【正文】 主動了解和滿足有益于幼兒（身心發(fā)展）的不同需求。1職業(yè)理念與認識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。1熟知幼兒園的（安全應(yīng)急預(yù)案），掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。A．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快B．生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，在基本的生活中有自理能力C．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活D．知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己3．班級管理的原則包括 （ ）。（大班）健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒 生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。（大班）幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施 保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分。（）教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。（） ，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（√），就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（ACD） A 操作探索B 社會實踐C 交流合作D 表達表現(xiàn) ，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。（ACD） A生存B教育C發(fā)展D保護 的教育環(huán)境。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。（BC） 五、簡答題專業(yè)理念與師德包括幾個領(lǐng)域？答：四個(一)職業(yè)理解與認識(二)對幼兒的態(tài)度與行為 (三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為(四)個人修養(yǎng)與行為 教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？答：、責(zé)任心、耐心和細心。（C） A飲食睡眠B在園衛(wèi)生C日常生活D游戲?qū)W習(xí)11.《幼兒園教師專業(yè)標準》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（B）。（B） A 家長反應(yīng) B 評價結(jié)果C 觀察記錄 D 教學(xué)反思 的語言進行保教工作。（C）A教育教學(xué)B日常教育；C保教結(jié)合D行為規(guī)范，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（C）放在首位。3主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行（反思），改進保教工作。 重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。 2合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到（一日生活中），充分利用各種教育契機，對幼兒進行（隨機教育）。2教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的（特點）與（基本知識）。1信任幼兒, 尊重（個體差異），主動了解和滿足有益于幼兒（身心發(fā)展）的不同需求。1職業(yè)理念與認識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。1熟知幼兒園的（安全應(yīng)急預(yù)案），掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。具有（終身學(xué)習(xí)）與（持續(xù)發(fā)展的意識）和（能力），做終身學(xué)習(xí)的典范。（、填空題 《幼兒園教師專業(yè)標準》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日頒布。（），積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（√） ，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（ACD）A 操作探索B 社會實踐C 交流合作D 表達表現(xiàn) ，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。（ACD） A生存B教育C發(fā)展D保護 的教育環(huán)境。 A好奇心B興趣愛好C生命安全D學(xué)習(xí)積極性多項選擇，將 等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（C）A飲食睡眠B在園衛(wèi)生 C日常生活D游戲?qū)W習(xí)11.《幼兒園教師專業(yè)標準》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（B）。（B） A 家長反應(yīng) B 評價結(jié)果 C 觀察記錄 D 教學(xué)反思 的語言進行保教工作。（A）A人格 合法權(quán)益B愛好 興趣發(fā)展C發(fā)展 合法權(quán)益D人格 性格形成 ，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的（表現(xiàn)）和（需要），調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。2有效保護幼兒,及時處理幼兒的（常見事故），危險情況（優(yōu)先）救護幼兒。重視自身（日常態(tài)度）和（言行）對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。 1關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的( 積極性)、(自信心)。 熟悉幼兒園教育的（目標）、（內(nèi)容）、（任務(wù)）、（要求）和（基本原則）。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。 （細心）；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的（啟蒙者）和（引路人）。重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。1職業(yè)理念與認識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有（愛心）、（責(zé)任心）、（耐心）和1有效運用(觀察)、(談話)、(家園聯(lián)系)、(作品分析)等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。不（諷刺、挖苦、歧視）幼2注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。3有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，（客觀地、全面地）了解和評價幼兒。 關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒（生命安全）放在首位。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將（探索）、（交往）等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。 1掌握（觀察）、(談話)、(記錄)等了解幼兒的基本方法。1注重保護幼兒的（好奇心），培養(yǎng)幼兒的（想像力），發(fā)掘幼兒的興趣愛好。 2建立良好的（師幼關(guān)系），幫助幼兒建立良好的（同伴關(guān)系），讓幼兒感到溫暖和愉悅。2鼓勵幼兒自主選擇（游戲內(nèi)容、伙伴和材料），支持幼兒（主動地、創(chuàng)造性）地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。單項選擇 ，維護幼兒 ，平等對待每一位幼兒。（B） A 學(xué)習(xí)效果 B 日常表現(xiàn) C 身心發(fā)展 D 課堂發(fā)言 ，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。（D）A常規(guī)要求B行為流程 C日常守則D秩序規(guī)則 ，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。A發(fā)展狀況B性格特征 C情感需要D年齡特點 ，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（C）放在首位。（ABD） A富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心 B勤于學(xué)習(xí),不斷進取 C積極探索，敢于創(chuàng)新 D樂觀向上、熱情開朗，有親和力 的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（ABD）A興趣需要B年齡特