【正文】 港，我更希望它是陰霾下的陽光，我心中的那一縷陽光的名字就叫友情。我的心好痛?？墒?，最終這些小生命還是沒有幸免于難！唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的從那團白色的液體中爬了出來，冉冉上升直達(dá)水面。可是，我萬萬沒有想到：當(dāng)我準(zhǔn)備起身的時候，我清清楚楚的看到他的腳動彈了兩下，然后一股白色的液體從它的腹部涌了出來，越來越多，越來越濃??最后在它的腹部下形成了一個乳白色的圓球，在圓球的中心，有一些亮晶晶的像玻璃一樣的東西在蠕動。每當(dāng)想起它，我的心便隱隱作痛。我睜開眼睛，找尋不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了薔薇的馨香。但我內(nèi)心的渴求，卻無法伴隨時光而消逝。母愛，會不會隨著一聲霹靂，又回到我的窗內(nèi)？母親，會不會隨著風(fēng)鈴的搖擺，又出現(xiàn)在我的視線？你走得那么匆忙，我用盡力氣，也不能將你完整的構(gòu)想。這一路，有關(guān)風(fēng)鈴，有關(guān)成長，有關(guān)祝福，都被遺忘，都該埋葬。以一棵樹的姿態(tài)，抗拒秋的來臨。掃描記憶的庫存，少了太多母愛的成分，雨夜之前朦朧，雨夜之后空白?？墒?，我的思念，竟然那樣的蒼白。有了陳舊斑駁的痕跡，卻仍未曾被任何新的東西取代。而思緒，也不由自主地飛向遠(yuǎn)方??就在那個雨輕風(fēng)狂的午后，那雙無力的眼睛，那串無奈的風(fēng)鈴，那個漠然的背影，這些散亂的片段，在記憶的深處一直飄浮，飄浮??一聲電閃，把我拉回了窗內(nèi)。我就坐在那房子里，汗也不停。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會凍的發(fā)紫??我不禁心中一顫??后來，陸續(xù)又來了好多人來打氣。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問：“干嘛啊??”父親敲了敲我的腦袋說：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆?，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽，一下子跳起來說：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開心的樣子，搖了搖頭說：“唉，等等有的你苦的！”就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開始了??到了車行，父親把店門打開，他手指點了一個盆子，叫我去把那盆子打一盆水來，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油啊！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油，我對父親看了一眼，父親說：“怎么，這么點油都把你嚇著了??！”“誰說的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說邊把那盆子拿起來去打水。那里有好多好多的鴿子，顏色各異，白色的最多，他們時而翩翩起舞，時而在草坪上漫步，時而飛到小朋友肩上、手上尋找自己喜歡的食物，我們都以羨慕的眼光看著那些手拿“鴿糧”的小朋友，這時外公外婆好像看出了我們的心思，便給我和姐姐也買了一包“鴿糧”，打開它，里面有好多大小不一的糧食。來，讓我看看吧！”媽媽摸著我的牙，趁我不注意時，使勁往下一拽，牙掉了。上課的時候，我邊聽老師講課邊晃牙，雖說是一邊聽課，一邊晃牙，但是大部份精力都在牙齒上。有時候，事情再小，卻也能反映出一個人的胸懷，就像今天放學(xué)路上的事情。黑白相間的發(fā)夾被固定在漆黑的長發(fā)上，加上一雙黑白分明的葡萄似的大眼睛，讓人看著非常舒服。放學(xué)了，我獨自一人走在回家的路上，漸漸地就走到了馬路口。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：“這么小箱煙花威力這么大呀！”煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美?。『喼笔巧裣煞诺臒熁āＥe個列子來說說吧：有一次，李老師照常把手機和漫畫書帶進了課堂，當(dāng)她講課時，突然，手機響了，她趕忙拿起手機就跑出了教室，過了好一會兒，她就進來給我們繼續(xù)上課了，可李老師才說“上課”，手機又響了，她拿起手機再次跑出了教室，就這樣連續(xù)了幾次課都沒上成。為什么，半來很期待的，到最后就變成了厭煩呢！寫人記事作文 10李老師是我們班的科任老師，她有一雙小眼睛和小小的鼻子，還有一頭黑黃色的頭發(fā)，體行有點偏胖。（PS：我還穿上了新鞋呢）“敬禮！Doodmorningteacher!”我美滋滋地叫到，哈哈，感覺真好。同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也把手舉的高高的。但老師怎么可能答應(yīng)呢，所有我們只能乖乖練了。第二部分我們練那舞——真是太痛苦了，一天天要練上N遍去了。哦！這下小魚們才明白，水里的“玉盤”是月亮姐姐的倒影。小魚們嚇得驚慌失措，四處逃竄。一條小魚好奇的問：“這是誰的東西呢？”“不知道。就在我們還處于驚訝時，上課鈴響了。第二天早上，我早早的來到學(xué)校，拿出我昨天新買的溜溜球，迫不及待的想試試它的威力，只聽見“刷，刷”兩聲，兩只溜溜球都飛速的旋轉(zhuǎn)起來，慢慢的，我們兩只溜溜球的速度都減慢了下來，“再這么下去我一會輸?shù)?，不行我一定不能輸。打開煤氣灶，在鍋里放一些油，等油燒熟了以后，把土豆倒進去，再用鍋鏟炒幾下，教你們一個炒土豆的竅門，炒土豆的時候，可以用鍋鏟把土豆弄平。然后把米倒進電飯鍋里，插上插銷就可以了。最后走進教室的是我們的語文老師，又是一位女老師，個子稍微有點矮，圓圓的臉上帶著微笑，黑色的短發(fā)顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著一副眼鏡，不過這位老師我比較熟悉，因為她曾是我二年級的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。數(shù)學(xué)課，就由我來為大家上課，希望我們多多交流。）這是毛澤東爺爺說的名言。（聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。）這是高爾基說的名言。）這三句名言是孔子說的。）這是李白說的名言?？粗鴭寢屢荒樀你俱玻胰滩蛔∮殖鹆恕妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌。媽媽回家匆忙收拾好東西，又帶我去了人民醫(yī)院。我知道媽媽肯定累壞了。走到醫(yī)院，不知是雨水還是汗水順著媽媽的臉頰不斷地淌下來。那天晚上，風(fēng)雨交加，我不停地嘔吐，而且還頭疼。認(rèn)為對的，就堅持下去吧！”嗯，認(rèn)為對的，就堅持下去吧！老師，讓我們一起共勉。真正的義無論化為哪種形式，它給人帶來的永遠(yuǎn)都是值得稱頌，被流傳的東西。由為兄還償?shù)摹皭坌男值堋?，替倒閉銀行還債的銀行行長，還有為曝光地溝油工廠仗義執(zhí)言的農(nóng)村婦女……這些人雖沒有先人那種舍身取義的壯舉，但他們也在用自己的方式踐行“義”，宏揚“義”，傳播“義”。而項羽身上那種豪氣也不見了。所以古人眼中的“義”不僅像辭典中解釋的那樣是件正確的事或是一種情誼，更重要的是“義”字背后那種值得人們?nèi)ベ潛P去稱頌的精神和氣概。只為了一個“義”字，值得么？荊軻眼中“義”這一字重如泰山，因為“義”他才能在太子丹門下安身立命，也是“義”才讓他結(jié)交了像高新離這樣的俠士。而現(xiàn)代漢語辭典中則是指“由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概”。２．用一根線索貫穿文中的材料。幾件事要形成一個有機的整體，必須有一根貫串線索。線索的確定不是憑空而來的，必須和所寫的內(nèi)容緊密相關(guān)。）四、練習(xí)題目提示課文所給定的前兩個題目學(xué)生任選一題。寫記敘文離不開線索。第一篇：記事寫人作文教案蘇教版七（下）語文第二單元作文教案設(shè)計寫作記事寫人線索清楚 寫作目標(biāo)寫一篇記事寫人的文章，能用一根線索貫穿文中的材料，使文章中心明確，條理清楚，文脈貫通。一個個人，一件件事，這些材料靠什么把它組織起來？靠的也是線索。三、課堂交流回顧這學(xué)期學(xué)過的課文，說說哪些文章的線索是最清楚的？分別是什么？（如《柳葉兒》、《社戲》等，進行分析討論，加深領(lǐng)會。要做到條理清楚，文脈貫通，就要確定好線索。第二題：要求學(xué)生運用幾件事來表達(dá)一個中心。五、學(xué)生按要求寫作要求：1．先明確自己的文章線索是什么，要表達(dá)什么，寫在作文前，然后再寫文章。或者是恩情，情誼”。通過學(xué)習(xí)《荊軻刺秦》和《鴻門宴》我進一步了解到古人眼中的“義”是一種氣概，是一種俠士之間相憐惜的情誼，荊軻甚至愿意以生命為代價去刺殺秦王。但也正是憑著這種義氣，才使他手下的人都信服于他，愿意與他一起戰(zhàn)死沙場，這也不失為一種英雄氣概?，F(xiàn)在的有只會為了利益插朋友兩刀。但“義”并不是不存在了，在當(dāng)下“義”已經(jīng)滲透到日常生活細(xì)節(jié)中。正如字典上的解釋，義就是正義。我暗想：是不是我說了您一直想聽的話？還是我說錯了什么話？還沒來得及琢磨透，卻聽您說道：“哈哈！很少有學(xué)生會用‘堅持’來形容我……不過我欣賞你說的話：每個人的價值觀不同。因為我有一個疼我愛我的好媽媽！記得有一次，我連續(xù)好幾天發(fā)高燒。媽媽一邊給我打傘一邊擁著我，還不斷地用額頭為我量體溫。媽媽腰不好，怕累怕受涼。打完針都四點多了，護士說等醫(yī)生上班的時候還要做進