次：十月中旬，第二次：次年三月，第三次：次年六月初。 下崗被退回學(xué)校的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校停崗反省—周，同時(shí)學(xué)校將視該生錯(cuò)誤情節(jié)和本人態(tài)度給予必要的行政處分。（2） 對(duì)第次待崗的實(shí)習(xí)生，醫(yī)院須立即責(zé)令下崗，退回學(xué)校。態(tài)度較好者，由兼職班主任安排崗位。（六）本辦法解釋權(quán)在學(xué)校教務(wù)處。、根據(jù)有關(guān)辦法，將在畢業(yè)前安排一次補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后，方可畢業(yè)。（）技能考核總成績(jī)?yōu)榉?，分以下為不及格。（四）考試成?jī)管理理論和技能操作考試分別記分，其中有一項(xiàng)不合格者，不予畢業(yè)。（）理論考試?yán)碚摽荚嚂r(shí)間在階段實(shí)習(xí)結(jié)束后安排，根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度分三輪進(jìn)行，每年月中旬一次，次年月下旬一次，次年月上旬一次。（一）指導(dǎo)思想鞏固臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能，提高實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)，嚴(yán)格教案管理，規(guī)范實(shí)習(xí)帶教，優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程，確保醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。、醫(yī)院須開(kāi)設(shè)－門(mén)實(shí)習(xí)選修課程，選修科室必須是未實(shí)習(xí)過(guò)的醫(yī)院特色科室或其它科室，實(shí)習(xí)時(shí)間用機(jī)動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校將通過(guò)定期實(shí)習(xí)教案質(zhì)量測(cè)評(píng)、中期教案檢查以及畢業(yè)技能考核成績(jī)監(jiān)督評(píng)分的客觀公正性，嚴(yán)重違規(guī)者將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。單項(xiàng)中如有項(xiàng)低于分，該課程最高為分。、實(shí)習(xí)生根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)考核及《實(shí)習(xí)大綱》中的教案要求與考核標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)并接受有關(guān)考核。造成差錯(cuò)或事故，應(yīng)視情節(jié)嚴(yán)重程度給予批評(píng)和處分。重要藥品、醫(yī)藥用具、未經(jīng)帶教教師同意，不得擅自動(dòng)用。協(xié)助做清潔衛(wèi)生工作。() 遇有患者病情變化應(yīng)隨時(shí)診查并及時(shí)向帶教教師報(bào)告。() 下午和傍晚應(yīng)隨同帶教老師或住院總醫(yī)師巡視病房。因事暫時(shí)離開(kāi)崗位須經(jīng)帶教教師同意，并通知有關(guān)人員以便尋找。如：患者出院后應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)出院記錄，出院卡及病歷封面，并請(qǐng)帶教教師檢查、修改、補(bǔ)充和簽名；患者死亡后應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)死亡記錄；實(shí)習(xí)生于每次交班前，應(yīng)將所管病人的病情演變（包括主要病史、體征、化驗(yàn)結(jié)果、治療經(jīng)過(guò)，目前存在問(wèn)題及處理等）寫(xiě)成交班記錄，并向接班人口頭交待。特殊情況經(jīng)帶教教師同意后可在二十四小時(shí)內(nèi)完成。實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生必須遵守國(guó)家的各種相關(guān)法律法規(guī)，如《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》、《母嬰保健法》、《輸血法》，及學(xué)校、醫(yī)院、科室的各種規(guī)章制度。轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)后學(xué)生的實(shí)習(xí)考核由就業(yè)單位協(xié)調(diào)安排，畢業(yè)考核由學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)。以上所缺實(shí)習(xí)內(nèi)容須補(bǔ)實(shí)習(xí)。假滿(mǎn)回醫(yī)院必須辦理銷(xiāo)假手續(xù)，所缺實(shí)踐內(nèi)容需補(bǔ)實(shí)習(xí)。春節(jié)假可根據(jù)醫(yī)院情況進(jìn)行調(diào)休。 小組長(zhǎng)協(xié)助組織安排組內(nèi)同學(xué)的政治學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活等。掌握同學(xué)的思想和工作情況，了解同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)的要求和意見(jiàn)，并及時(shí)向醫(yī)院和學(xué)校有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。（4） 指導(dǎo)實(shí)習(xí)生完成各種臨床技術(shù)操作。 帶教教師（1） 本著“為人師表、教書(shū)育人”的原則，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按各科實(shí)習(xí)大綱進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)教案。（2） 根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)大綱的完成情況，解決存在問(wèn)題。（4） 對(duì)每科由于病、事假連續(xù)缺實(shí)習(xí)一周以上的實(shí)習(xí)生報(bào)學(xué)校教務(wù)處，并共同研究補(bǔ)實(shí)習(xí)方案。如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系。學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)期間深入臨床教案基地，掌握實(shí)習(xí)情況。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)大綱（五年制畢業(yè)實(shí)習(xí)和七年制臨床通科實(shí)習(xí)）南 京 醫(yī) 科 大 學(xué)二○一六年六月目 錄第一部分　實(shí)習(xí)組織與管理一、臨床實(shí)習(xí)組織與管理有關(guān)規(guī)定 二、實(shí)習(xí)生工作職責(zé) 三、實(shí)習(xí)課程考核相關(guān)規(guī)定 四、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考試方案 五、實(shí)習(xí)生崗位制 第二部分　實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間及科目 二、各科實(shí)習(xí)大綱 內(nèi)科實(shí)習(xí)大綱 外科實(shí)習(xí)大綱 婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)大綱 兒科實(shí)習(xí)大綱 急診科實(shí)習(xí)大綱傳染科實(shí)習(xí)大綱 社區(qū)衛(wèi)生實(shí)習(xí)大綱 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)大綱 眼科實(shí)習(xí)大綱 耳鼻咽喉科實(shí)習(xí)大綱 皮膚科實(shí)習(xí)大綱 放射科實(shí)習(xí)大綱 心電圖實(shí)習(xí)大綱 臨床英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)習(xí)大綱 89 / 91第一部分　實(shí)習(xí)組織與管理一、臨床實(shí)習(xí)組織與管理有關(guān)規(guī)定(一) 實(shí)習(xí)宗旨與目的、實(shí)習(xí)宗旨臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教案過(guò)程中的重要階段，學(xué)生通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神和以人為本的服務(wù)理念，在臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的醫(yī)德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的醫(yī)療作風(fēng)，開(kāi)放的合作精神，努力成為合格醫(yī)務(wù)工作者。 學(xué)校臨床實(shí)習(xí)組織工作在學(xué)校分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和二級(jí)學(xué)院共同管理并組織落實(shí)實(shí)習(xí)大綱與實(shí)習(xí)計(jì)劃。（1） 在醫(yī)院分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由科（醫(yī)）教部門(mén)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)生的生活、實(shí)習(xí)安排、思想情況及紀(jì)律考勤，并經(jīng)常向?qū)W校通報(bào)。安排崗前教育和崗前培訓(xùn)。具體任務(wù)包括：（1） 實(shí)習(xí)生入科時(shí)，進(jìn)行入科教育，負(fù)責(zé)介紹科室情況，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)章制度、職責(zé)范圍，指定帶教老師并分配實(shí)習(xí)任務(wù)。（4） 實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)實(shí)習(xí)生的進(jìn)行出科考評(píng)，評(píng)定成績(jī)，填寫(xiě)考評(píng)表。）（3） 查房時(shí)結(jié)合病例講解基礎(chǔ)理論、臨床經(jīng)驗(yàn)、觀察重點(diǎn)、處理方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生人文關(guān)愛(ài)精神、臨床診療思維與表達(dá)能力。(三) 實(shí)習(xí)生組織實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)醫(yī)院為單位，成立實(shí)習(xí)大組，主要任務(wù)是在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活、思想方面的工作，實(shí)習(xí)組設(shè)正副大組長(zhǎng)及小組長(zhǎng)，其分工如下： 大組長(zhǎng)（1） 全面負(fù)責(zé)大組工作。 副大組長(zhǎng)協(xié)助大組長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)同學(xué)的生活管理。 實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假，一般節(jié)假日應(yīng)在原地休息，需要離開(kāi)本地者必須履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假天由科室批準(zhǔn)；天以上，天以?xún)?nèi)由醫(yī)院科（醫(yī)）教部門(mén)批準(zhǔn)；天以上，天（含天）以?xún)?nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；天以上者經(jīng)醫(yī)院同意后，再報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。對(duì)于招聘單位需要試工的學(xué)生，最多請(qǐng)假一周，須按請(qǐng)假程序辦理。確屬已簽訂就業(yè)協(xié)議并且就業(yè)單位提出要求轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)者，應(yīng)由本人填寫(xiě)轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，同時(shí)就業(yè)單位出具書(shū)面意見(jiàn)并蓋章，經(jīng)所在實(shí)習(xí)醫(yī)院同意蓋章，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案，由教務(wù)處實(shí)習(xí)科發(fā)“轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)通知”交學(xué)院通知各單位。 二、實(shí)習(xí)生工作職責(zé) 學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，稱(chēng)為實(shí)習(xí)醫(yī)師(簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)習(xí)生)。 及時(shí)規(guī)范完成各種醫(yī)療文書(shū)（1） 新病人入院后，實(shí)習(xí)生應(yīng)在帶教教師指導(dǎo)下，采集病史，體格檢查，并在次晨查房前完成病歷，提出初步診斷和處理意見(jiàn)，請(qǐng)帶教教師修改、簽名。（3） 應(yīng)在帶教教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并掌握規(guī)范的各項(xiàng)醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。值班期間不得離開(kāi)醫(yī)院。、病房工作() 每日上午提前半小時(shí)上班作好查房準(zhǔn)備，隨帶教教師查房和巡視病房（包括主任查房），匯報(bào)新入院患者情況，提出初步診斷和處理意見(jiàn)，并報(bào)告其他患者病情變化。() 在帶教教師指導(dǎo)或允許下，施行各種診治操作及手術(shù)，不得擅自單獨(dú)進(jìn)行。、實(shí)習(xí)生在完成醫(yī)療工作的同時(shí)，亦應(yīng)學(xué)習(xí)護(hù)理，協(xié)同護(hù)士作治療（包括采血、補(bǔ)液、灌腸等）以及手術(shù)前皮膚準(zhǔn)備等。如有損壞，應(yīng)按有關(guān)賠償制度進(jìn)行賠償和處理。上述規(guī)定實(shí)習(xí)生應(yīng)切實(shí)遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。每科（輪）實(shí)習(xí)結(jié)束后，各科室教案負(fù)責(zé)人在聽(tīng)取帶教老師的意見(jiàn)后，組織人考核小組為實(shí)習(xí)生評(píng)定本科室的課程成績(jī)，并及時(shí)報(bào)送科教科備案。單項(xiàng)獲分必須是表現(xiàn)出色且無(wú)任何違紀(jì)和差錯(cuò)行為者，所有單項(xiàng)得分為分者該課程才可評(píng)為分。學(xué)生出科考核成績(jī)應(yīng)按理論、技能分別填入實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中。實(shí)習(xí)課程成績(jī)將歸入學(xué)生檔案。在總結(jié)近年臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考核改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本辦法。即醫(yī)院和學(xué)校均按“理論技能”的模式組織考試，學(xué)年結(jié)束時(shí)，醫(yī)院的成績(jī)按照計(jì)入學(xué)生畢業(yè)考試的總成績(jī)。考核方法為客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核（ ，簡(jiǎn)稱(chēng)），設(shè)置多個(gè)站點(diǎn)：模擬診療站、外科操作站、內(nèi)（兒）科操作站、婦產(chǎn)科技能站、急診技能站、實(shí)驗(yàn)室檢查站、其他臨床技能站、醫(yī)患溝通站等等。（）單科成績(jī)不得低于分