殘疾兒童康復(fù)項目定點機構(gòu)檢查評價-全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)境中進行康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)2分家長在社區(qū)和家庭環(huán)境中對兒童實施康復(fù)訓(xùn)練2分個別化康復(fù)訓(xùn)練計劃目標(biāo)實現(xiàn)75%以上2分小計10分合計32分質(zhì)量監(jiān)督10分依據(jù)項目要求開展工作，制定本單位實施項目工作的相關(guān)管理、財務(wù)、安全、衛(wèi)生和健康等方面的制度1分每年度上報項目執(zhí)行情況自查和總結(jié)報告1分兒童康復(fù)評估、訓(xùn)練建檔率100%2分兒童康復(fù)訓(xùn)練總有效率≥85%2分家長對兒童康復(fù)訓(xùn)練的知情滿意率≥90%2分組織兒童參加社會融合活動每年≥6次2分小計10分合計10分總計100分加分項20分有教育資質(zhì)4分有醫(yī)療資質(zhì)4分設(shè)置在有教育或醫(yī)療資質(zhì)的殘聯(lián)康復(fù)中心內(nèi)4分如提供餐飲，有衛(wèi)生合格證和獨立的廚房操作間2分增設(shè)語言/認知訓(xùn)練室、音樂游戲活動室（治療室）、生活輔導(dǎo)室等專用訓(xùn)練室2分語言/認知訓(xùn)練室配備圖形認知組件、“看圖說話”用的掛圖、錄音機或語言治療機、非語言交流寫字畫板等1分音樂游戲活動室（治療室）配備各種小型敲擊樂器、電子琴或鋼琴、收錄放機、拼圖、插板、積木、彩色畫筆、黑板、剪紙及貼圖用具、紙牌、兒童作品展示柜等2分生活輔導(dǎo)室配備洗漱、飲食、清潔、簡單勞動等日常生活訓(xùn)練物品等1分合計20分注：本評估標(biāo)準總分為100分（不含加分項分值），75分為評估達標(biāo)分值，75分以下為不達標(biāo)；得分相同者，以加分項得分高低排序件2貧困腦癱兒童康復(fù)救助項目定點康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)評估標(biāo)準（試行）項目評估內(nèi)容及計分標(biāo)準分值得分評估方法基本條件5分經(jīng)政府相關(guān)職能部門審批登記，具有獨立法人資格或有上級主管部門1分注：其中任何一項不達標(biāo)者不予評估開展兒童康復(fù)教育業(yè)務(wù)1分日收訓(xùn)能力不少于20名1分康復(fù)服務(wù)場所符合國家相關(guān)安全規(guī)定、要求1分教職員工有健康合格證1分小計5分合計5分業(yè)務(wù)職能15分康復(fù)訓(xùn)練進行康復(fù)評估，制定并實施個性化康復(fù)訓(xùn)練計劃（沒有此項者不予評估）3分、訪談開展腦癱兒童粗大運動、精細動作、生活自理、言語、認知和社會適應(yīng)等領(lǐng)域的康復(fù)訓(xùn)練3分有機構(gòu)康復(fù)向社區(qū)、家庭康復(fù)延伸的措施1分開展腦癱兒童轉(zhuǎn)介和跟蹤服務(wù)1分小計8分家長培訓(xùn)向家長提供腦癱康復(fù)咨詢服務(wù)1分、訪談向家長提供腦癱康復(fù)訓(xùn)練的基本知識和技能培訓(xùn)1分小計2分宣傳普及康復(fù)知識利用“全國助殘日”、各種助殘公益活動以及廣播電視網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種形式開展腦癱兒童康復(fù)知識宣傳普及活動，每年至少兩次2分查閱檔案資料小計2分檔案管理按照項目要求建立腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案（見“全康辦〔2012〕10號”文件），完整填寫檔案內(nèi)容，提供反映兒童訓(xùn)練前、后康復(fù)狀況的文字、圖片和音像資料1分查閱檔案資料有專業(yè)人員對康復(fù)服務(wù)活動設(shè)計、家長培訓(xùn)等相關(guān)記錄等資料1分有康復(fù)檔案管理制度和執(zhí)行記錄1分小計3分合計15分場所設(shè)置與設(shè)施1 5分室內(nèi)外康復(fù)訓(xùn)練場所通風(fēng)透氣、采光好1分現(xiàn)場查看色彩設(shè)計、裝飾適合兒童的身心特點和無障礙要求1分有專供兒童使用的衛(wèi)生間1分基本訓(xùn)練場所使用面積不少于150㎡ 1分運動治療室至少1間，面積不少于50㎡1分作業(yè)治療室至少2間，總面積不少于50㎡1分培訓(xùn)教室至少1間，面積不少于20㎡多功能訓(xùn)練室（家長咨詢室/兒童評估室）至少1間，每間面積不少于15㎡ 有可利用的戶外活動場地小計 基本設(shè)備：具有物理治療（GMFM）、作業(yè)治療（STEF）、言語治療（SS評定）、認知訓(xùn)練（0
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