大學生暑期圖書館實踐總結(jié)—實習報告-全文預覽
【正文】 使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負責具體的采購。 五、懂書愛書 —— 圖書館的最底門檻 要達到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至 少一門其他的專門學問?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學家的?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通 過對近百年幾代圖書館學人的考察，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。因此，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚閱讀個性是必要的。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的 紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。大學生暑期圖書館實踐總結(jié) —實習報告 今年暑假能在圖書館進行我的假期社會實踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。 在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的
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