【正文】 68。 教育具有選擇、整理、傳遞、保存、改造和創(chuàng)造文化的重要功能；教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深遠(yuǎn)影響。 文化傳播有多種途徑；傳播和借鑒對文化發(fā)展具有重要意義?！?168。168。 討論或撰文：以“越是民族的，越是世界的”為主題。 資料演示：各民族傳統(tǒng)節(jié)日各具民族文化韻味。168。 168。 從古籍文獻(xiàn)中摘錄一些至今仍被頻繁引用的傳統(tǒng)道德格言，討論：繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德在今天的作用。二、文化傳承與創(chuàng)新，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。168。 168。 調(diào)查：當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)及文化消費(fèi)的狀況。、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。168。思想政治3（文化生活）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義，大力弘揚(yáng)中華民族精神；正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。168。 168。 在影響國際關(guān)系的各種因素中，國家利益是最重要的。、競爭與沖突的實(shí)例，印證國家利益是決定國際關(guān)系的主要因素，說明我國在國際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國家利益。168。 綜合有關(guān)資料和事例說明：黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來。168。 采用多種活動(dòng)方式，發(fā)掘本地資源，講述當(dāng)代共產(chǎn)黨人實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的事例。 資料演示：中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的表現(xiàn)。168。 168。168。 168。 撰寫小論文：針對決策、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，選擇政務(wù)公開、質(zhì)詢、民主評議等措施，闡明對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義。168。 168。 模擬一次聽證會(huì)。；對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理權(quán)利的途徑和方式。168。 以“假如我是候選人”或“我這一票投給誰”為題，發(fā)表各自的見解。 針對直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉、競選的規(guī)則，評價(jià)、比較、權(quán)衡其利弊。，比較不同選舉方式的特點(diǎn)；表達(dá)公民依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度。168。思想政治2（政治生活）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；了解中國特色社會(huì)主義政治制度，懂得建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來；了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式；理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)公民意識和國家觀念，堅(jiān)定正確的政治方向。168。 圖示：信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展。 討論：全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。，闡明科學(xué)發(fā)展觀的涵義；說明全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。168。 以某地經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題，綜合考慮政府職能、市場開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、居民生活等，共同設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展方案。 市場調(diào)節(jié)的作用不是萬能的，政府有必要采取適當(dāng)手段矯正市場調(diào)節(jié)的弊端。168。 168。 稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性，偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為。、增值稅等重要稅種；知道稅收是財(cái)政收入的主要來源；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。 168。168。 活動(dòng)：采集就業(yè)信息，調(diào)查市場需求，尋求各種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式。 討論：“有活沒人干，有人沒活干”的現(xiàn)象，認(rèn)同“行行出狀元”的價(jià)值取向。；列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式；樹立誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀。168。 模仿：制訂一項(xiàng)家庭投資或貸款投資經(jīng)營的方案。 銀行貸款與儲(chǔ)蓄的計(jì)算；購買保險(xiǎn)、債券、股票的回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)；利潤、利息、股息的產(chǎn)生。 168。 168。 撰文：“街頭廣告面面觀”。 討論：“金錢萬能”嗎？，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對我們生活的影響。 以金銀、紙幣、賬面結(jié)算為例，歸納出貨幣的基本職能。內(nèi)容目標(biāo) 提示與建議一、生活與消費(fèi)；解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。l 樂于學(xué)習(xí)，尊重科學(xué)，追求真理，具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀l 熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。l 提高在社會(huì)生活中正確處理競爭與合作關(guān)系的能力。l 理解當(dāng)代中國的公民道德建設(shè)和法制建設(shè)的基本要求。第二部分 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)知道中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果；了解中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識；學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題、解決問題；具備在現(xiàn)代社會(huì)生活中應(yīng)有的自主、自立、自強(qiáng)的能力和態(tài)度；具有愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想情感；初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這四個(gè)課程模塊的建構(gòu)，貫徹了整體規(guī)劃小學(xué)、初中、高中階段德育課程體系的思路，既保持以生活主題為基礎(chǔ)的系統(tǒng)聯(lián)系，又體現(xiàn)內(nèi)容目標(biāo)的遞進(jìn)層次。l 各課程模塊均為36學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，可獲2個(gè)學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程采取模塊式的組織形態(tài)，分為必修和選修兩部分。（三）構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊本課程要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機(jī)結(jié)合的課程模塊；在開設(shè)必修課程的同時(shí)，提供具有拓展性和應(yīng)用性的選修課程，以滿足學(xué)生發(fā)展的不同需要。一、課程性質(zhì)高中思想政治課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識為基本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))第一部分 前言我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。依據(jù)中央關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)文件和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。（二）加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點(diǎn)相結(jié)合本課程要重視高中學(xué)生在心理、智力、體能等方面的發(fā)展?jié)摿?，針對其思想活?dòng)的多變性、可塑性等特點(diǎn)，在尊重學(xué)生個(gè)性差異和各種生活關(guān)切的同時(shí)，恰當(dāng)?shù)夭扇♂屢山饣?、循循善誘的方式，幫助他們認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、把握正確的政治方向。既要考評學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)知識的水平和能力，更要考查他們的思想發(fā)生積極變化的過程，采用多種方式，全面反映學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。l 選修部分是學(xué)生自主選擇的課程，共12個(gè)學(xué)分，設(shè)6個(gè)課程模塊。必修課程必修課程圍繞經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活的主題設(shè)置三個(gè)模塊，以馬克思主義哲學(xué)常識為主要內(nèi)容，設(shè)置生活與哲學(xué)模塊。課程模塊的設(shè)置，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，既著眼于學(xué)生升學(xué)的需要，又考慮到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)需求；既體現(xiàn)本課程作為德育課程的特有性質(zhì)，又反映本課程在人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的特有價(jià)值。l 了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法。l 提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。l 發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會(huì)信息的能力。l 熱愛集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心他人，樂于助人，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友善的精神。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、必修課程思想政治1（經(jīng)濟(jì)生活）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，知道社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心；了解我國社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，知道社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的必要知識和技能，理解公平與效率的關(guān)系，珍惜誠信的價(jià)值，增強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)進(jìn)取精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。168。168。168。；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀念的變化，樹立正確的消費(fèi)觀。 針對消費(fèi)觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時(shí)代意義”。 168。168。 圖解：股份有限公司與有限責(zé)任公司的異同。 經(jīng)營表現(xiàn)：正面的事例如加強(qiáng)管理，降低成本，重視研發(fā)，創(chuàng)立品牌；反面的事例如假冒偽劣，商業(yè)欺詐等。168。168。 勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。，說明政府的財(cái)政支出對大眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用。 可評議影響國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特大型建設(shè)項(xiàng)目，也可評議影響公眾日常生活的公共設(shè)施。168。四、面對市場經(jīng)濟(jì)，分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性，闡明發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的意義。 討論：經(jīng)濟(jì)生活中制定和遵守規(guī)則有什么好處；信用在經(jīng)濟(jì)生活中有什么意義。 168。168。 匯集事例：勾畫各種所有制經(jīng)濟(jì)存在形式的輪廓和特征，進(jìn)而討論其作用和特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)展板：用當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的實(shí)例和資料，展示公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。168。168。 生活中有來自世界各地的商品，有各種跨國企業(yè)的品牌，由此可以感受市場的全球開放性。 從正反兩方面，討論應(yīng)用世界貿(mào)易組織規(guī)則的典型案例。 聯(lián)系公民的政治權(quán)利和義務(wù)，觀察身邊的政治生活現(xiàn)象。 討論：有序或無序參與政治生活的代價(jià)與后果。168。168。 例如，向政府的信訪機(jī)構(gòu)、人民代表反映情況，通過新聞媒體進(jìn)行曝光等。 活動(dòng)：一次民主監(jiān)督行動(dòng)的參與過程。168。二、為人民服務(wù)的政府，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用。 討論：根據(jù)自己或家人的感受，對本地政府行使各項(xiàng)職權(quán)的表現(xiàn)排序，并發(fā)表各自的看法。 168。三、建　設(shè)　社　會(huì)　主　義　政　治　文　明，明確我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家；說明人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。 人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)；“一府兩院”是行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。，