寫人記事類散文的基本特點與閱讀對策-全文預(yù)覽
【正文】 了，我們大家都好了，這樣的日子是父親生前做夢都想象不出的。我一直不敢想象父親一個人在那油坊榨油的情景。父親一聲不響地聽我們說話，后來他默默地走出去了，一夜沒回來。父親去世了，我這顆心就像缺了血脈，我這棵樹苗就像斷了根本。父親踮著腳尖把我舉起來，讓我騎在他肩上，兩腿緊緊夾著他的脖子，這樣我就可以清楚地看臺上的戲。父親拗不過，就對我說：“要去你自己走路去，我可不背你。 ④我幼年時，嚴(yán)厲的父親何曾違拗過我的愿望？ ⑤大概是我五歲，正值抗戰(zhàn)勝利，離村子二十里路遠的車江鎮(zhèn)演戲慶祝。他那時已經(jīng)知道自己不行了，暗淡而滯呆的眼睛里仿佛滲出幾顆淚珠，捉住我的手說：“我不想死！”我聽了這話，眼淚奪眶而出。我取出帶回的糕點喂他吃一點，他卻緩緩地搖著頭，不停地咳嗽，聲音低微而嘶啞地對我說：“你回單位去，不能耽誤工作，我這點咳嗽不要緊的！”他說話聲音十分微小，只好艱難地用手比劃著。 【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的文章，回答14題金子的呼喚武俊瑤 ①又是夜深人靜的秋夜，窗外的樹葉在風(fēng)中沙沙作響，秋風(fēng)透過窗欞鉆了進來，掀動我面前的稿紙，掀得我的心也跟著那稿紙微微地顫栗。④理清思路，確認重點。而這些都是建立在理解的基礎(chǔ)上，因此，正確理解、確認、整合文章內(nèi)容是鑒賞評價的基礎(chǔ)。結(jié)尾的作用：①感情升華；②主題深化；③言有盡而意無窮。補敘是補充解釋，使內(nèi)容完整、清晰。5．人稱運用：第一人稱：顯得親切、自然、真實，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。2．描寫。（二）表現(xiàn)手法1．象征。4．反復(fù)：語意連貫，強化所抒之情。3．對比：突出描寫對象的某種特點。2．?dāng)M人：將所描之物（景）賦予人的特征，具體形象，抒發(fā)喜愛贊賞之情。比喻在近幾年的高考試卷中出現(xiàn)的比例最高。二是敘事可完整可零散自由靈活，以零散的居多，零散才見出散文“散”的特點?，F(xiàn)就寫人記事類散文的一般特點及閱讀對策簡述如下。其中記事的9篇；寫人的4篇，有上升趨勢，而江蘇卷05年為社科論文，06年為寫景狀物的文本，07年為記事類文本，08年寫人類文本的可能性較大。如2007年湖南卷《憶劉半農(nóng)君》，北京卷《濕濕的思念》。常見的寫作技法有（一）修辭手法1．比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。答案：得到諾貝爾文學(xué)獎的應(yīng)該是國際上最好的文學(xué)作品，張家界則是世界上最美的山水風(fēng)景。 用鮮活生動的語言，寫出了“我”見到這些小生命時的驚
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