初二上學(xué)期第四章經(jīng)濟(jì)與文化第3課工業(yè)的分布(第2課時(shí))-全文預(yù)覽
【正文】 角洲工業(yè)基地 我國(guó)著名的重工業(yè)基地 我國(guó)北方最大的綜合性工業(yè)基地 我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地 以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地 從實(shí)際出發(fā)，將所學(xué)知識(shí)能夠及時(shí)加以運(yùn)用。這是為什么呢？你能夠解釋這種鋼鐵工業(yè)布局的原因嗎？ 點(diǎn)撥：注意各自的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)學(xué)生展開討論：探究鋼鐵工業(yè)分布的差異！鋼鐵工業(yè)的布局有兩種主要形式：一種是靠近原材料產(chǎn)地，另一種是靠近產(chǎn)品消費(fèi)地。通過對(duì)比觀察培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，通過討論運(yùn)用所學(xué)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。老工業(yè)區(qū)，面臨礦產(chǎn)資源枯竭。銜接與過渡學(xué)習(xí)方法總結(jié)：生1．看圖找工業(yè)中心，并識(shí)記2．分析發(fā)展條件3．根據(jù)圖例找出工業(yè)部門4．總結(jié)工業(yè)基地的發(fā)展特征看資源想科技識(shí)交通思位置師： 舉一遼中南基地京津唐基地珠江三角洲自主學(xué)習(xí)合作探究與發(fā)現(xiàn)五、遼中南工業(yè)基地請(qǐng)同學(xué)們借用剛剛學(xué)到的分析工業(yè)基地的方法來舉一反三。而是輕重工業(yè)都很發(fā)達(dá)，屬于綜合性的工業(yè)基地。演示與記錄新授：（板書）四、滬寧杭工業(yè)基地教師展示圖片提問：？（煤、鐵資源多少）條件？：上海、南京、杭州三個(gè)城市的工業(yè)部門圓形餅狀圖，對(duì)照?qǐng)D例說出這三個(gè)城市的主要工業(yè)部門。其次：找資源，尋發(fā)展條件。學(xué)生帶著問題開始新課的學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生2：B. 是什么工業(yè)基地 : 其三個(gè)工業(yè)中心呈三角分布 、 、 ?！窘叹邷?zhǔn)備】課本插圖、課件、地理掛圖。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】、形成、主要工業(yè)城市和工業(yè)部門?！?課 題 】八上第四章 經(jīng)濟(jì)與文化 第3課 工業(yè)的分布 （第2課時(shí)） 【 課 型 】新授課【課標(biāo)要求】 ●運(yùn)用資料，說出我國(guó)工業(yè)的地理分布。，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展、關(guān)注資源枯竭型城市的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型?！窘虒W(xué)方法】小組討論法、自主合作探究學(xué)習(xí)。 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：，回答教師提問：學(xué)生1： : 其兩個(gè)工業(yè)中心，北部的是 、南部的是 。溫故而知新，通過圖片的展示，使學(xué)生回顧所學(xué)的舊知識(shí)向認(rèn)識(shí)新知識(shí)邁進(jìn)。怎樣分
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